2、中途服务。

每天工作中都会有客人要求调音或点歌等服务，我会随叫随到，除非实在忙不过来才会延误一小段时间。

3、关机。

每天11:30左右，我会准时巡查已经使用完毕的包房并关机，然后每隔一段时间再巡查一次。

4、设备维修。

我会安排在不是特别忙的时候，且不影响使用的情况下维修麦克风、电脑、音箱等设备。

5、服务器系统维护。

每天开机检查服务器系统是否正常稳定运行，定期整理歌库、数据库维护、清理系统垃圾、冗余检查、硬件检测等。

二、工作成绩与不足。

在过去的一年中，我一如既往地尽心尽力，独自承担整个部门的工作压力，完成了每项工作。庆幸的是，这一年几乎没有出现大的问题，基本上所有包房都能正常投入使用。音响效果也相比以前有了很大的提升，客人投诉也减少了很多。与楼面部门的协调配合也基本到位，与同事相处也比较融洽。不过还存在一些需要改进的地方。

1、音响效果仍未达到我的理想目标。

在以后的工作中，我需要进一步加强音响设备的维护调试工作，及时发现问题并解决。同时，我会考虑更新陈旧且不稳定的设备，特别是三楼的有线麦克风。如果条件允许，我会尽可能将所有麦克风都更换成无线麦克风。

2、电脑系统有待更新升级。

电脑系统，尤其是包房的点歌系统存在许多漏洞，导致在点歌过程中出现返回不了页面、内存溢出、假死机等问题。希望华迪在下一代系统中能够解决和改善这些问题，并开发出更加人性化、界面美观、操作灵活、实用性更强的新一代点歌系统。

3、要更加注重节能和降低损耗。

我会做到及时关机，已经开机的包房要处于暂停或静音状态。同时，我也会要求楼面部门配合及时关灯、关电、关空调等工作，以降低能源的消耗。

4、加强防鼠和灭鼠工作。

对于防止鼠害的工作，我会进一步加强，确保包房内没有鼠类存在，以提供更好的环境给客人。

个人述职报告精选6

一年来，在上级教育主管部门的关心领导下，我作为一名校长，努力在全体教职员工的团结协作下工作，力求做一名称职的校长，努力提升学校的教育质量，并取得了一定的成效。现在，我回顾一下过去一年的校长工作和小片区管理工作，请大家批评指正。

首先，我专注于发展个人业务能力。我努力提升自己的业务能力，发挥示范引领作用，成为教师业务发展的“火车头”。

1.我勤于阅读和写作。我阅读了学校管理、教育心理学、语文专业知识等方面的著作，共计12本。我还建立了个人教育博客，撰写了近100篇文章，包括学校管理、教育教学、阅读笔记、培训总结、工作生活感悟等方面的内容。我发表了一篇论文，发表在CN刊物《学校品牌管理》上，并在市级交流汇编中获得了优秀论文奖。

2.我积极参与教研活动。本学年我听了80多节课，并在市教育局组织的校长读书班暨凯校长论坛活动中做了专题发言。我还应邀到中心小学做专题讲座，并在校面向市级立项课题参与者做了专题讲座。我还主持了一次市级教研活动。

3.我发挥示范辐射作用，指导了多名青年教师在教学业务项目上的发展。我经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛，例如指导洪老师参加教育部北师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比获得一等奖，以及参加市小学语文习作教学评比获得一等奖。我还协助指导洪、王等教师参加镇教坛新秀比赛。

4.我积极参加培训。本学年我参加了市校长读书班培训和学科带头人培训等活动。我在培训期间认真学习和思考，并在培训后撰写了培训小结，并通过与同行的交流学习获得了丰富的收获。

5.我认真研究课题。我申报的课题《基于文体特征的小学语文文本解读策略研究》被市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题，并已完成了开题等第一阶段任务，目前正在筹集阶段成果以迎接中期检查。

其次，我努力提升学校师资水平。我始终坚持“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的理念。除了注重发展自身业务能力外，我还重视学校教师的师德和师能建设。具体做法如下：

1.我重视师德建设。我把职业道德放在教师队伍建设的突出位置，组织教师学习《教师职业道德规范》和《有偿家教处理办法》，并与教师签订师德责任书，确保每位教师规范自身的教学行为。我还开设了教师“道德讲堂”，通过这个活动引导全体教师积极参与道德实践活动，做一名有责任心、有爱心的教师。

2.我重视师能提升。我推行了“说书暨读书沙龙”活动，鼓励教师多阅读，让教师在阅读中成长为智慧型教师。我还重视课题研究和小课题研究，帮助教师提升业务能力。此外，我还推动了新课标的研读，深化了课程改革。

3.我鼓励教师参加各种教学技能竞赛等活动。我支持教师参加各级各类培训，并要求学科名师在学校的教研活动中做专业引领。

3.我不断完善约课、“微课堂微教研”模式，推进教师的学习与反馈，综合提升教师的研修能力。

最后，我精心推进小片区管理工作。我担任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“教师联动研修”上，以“研训一体化”为指导策略，以学科技能为切入点，继续推行教师培训班、“微课堂微教研”等模式，综合提升教师的研修能力。具体工作包括：

1.开展“微课堂微教研”活动。我们在某小学进行了实验，并在片区成员校推广了这一活动。

2.组织集体备课和磨课。为了提高教师的教研能力和竞赛水平，我们多次组织片区学科骨干帮助选手集体备课和磨课。

3.开展现场主题研讨。我们围绕一个主题，以公开课为载体，组织研讨，推进教学研究。

4.举办教师书法培训班。我们举办了教师书法培训班，帮助解决片区小学书法师资短缺的问题。

5.举办教师课件培训班。我们开展了南片区教师课件制作培训班，帮助教师提高教学技能。

6.举办语文、数学“文本解读”论坛交流。为提高教师的“文本解读”能力，我们开展了论坛交流活动。

总而言之，在努力提升教师队伍整体素质的核心思想下，我们在南片区开展了丰富多彩的教师研修活动。这些活动注重实效性、多样性和创新性。

最后，我要正视自身的不足，再接再厉，努力改进个人缺点，改变不足之处，尽我所能，用心、专心、精心地学习和工作，让自己满意，让他人满意！