4、20__年12月初，绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我们学校的高效课堂，充分肯定了我们学校课改工作的成果。

二、本年度学校主要工作业绩。

1、课改工作取得了新进展。我们学校在三至六年级实现了四个教学模式的全覆盖。在县局组织的全县小学校业务校长观课中，我们的课改年级全面开放。绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校的教师们观摩了我们崔欢、郝红霞老师的课堂，并受到了启发。崔欢老师还参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到了教育同行的好评。英语和科学科目的老师们积极探索新的课堂教学模式，在他们的教学案头和课堂中都能感受到浓厚的“课改”味道。其中，王__老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。

2、教学成绩有新的提高。六年级五科成绩较为均衡，比对比学校超出7.08分，五年级语数学科有了很大的提高，四年级在全县教学质量调研中取得了较好的成绩，二、三年级继续保持了令人满意的成绩，一年级起步成绩良好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师的成绩突出。

3、课程建设有新的亮点。根据学生发展的需要和学校的实际情况，我们学校量身定制了四个校本课程。我们发展了《美德课堂》并编写了九个校本教材。我们整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等系列教材。在本年度，我们开设了《围棋课》、《书法课》和《家长讲堂》，除了书法课没有完全开设外，其他校本课程的开课率达到了100%。校本课程深受学生喜爱，成为学校的一道亮丽风景，并得到了上级部门的关注和认可。

4、办学条件得到了改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，我们学校近年来进行了一系列的改善工作。我们铺设了人造草坪操场，重新硬化了校园地面，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室和围棋室，实现了电子白板班班通，新增了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。

5、校本研修工作规范有效。我们学校规范了常态教研管理，制定了一系列刚性管理制度，这些措施得到了有效执行和良好效果。我们实行了每人一堂公开课制度，设立了首席评课人制度，推行了主题研讨中心发言人制度，制定了教研组活动最低标准量制度，实施了公开课及教研活动考勤管理制度，并建立了校本研修学分认定制度。

在本年度，我们安排了80场公开课；各教研组安排了10次以上的主题性学习；语文、数学和综合教研组分别开展了25次、28次和42次教研活动。

6、我们建立了和谐的家校关系。在全校性家长满意度测评中，家长满意度达到了96%。更值得肯定的是，在“最喜欢的老师”调查问卷中，超过90%的学生和家长喜欢某一位老师。我们取得如此高的满意度得益于以下四个原因：

一是我们的教育教学质量让家长放心；

二是我们教师的敬业精神让家长感动；

三是我们教师的自律水平让家长满意；

四是我们与家长之间的多渠道沟通让家长理解。

三、本人工作情况汇报。

在上级政领导和县教育局的正确指导下，一年来牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点和难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，我严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上。我们学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，也没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在这一年中，我个人主要做了以下几件事情：

1、坚持学习，不断提高自己。为此，我坚持从书本、杂志、网络中汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、自我学习等方式，及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能发挥和展示自身的优势。在本年度，我听课了120多节课，参加了30多次教研会，为教师做了10个专题交流，并撰写了6篇论文。在榆林市校长大讲堂上，我还做了“优化模式改革，提高教学质量”的专题报告。

3、明确自己的角色定位。作为校长，我不仅仅是一个纯粹的管家，还是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家一起来做，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事情，做重要的事情、做关键的事情，做把关的事情。

4、保持清醒的头脑。首先，我要对自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行都代表着学校，也会影响学校，因此，我必须把个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共同荣辱。

四、学校发展中存在的问题。

1、任性教师依然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师忘乎所以，拈轻怕重；有些教师抱怨消极，怠慢工作；有些教师抱有侥幸心理，经常出错。

2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式的运用上不均衡，新模式没有完全常态化；小组__式评价方面存在形式主义严重的问题，操作性不强，创新元素不多，执行效果不佳。

3、课程管理不够严谨。我们学校没有建立严格的教学计划审定制度，导致出现了较多质量不高的教学计划。特别是部分非考试科目的教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。

4、日常管理不够精细。主要表现在月主题教育的有效性程度低；教室文化和卫生状况不佳；晨练活动的有序化程度不高；放学和上学的秩序较差等突出问题需要精细管理来解决。

5、办学条件亟待改善。根据学校标准化建设的要求，我们学校最迫切需要解决的三个问题是：配齐标准化的学生课桌椅，完成微机室的重建，学校中园需要软化。

6、名优教师比重较低。目前，我们学校在教师培养方面主要凭借教师的意愿，没有具体得力的措施。因此，能够独当一面、具有示范水平的名优教师比例较小，名优教师团队尚未形成，这制约了学校的发展。

7、学生作业负担过重。有些教师以学生的“勤奋”弥补自己的“拙劣”，备课不充分，上课效率低下，导致学生重复性作业和机械性作业过多。低水平教辅资料成为学校的一大隐患，有损于教师和学校的形象。

8、大型活动组织较少。我们学校的一切教育活动完全依赖于班级的实施，大型全员性活动较少。学生锻炼和才艺展示的机会不够，适当增加大型文艺、体育和才艺展示活动有利于学生的全面发展。

9、语言文字规范程度较低。学生在作业封面的整洁程度方面存在不规范书写的问题；课堂上教师的普通话运用不能形成习惯，导致学生的普通话水平较差。我们努力创建语言文字规范化学校的任务相当严峻。

10、主题班队活动的随意性较大。我们只停留在口头上提倡德育，主题性教育仅限于升旗演讲，班队活动经常被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。

谢谢大家！

2024年个人述职报告6

在过去的一年里，在__县教育局的关怀和指导下，学校通过全体教师的共同努力，各项工作和建设取得了顺利进展，并得到了学生、家长、上级领导和社会各界的认可和广泛赞誉。学校的发展成绩离不开上级领导的支持和师生的拼搏。在此，我要衷心感谢局领导和全体教师对我的工作给予的指导、帮助、支持和配合。以下是我今年工作的具体汇报。

一、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1、加强教师培训，促进教师素质的整体提高。今年，我们组织教师进行了各种校本培训，为教师提供了学习的平台，并组织教师参加国培计划示范性项目的远程研修培训。这使得教师的眼界得到了拓宽，学识得到了增长，更重要的是更新了教育教学理念，使教师站得更高、看得更远，促进了教师素质的整体提高。

2、加强德育队伍建设，加强班主任管理。我们努力加强学生的思想道德教育和基础礼貌养成教育，加强班风建设，培养学生良好习惯。我们要求班主任思考如何加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯。同时，我们也加强对后进生的教育与转化工作，有计划、有措施地了解并协助班主任做好个别学生的帮教工作。此外，我们还通过每生每月补助x元的方式，提高班主任的工作积极性。

3、开展德育系列活动，落实“阳光体育”。我们大力加强学校体育工作，确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体综合素质得到了明显提高。我们还通过大队会、班会加强“学风”建设。本学期，我们继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育。少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生的道德观念和行为习惯起到了很大促进作用。

二、改善办学条件，提升办学层次

为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，我们协调多方资金，新建了校园围墙和学校警务室。在工程建设中，我们派遣专人把关施工质量，得到了全体教师和社会的好评。我们还购置了校园广播系统，在资金有限的情况下，想方设法挤出资金购置了__台电脑，并配备了桌椅，建成了标准的微机室。中心校共计__个教学班安装了多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师备课和教育教学的有效开展做好了充足的资源准备。

三、凝心聚力办学，提升团队意识