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__市社会科学界联合会学会工作处

__5年11月10日

个人述职报告范文8

一、加强教师培训，提高队伍素质

为了提高教师队伍的素质，我们学校坚持每周日例会制度。在每周例会上，全体教师都会组织学习新的教育理论，重点学习了《山东杜郎口中学教学模式》、《江苏洋思中学教学模式》、《教育走向生本》、《教育的使命与责任》等。通过这些学习，我们进一步树立了教师爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。同时，我们还实行了师德考核制度，主要通过学生和家长对教师进行师德评价来定量教师的考核分数。

二、完善制度，规范管理

为了规范学校管理，我们在年初充分征求教师的意见基础上，完善和修订了《铜钱学区中小学教师量化考核暨绩效工资发放办法》和《教师考勤办法》。我们实行了学期考核制度，将考核结果作为评优选先、职称评定和绩效工资发放的依据。通过综合考核，王xxx老师获得了县级优秀教师称号，王xxx获得了校级优秀教师称号。此外，我们还加强了班主任队伍建设，落实了班主任岗位职责，并健全了考核和奖励制度。通过班主任浮动津贴和奖励津贴制度，我们提高了班主任的待遇。

三、创设和谐的育人环境

为了营造和谐的育人环境，我们采取了一系列措施。首先，我们每周一举行升国旗仪式和国旗下主题讲话，对学生进行中华民族传统美德和民族精神、爱国主义、集体主义、法制和纪律教育。其次，我们深入开展中小学生日常行为规范教育，开展了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的背读比赛。我们还开展了争创“流动红旗”的班容班貌检查评比活动，评选出了文明班级和优秀班主任。通过积极响应全县“读书月”活动和中华传统经典进校园活动，我们营造了浓厚的文化氛围。此外，我们还加强了班级管理，制定了学生操作评分办法，并通过班干部的积极引导，提高了教育的实效性。我们还加强了学校工会和团队组织，积极开展家校联系，增强了家庭教育的功能。

四、造课改氛围，寻求提高教学质量之路

我们学校认识到教学质量不高是困扰我们发展最突出的问题。为了提高教育教学质量，我们首先要解决学生的厌学问题和被动学习问题。为此，我们将课堂模式的改革作为重点，参考了杜郎口中学的课改模式，决定将课堂教学由过去的师本教育向理想的生本教育转变。从今年秋季开始，我们倡导教师大胆尝试杜郎口“10+35”教学模式，以让学生动起来，课堂活起来，提高效率。我们的校级领导班子成员深入课堂听课、评课，并促使教师进行课堂教学改革。通过多次听课、评议、督促以及相互学习和交流，大部分教师的课堂教学模式都发生了变化。尤其是韩悌鹏老师的初中数学课教学已属学得比较像的“10+35”模式，得到了复赛评委和观摩团领导的肯定。

五、重视安全工作，创建平安校园

为了创建平安校园，我们采取了一系列安全工作措施。首先，我们加强了教师的值日值周制度，实行了专职宿舍管理员制度，避免因管理不力而引发的安全事故。我们严格执行学生的考勤制度和教师上课清查学生人数制度，班主任建立了班级通讯录，及时与家长联系，履行好告知义务。其次，我们落实了安全工作责任制度，学生家长和班主任签订了《学校安全工作协议书》，明确了学生在校的安全责任。我们还定期检查校舍、教育装备和活动设施，以防患于未然。此外，我们严防和及时制止社会闲杂人员和不法分子进入校园，严禁学生进入游戏网吧和私自下河游泳。我们还积极开展健康行为和卫生知识的教育，与县防疫站和乡卫生院配合，做好铜钱地方病的防控工作。通过抓好校园卫生保洁工作，我们提高了学生的卫生意识，促使学生养成良好的卫生习惯。

六、加强财务管理，创设阳光校务

为了加强财务管理，我们学校坚持账、财、物分开管理，并由副校长何金玉负责签字。我们对较大款项的支出进行校委会审议，实行民主理财。我们所有的重大校务活动都由校务会议商议决定，并在教职工会上通报，使校务活动达到公开、透明，力争做到廉洁治校。

七、存在的问题和今后工作的打算

我们学校存在教学质量不高、管理制度实施不够精细化和教师业务学习不够的问题。针对这些问题，我们将继续深化课堂教学改革，创建“书香校园”文化，并构建和谐校园。下学期，我们还计划办起学校大灶，让学生和教师住进宿舍楼，为师生创造比较舒适的学习生活环境。在未来的工作中，我们将继续团结合作，拼搏奉献，努力开创学校工作的新局面。最后，祝愿在座的每一位教师新年快乐，家庭幸福。

个人述职报告范文9

一年来，在上级教育主管部门的关心领导下，我作为一名校长，努力在全体教职员工的团结协作下工作，力求做一名称职的校长，努力提升学校的教育质量，并取得了一定的成效。现在，我回顾一下过去一年的校长工作和小片区管理工作，请大家批评指正。

首先，我专注于发展个人业务能力。我努力提升自己的业务能力，发挥示范引领作用，成为教师业务发展的“火车头”。

1.我勤于阅读和写作。我阅读了学校管理、教育心理学、语文专业知识等方面的著作，共计12本。我还建立了个人教育博客，撰写了近100篇文章，包括学校管理、教育教学、阅读笔记、培训总结、工作生活感悟等方面的内容。我发表了一篇论文，发表在CN刊物《学校品牌管理》上，并在市级交流汇编中获得了优秀论文奖。

2.我积极参与教研活动。本学年我听了80多节课，并在市教育局组织的校长读书班暨凯校长论坛活动中做了专题发言。我还应邀到中心小学做专题讲座，并在校面向市级立项课题参与者做了专题讲座。我还主持了一次市级教研活动。

3.我发挥示范辐射作用，指导了多名青年教师在教学业务项目上的发展。我经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛，例如指导洪老师参加教育部北师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比获得一等奖，以及参加市小学语文习作教学评比获得一等奖。我还协助指导洪、王等教师参加镇教坛新秀比赛。

4.我积极参加培训。本学年我参加了市校长读书班培训和学科带头人培训等活动。我在培训期间认真学习和思考，并在培训后撰写了培训小结，并通过与同行的交流学习获得了丰富的收获。

5.我认真研究课题。我申报的课题《基于文体特征的小学语文文本解读策略研究》被市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题，并已完成了开题等第一阶段任务，目前正在筹集阶段成果以迎接中期检查。

其次，我努力提升学校师资水平。我始终坚持“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的理念。除了注重发展自身业务能力外，我还重视学校教师的师德和师能建设。具体做法如下：

1.我重视师德建设。我把职业道德放在教师队伍建设的突出位置，组织教师学习《教师职业道德规范》和《有偿家教处理办法》，并与教师签订师德责任书，确保每位教师规范自身的教学行为。我还开设了教师“道德讲堂”，通过这个活动引导全体教师积极参与道德实践活动，做一名有责任心、有爱心的教师。

2.我重视师能提升。我推行了“说书暨读书沙龙”活动，鼓励教师多阅读，让教师在阅读中成长为智慧型教师。我还重视课题研究和小课题研究，帮助教师提升业务能力。此外，我还推动了新课标的研读，深化了课程改革。

3.我鼓励教师参加各种教学技能竞赛等活动。我支持教师参加各级各类培训，并要求学科名师在学校的教研活动中做专业引领。

3.我不断完善约课、“微课堂微教研”模式，推进教师的学习与反馈，综合提升教师的研修能力。

最后，我精心推进小片区管理工作。我担任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“教师联动研修”上，以“研训一体化”为指导策略，以学科技能为切入点，继续推行教师培训班、“微课堂微教研”等模式，综合提升教师的研修能力。具体工作包括：

1.开展“微课堂微教研”活动。我们在某小学进行了实验，并在片区成员校推广了这一活动。

2.组织集体备课和磨课。为了提高教师的教研能力和竞赛水平，我们多次组织片区学科骨干帮助选手集体备课和磨课。

3.开展现场主题研讨。我们围绕一个主题，以公开课为载体，组织研讨，推进教学研究。

4.举办教师书法培训班。我们举办了教师书法培训班，帮助解决片区小学书法师资短缺的问题。

5.举办教师课件培训班。我们开展了南片区教师课件制作培训班，帮助教师提高教学技能。

6.举办语文、数学“文本解读”论坛交流。为提高教师的“文本解读”能力，我们开展了论坛交流活动。