个人述职报告精选12

亲爱的老师们，亲爱的同仁们：

大家下午好。时光荏苒，岁月更迭，又到了农历年末的时候。站在新年的门槛上，回望刚刚过去的一年，一路走来，有你们的陪伴。虽然没有取得令人感动和让人流泪的成就，但感谢二中的每一位同仁的理解和支持，我分管的工作得以完成。现在我要做述职报告如下：

一、教学工作——爱你不容易

作为分管教学工作的副校长，我在过去的一年里努力贯彻着“质量立校”的管理理念。我带头坚守初三教学岗位，把好初三教学质量的关口。我与全体初三老师一起努力，共同参与到初三体育中考动员和备战训练活动中。在全体体育老师和初三班主任的共同努力下，去年我校体育中考满分率达到了88.42%，创历史最高水平。

面对成绩，我们查找原因，分析对策，并且再接再厉。过去的一年里，我在重要的考试结束后，认真收集数据，剖析成绩。每次质量分析会议，我都会花费两到三个小时整理数据，对比分析，并将分析结果以PPT的形式直观地呈现给大家。

去年是我校办学史上最后一届择校生的年份。为了提高中考成绩，我经历并设计了初三模考活动、中考百日动员大会、祝福初三和考前叮嘱等活动。虽然我校在市教育教学质量综合评估中获得了第二名，但考取兰一中的人数还与社会各界的期望有些距离，没有达到预期的好成绩。

二、工会工作——心有余而力不足

工会是什么？工会是维权、参与和建设的机构。工会也是职工的娘家、管家和法家。工会还是篮球、羽毛球、春游秋游等活动的组织者。工会是你健康的保健品，是你哀伤时的抚慰者，是和谐社会的必需品，是紧张工作中的润滑剂。工会的作用似乎很大，但正如小沈阳所说：“不要疯狂地迷恋我，我只是一个传说。”

去年，我校工会适时地承办了一些活动，如女教工的演出、女教工的拔河比赛、教职工的暑期休养、教职工的趣味运动会、市教工运动会、市在职职工住院医疗互助保障、退休教师的重阳节祝寿等。去年，我校工会被市教育工会评为年度工会工作先进单位。然而，在廉政建设的严格制度下，工会活动的审批也受到了一定的限制。工会活动的次数、奖励和形式等仍然不能满足广大教职工的需求。我们现阶段工会所面临的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要与落后的工会制度之间的矛盾。随着《省总工会关于加强和规范基层工会经费收支管理的实施细则》的出台，工会的春天也即将到来。

以上是我的述职报告，就像丑媳妇见公婆一样，我感到非常诚恳和紧张。这让我想起了唐代诗人朱庆馀给他的恩师张九龄的一首诗《近试上张水部》：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

非常抱歉浪费大家的时间！

个人述职报告精选13

自20__年至今，我先后在XL区BJ小学和ZJS小学担任副校长，负责教学工作。在任何岗位上，我都坚决拥护路线、方针和政策，并积极参加政治学习。我始终贯彻教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理方面，我进行了改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量的提升。我工作态度严谨，注重科学求实。

首先，我坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观。作为主管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想和观念，掌握教育的动态发展。我学习有关基础教育改革的文件，学习现代教育理论和名师教育专著，并组织全体教师学习最新的教育理论和动态。根据基础教育改革发展的方向和本校实际，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施。在教育教学管理中，我以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。

其次，我认真抓好课堂教育改革。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，我引导教师将课题研究、专题研究与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。我提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与智慧生成”为关注点。通过同课异构、多教多评的研究方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。

另外，我还积极为上研究课教师提供技术指导。在教师上研究课前，我常常组织相关教师为执教者进行导课，分析教材和教法，并提出指导意见；在研究课后，我再次组织相关教师为执教者进行析课，促进课堂教学实效性研究向更深层的方向发展，提高教师教学业务水平。

此外，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量的提升推波助澜。教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的高低与教研组的工作质量密切相关。在教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量的提升起到推动作用。我审核教研组的研究主题，帮助教研组科学合理制定计划。我还指导、督促教研组的研究过程，推行集体备课和课例研究方式，让教研组及时记载研究过程，将研究服务教学，为提高教育教学质量推波助澜。同时，我提倡教师及时写教学反思，创新教学行为，通过反思、总结和交流，将教育理论与实践有机结合，不断激发教师的职业热情和潜力。

我也努力抓好教学常规管理，提高教学管理的效能。将教学质量管理作为管理的核心，我对影响“教”与“学”的各种因素进行诊断，通过检查、分析和控制，保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，每学年深入课堂，了解掌握教学动态，并适时指导。我重点抓好六年级毕业班的教学，制定毕业年级预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。同时，我也加强青年教师的培养指导，制定了培训计划和实施方案，组织跟踪听青年教师的常规课和研讨课，关注他们的提高与发展，并提出改进意见。

作为副校长，我准确把握自己的角色位置，认真履行岗位职责。我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。我勇于工作，勇于创新，果断地处理问题，尽量解决自己分管工作中的问题。同时，我也配合校长的工作，体现学校管理风格。我热切关注群众，真诚爱护他们，用心帮助他们，并不断激励他们。

回顾过去的工作，我自认为踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天都处于紧张忙碌之中，与学生的发展、学校的发展和老师们一起拼搏。今后，我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新的贡献。

（述职人:__，20__年__月__日）