有所付出必有的收获，我相信这句话。除了做好我本职工作外，其他的如水电管理等等我什么都做。电铃坏了我自己拿梯子去安装，走廊灯烧了我去换，电路烧了我去接，开关坏了我去安，水管漏了我带头去修。虽说校长要有校长样，但学校老师少，教学工作重，住校的女老师对这些工作较陌生，如果我不去做，学校怎么能正常运转。我认为我做的这一些工作没有失去校长的尊严，相反，学校各个方面正常了，我更觉得很踏实。

我们学校坚持放学之后，集1分钟的会对学生进行安全和礼貌教育，学生的安全意识和卫生意识提高，今年未现一例安全事故，甚至是小小摔跤皮伤都没有，这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果，看到学生能高高兴兴来校，平平安安回家，我和老师们很高兴。

五、继续努力，弥补美中不足

当然，我的工作中，还有很多做不到的地方。例如，对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足，我会不断学习探讨，借鉴整改，学习兄弟学校校长之长，不断地充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。

校长述职报告6

根据岗位职责要求，在过去的一个学年，本人始终牢记服务宗旨，努力践行基层一线教育工作者的工作要务。本人一直以老老实实做人，踏踏实实做事，平平淡淡生活的态度，尽心尽力履行岗位职责，努力完成县局布置的各项工作任务。

为了提高教学质量，我们始终围绕着这一中心展开工作。一方面，我们坚持利用“地平线教育网”，为师生提供展示自我、相互交流的平台。本人亲自担任网站管理员，并率先开通了博客。同时，我们积极派员外出交流学习。除此之外，还不定期邀请县内名师到金牛传金送宝。另一方面，我们全面强化教师教学过程管理，坚持开展“月底督察期末评估”。我们跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节，努力向过程要质量。

为了强化养成教育，我们先后印发了《金牛镇中小学生礼仪守则》和《金牛镇中小学教师教学责任事故认定及处理办法》。我们推行了《金牛镇中小学教师‘十承诺’》，深入持久地开展“文明学生、文明班级”评比。我们还大力开展“一年360日，天天卫生我第一”的卫生保洁评比活动，强力推行学校常规管理“日清周结月评比”。我们定期举办“校园文化艺术节”和“校园健身节”，在原有校园“兴趣小组”的基础上拓展校本课程，努力丰富校园课余文化生活。

为了落实常规管理，我们制定了一系列可操作、易调控、好评估的内部规章文件。这些文件包括《金牛镇中小学教学常规管理基本要求》、《金牛镇中小学学科教学工作标准》、《金牛镇中心学校“三一工程”实施方案》及《金牛镇中小学教学质量监控方案》。我们全面落实教育教育常规。

为进一步提升学校管理水平、增强金牛教育实力、激发金牛教育活力、彰显金牛教育魅力，我们以县局“一校一品”创建活动为契机，全面启动“一校一品牌”特色学校建设工程。我们以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标，牢固树立品牌意识，尝试做好特色学校创建工作。

为保障校园安全，我们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松。我们坚持通过“两会一活动”(周一晨会、周末班会、团队活动)，扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练。我们把学生守则、行为规范，特别是经过细化了的“学生一日常规”落实到每个班级、每个学生，落实到每个学生每天生活的每个时段。我们切实做到了“五有”：升旗仪式后有安全教育，大型活动有应急预案，班会队会有安全内容，放假前有安全警示和温馨寄语，每期板报有安全知识。我们努力实现“学校安全无事故、在校学生零伤亡”的目标。

学校收费一直以来都是社会关注的热点。为规范学校收费行为，我们每学期在开学前两天就统一印制好收费一览表并及时予以公示。我们深入每个收费点，现场察看实际收费项目、收费标准、票据使用、及时专储等情况。同时，深入班级访问学生，深入家庭访问家长，让学生明白学，家长明白钱，学校做明白帐。一年来，全镇中小学、幼儿园没有发生一起学校或教师个人乱收费行为。

为了加强队伍建设，我们不断创新师德教育活动形式，丰富活动内容。我们紧紧围绕“育桃李·铸师魂”扎实有效地开展了师德教育活动。我们在中心校网站《地平线教育网》开辟了“名师风采”专栏，组织教师以师德为引领参与讨论，以优良的师风带动教风、促进学风的转变。我们举办“爱与责任”师德师风演讲比赛，深入学习相关法规和制度，全面提升教师政治思想水平，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚和变相体罚学生现象，我们推行“师德预警机制”，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生的责任追究制度。

为了公开公正评价，我们认真开展“月查、月报”教学督导。我们每次督察都将检查结果即时交流、反馈，同时编发简报，挂网公开。我们根据上级有关规定，结合本镇实际，制定了《金牛镇教师量化考核细则》，指导各中小学、幼儿园对教师全面工作进行考核。无论是自然年度还是学年度，从校长到老师，考核分数面前人人平等。无论是评先、评优，还是晋级、晋职，只要有指标限制，都一律从高分到低分在校内依次确定人选，不搞论资排辈，不搞特情照顾。

回顾过去，我们在上级领导的亲切关怀下，在全体同仁的鼎力支持下，虽然我们竭尽全力做了一些具体实在的工作，但与上级和校长岗位的职责要求相比，仍然存在诸多不足。一是思想理念尚不够先进，难以适应新课程对校长的全面要求。二是工作方法不够灵活，难以及时诊治教学过程中的各种疑难杂症。三是服务意识不够到位，难以激发一线员工持久的工作激情。四是面子情结作祟，难以“从严治军”，“令行禁止”。凡此种种都有待在今后的工作中逐步加以改进。

展望未来，我们坚信在领导的不断教育和精心指导下，一定精诚团结，带领全校同仁奋发图强。我们将坚持以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力。我们将以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，努力把金牛镇基础教育工作不断推向一个又一个高水平的新阶段。

校长述职报告7

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

时间如流水，似乎在不经意间，2020年早已悄然而逝。平凡的2020年，见证了垫江一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长；这一年，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年，对我个人而言，也是经历较大变化的一年，因为学校领导班子的调整，我告别了三年来分管的教研工作，开始接管德育工作。无论从事何种工作、处在何种角色中，我都相信，总结过去是为了更好地行走于未来的路上。因此，今天我在这里向各位总结汇报一年来的任职情况，请大家评议、指正。

一、合理定位——校长的助手、中层的向导、教师的伙伴

准确的定位是发挥职能的前提。作为副校长，我坚守一个理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。首先，我是校长的助手，要准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次，我是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导性意见，减轻他们的工作压力。然后，我也是教师的伙伴，了解他们的工作特点，肯定他们的工作成绩，解决他们工作中的一些困难。一直以来，我都这样定位自己的角色，并为之努力。

二、真抓实干——分管工作用心干，临时性工作乐意干

1. 教研工作抓落实，求创新

教研工作是学校教学工作中的重要组成部分。在我分管教研工作时，提出了教研工作的“123”要求。首先，树立质量立校、教研兴校的意识。其次，做好学校内不同学科教研组之间的相互沟通，以取长补短，学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野。最后，做好教研活动常态化、学科活动特色化和教师专业化成长制度化的工作。这些措施的实施，促进了教研工作的规范化和专业化，提升了教师的教学水平。

2. 德育工作抓常规，求实效

去年11月，根据学校安排，我开始分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期也接近尾声，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首要任务，责任重大，不敢有丝毫懈怠。

首先，我完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础之上，推行了年级德育行政制度，每个年级设立一名行政主管年级德育，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，提高了德育管理的有效性。同时，我也加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。

其次，我强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，唯有提高要求、抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政的支持下，上学期我下大力气规范了宿管人员的管理行为，强化了学生寝室的内务整理，加强了教室和寝室文化的建设，推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。

第三，我丰富了德育活动，提升了德育实效。本年度学校举行了多项德育活动，如“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等，还成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，承办了县乒乓球比赛等。这些活动激发了学校的生机与活力，是素质教育生动画面的美好体现。

3. 年级管理工作讲民主、重团结

年级组是学校的有机组成部分，也是相对独立的组织。面对18个班、1200余名师生的年级规模，对年级管理者提出了不低的要求。在管理中，我坚持“民主团结”和“均衡发展”两大原则。重要的管理决定一定与协管行政、年级组长和教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议。要求年级管理者绝对不可独断专行、绝对不可暗箱操作。坚持制度管理、透明管理，打造团结和谐的教师队伍。同时，注重班级均衡发展，对A、B、C三个层次的班级分别有要求，同层次的班级互相追赶，力求不让一个班级因失去信心而掉队。

4. 临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿

学校工作是一盘棋，需要顾大局、识大体。我在做好本职工作的同时，坚持与大家互相尊重、互相配合。服从组织安排，有较强的民主意识，做事敢负责任，从不推诿。只要领导有指示，老师有建议，我都乐意接受，并认真做好。除了上好高三(8)班的语文课，完成分管工作之外，我还协助校长做了一些其他临时性工作，如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等。在工作中，我不计名利、不计报酬，不计得失。

三、自我反思——在成绩中收获经验，在不足中改进成长

一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩。例如，2020年学校被评为县“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等。还有乒乓球男团获得县第一名，演讲比赛四人获得县一等奖等。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持以及各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体。正因为有你们的宽容、理解与接纳，才给了我继续前进的力量。同时，也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足。例如，偶尔有懒惰懈怠、不思进取之意；也有过“栽花总比栽刺强”、“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你们的自强不息与坚持不懈，再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量。今后，我将发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦、尽我所能！

总之，过去的一年，我在分管工作中努力付出，取得了一定的成绩。但我也清楚地看到了自己的不足之处。感谢各位领导和老师们给予我的支持和帮助，我将以更加饱满的热情、更加务实的态度，继续努力提升自己，为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量！谢谢大家！

校长述职报告8

尊敬的领导、各位同事：

大家好！

经过对一年来的工作进行总结，我对自己所做的工作进行了梳理、盘点和反思。在梳理的过程中，我发现了不足之处，在盘点中找出了差距，在反思中寻求新的增长点。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点和同事帮助的绝佳机会。我诚恳地请求批评指正，提出宝贵意见。