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个人述职报告范文14篇
大小:490.13KB 8页 发布时间: 2024-01-12 12:56:46 19.05k 18.66k

总而言之,在努力提升教师队伍整体素质的核心思想下,我们在南片区开展了丰富多彩的教师研修活动。这些活动注重实效性、多样性和创新性。

最后,我要正视自身的不足,再接再厉,努力改进个人缺点,改变不足之处,尽我所能,用心、专心、精心地学习和工作,让自己满意,让他人满意!

个人述职报告范文10

这一年,我迈入了五十多岁的年龄,也迈入了从事职业教育十年的阶段。回首过去,我有很多感慨,我想谈谈一些深刻的印象。

是时运让我成为一名校长。当时正是高考制度刚刚实行,我们考上了师范学校。对于农村人来说,能够考上非农的机会本身就是一种巨大的恩赐。当我刚开始教书的时候,我周围的同事大部分都是民师,而我作为校长还是一名师范生。25岁那年,我在初中拿到了大专学历,校长对我说:“你是整劳动力,我们是半劳动力。”我懂了,他的意思是,你的学历比较高,你是经过正规教育的老师,你没有理由比其他老师教得差。我背负着这样的压力,怀揣着骄傲,对待教书的事业。而后来的一代人,当然不会像我们这一代人那样自豪,也没有我们这一代人面临的压力。因为时运使然,很多我们这一代人的同学自然而然地成为了校长。

我有时候觉得,校长这个职位更像是一个给我的舞台。在这个舞台上,虽然有很多时候我像戴着镣铐跳舞,但我独自完成了很多事情。无论是小丑的舞蹈,还是悲凉辛酸的闹剧,我努力去做一些事情,回顾起来都是有意义的。我认为抱怨、懒散和虚度时间真的没有意义。

在职业教育的舞台上,我曾经对学生上课睡觉,高流失率,老师的无奈以及学生就业能力的低下等问题进行了思考,并进行了改革尝试。然而,这些改革就像微风一样,轻柔而无力,苍白无力。如今我们还在为招生而拼命努力,还在为没有一个官员的孩子,没有一个教师的孩子选择职业教育而感到困惑,还在无奈地面对许多学生在上课时睡觉,还在担心下个学期会有一批招来的学生离开。

然而,令人欣慰的是,我们还有一些人在为职业教育存在的问题而担忧,在思考和行动。

今年,我一直在完善自己的课堂,设法让学生有所收获,学有所爱。我并没有通过行政手段,而是鼓励一些老师来听我的课,并请他们提出意见。我自认为已经基本上解决了学生上课睡觉的问题。下一步,我的雄心壮志是将我的课程编成校本教材,并将其复制成为模板。

今年,我更加理解到,有时间读书是真正的财富和荣耀。我为自己一直以来都是拥有财富和荣耀的人而感到骄傲。读于丹的《庄子》,让我的内心常如蝴蝶飞舞;读冯友兰的《哲学简史》,让我仿佛与哲学家对话;阅读《读者》,就像在夏日的树荫下,享受微风的沐浴;读《南方周末》,就像与当下的知识界人士一起喝茶。读程宝山的《一所农村职校的破冰之旅》,就像找到了我失去已久的代步工具。

今年,我担任了一名没有正式头衔的师训办主任,管理着三个副主任。虽然师训办只有六个人,但我们每个人都积极地把自己的工作做好,做出了一些创新。

今年,也有一些遗憾,我没有成为班主任,没有培养最后一批毕业生,不情愿地再次负责职业高中的教学工作。

然而,今年,我读书,我富贵;我思考,我快乐;我忙碌,我健康。

在元旦的贺年片上,我写下了这样一句话给我的同事:“让我们共同以平常的心态对待生活,以惭愧的心态对待学生,以智慧的心态处世,以菩提的心态办职业教育。祝愿职业教育中心在新的一年更加繁荣!”我现在也拿出来,与大家共勉。

个人述职报告范文11

尊敬的各位领导、各位老师,大家好!

伴随着2020年的到来,一年的工作也即将结束。回顾过去的两个学期,我主要负责学校的安全工作,学生纪律管理及学籍管理,同时分管六年级、英语、体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁复杂,但我能尽自己的努力,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面,将一年的工作向各位领导和老师做以汇报。

首先是师德修养。我具备爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。我牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想,真诚、热情、公正地对待每一个人、每一件事。

作为学校的一名中层领导,我能和领导班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对其他部门的工作能够鼎力相助,大力支持。我工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。

其次是竭尽所能,细心、耐心、真心地对待工作。在安全工作方面,我会细心地计划和安排,保障学校各项工作的安全。定期排查安全隐患,发现隐患及时整改。精心策划安全演练,力求实效。长期进行安全宣传教育,让全校师生牢固树立安全防范意识。我会按时整理归档安全材料,随时迎接上级领导的检查。在学籍管理方面,我会细心处理新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计与上报,保证每一名学生的切身利益。

在学生纪律管理的工作中,我更多的是耐心地教育。发现学生违反纪律之后,我会根据学生的心理特点及个人性格特点,和他们交谈,最终这些学生不但违反纪律的情况明显减少,而且都成为了我的好朋友和好帮手。

在日常管理工作中,我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和相互的尊重是工作顺利开展的保证。在具体的学校工作中,我总能和同事们进行沟通和协商,充分听取大家的意见,在取得共识之后,大家齐心协力,最后总能使每项工作都顺利地完成。

在出勤情况方面,我很少请假,几乎没有迟到早退现象,周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺利进行,牺牲一下个人时间并不算什么,这也算是体现奉献精神的一种方式。

在工作成绩方面,过去一年中,在领导的重视和支持下,以及相关教师的努力,我所负责的各项检查均得到上级领导的好评,组织学生参加上级各项比赛取得了优异的成绩。

在廉洁高效方面,西柳小学外地学生众多,每年有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时,我总能热情接待他们,耐心地为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍管理规定的前提下,及时地为家长办好转学手续,把高效的服务提供给社会。

虽然取得了一些成绩,但我的工作还存在许多需要改进的地方。由于工作繁杂,我常常忙于各种事务性工作,而对教学教研工作不够深入和细致。此外,学生参加体育项目比赛成绩不理想。我认识到这些问题是我在今后的工作中需要改进的方面,也是我努力的方向。相信在大家的帮助下,我能够不断克服这些问题,继续为学校的发展做出贡献。

最后,衷心地祝愿各位领导和教师身体健康,合家欢乐!谢谢大家!

个人述职报告范文12

我于今年初开始担任__小学教导主任,分管学校的教务、教研工作并协助校长搞好学校各项日常工作;兼学校创卫协管员,主抓健教、创卫工作;同时担任数学教研组长和六年级数学等学科的教学。任职以来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作向在座各位述职,请予于评判。

一、思想政治方面

本人坚持四项基本原则,克己奉公,勤奋务实,牢固树立正确的世界观和人生观、价值观。行动上表里如一、甘作人梯、率先垂范,能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正地对待每一个人、每一件事,“真诚为人,真爱为师”是我的格言。平时能严格遵守学校的各种规章制度,从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。任何时候都能用教师职业道德规范严格要求自己,不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠,以优秀教师的标准来充实自己。

二、学校工作

作为学校的一名中层干部,我能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利,把学校的利益放在首位。

(一)学籍管理工作

每学年初认真组织、指导一年级班主任做好新生基本信息的采集、建档,把好新生学籍审批关。每学期开学初,为转出学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。认真做好学籍数据统计和表、册、卡的填写工作。对我校学生的学籍档案进行规范管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,逐步实现小学生学籍的电子化管理。

(二)教务工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。我校在职教师相对较少,目前仅24人,但各项学校工作却一点没少,课程的安排及平时老师请假或公事外出的代课、调课问题相对复杂,但我能细心做好平时调课、代课工作,为了落实到人,做到调、代课、会议通知不耽误,宁可跑上奔下,走东窜西。虽然人劳累一点,但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。平时能把各种教研活动、会议的通知、相关活动事项等都准确、及时地传达到各负责人员手中。每学期按时顺利组织期末考试并进行成绩统计和质量分析。每期的考试,采用交叉命题、制卷阅卷的方法,避免了教师组考的随意性,督促教师改进教学方法。每学期能进行4次以上的教学常规工作,如教学计划、教案、作业批改等的检查和反馈跟踪,大大促进了教师备课、上课、作业批改的质量。

(三)教研工作

每学期都提前制定好计划,认真组织教师进行教学教研。积极组织教师以校本教研培训为主要方式,深入学习课程改革教育丛书,领悟新课改精神,新课程理念,逐步转变教师教育教学思想。近两年,教导处组织全体教师进行理论学习、业务培训等活动达十几次。活动后组织教师开展研讨,撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。每学期都能组织好全体教师每人至少一节课的公开教学教研活动。鼓励、动员年轻教师参加各种级别、各种学科的课堂教学评优、展示、教坛新秀比赛等活动。在近年来,我校教师多次获得各种级别的课堂教学活动奖项。本学年,仍坚持把校本培训融入学校教研,安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动,以期提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课,交流课,为教师的专业成长搭建舞台。让教师们学有所得,行有所感。

(四)其他工作

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