为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。

一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

二、率先垂范，爱岗敬业

作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

三、深化课改，强化研训

一年来，我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式，实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。

我们注重教师的专业发展和教学能力的提升，通过组织教师参加各类培训和研讨活动，提高教师的教学水平。同时，我们积极推进教育信息化建设，采用多媒体教学手段，提供更丰富的教学资源，提高教学质量。

小学校长述职报告怎么写8

尊敬的领导：

我于20__年调到__小学任副校长，主抓教学工作。这几年来，随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任，以及各位教师对我工作上的支持。同时，也要感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。多年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展尽我的义务。以下是我的述职报告。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进和管理领域的深入，我越发感受到，如果管理者的专业知识和管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治标不治本。因此，我多渠道地向书本学习，向同事学习，并在实践中不断反思。学校工作千头万绪，但出发点始终是为了学生的发展着想。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线。我要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，因此我自己首先要认真学习。为此，我利用任何时间都在学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求在课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率。同时，我也利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己的做法的优缺点。

二、勤勉工作，发展学校

学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂。我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。每学期都对学科进行质量监测，面对我校部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来，毕业生的语数综合成绩以及每学期部分年级的质量监测成绩均名列前茅。

三、以德立身，为人师表

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话。对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人的原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至会出现怨言和过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态。我能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的。不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者，更多地代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的事情，我都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任，达成共同的目标。同时，我也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。

此致

敬礼！

小学校长述职报告怎么写9

亲爱的领导和老师们：

时光荏苒，转眼间一年又过去了。自1997年2月至今，整整13年的时间里，我与大家相识、合作、建立了深厚的友谊。再过半年，我就要退休了。此时回首过去，不禁感慨万千，思绪难定。可以说，当初来到东小的我怀揣着对教育的梦想和对美好人生的追求。我希望在任职期间为东小的发展尽心尽力、实实在在、痛痛快快、明明白白，多留成绩，少留遗憾。为此，我一直在追问自己，怎样当好东小的校长，怎样成为一个优秀的校长。正因为有了这些问题，我的工作充满了挑战和色彩，也更具有意义。在这些年里，我非常开心，非常愉快。虽然工作中遇到过困难，也有无奈，但更多的是得到大家的理解和支持，以及劳动所换来的收获。那些美好的记忆将永远留在心中。

校长，对于普通人来说，可能权利大于责任，是一份耀眼且令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不仅是一个职位，更是一个职业，是一个真正为学校、教师和学生服务的代名词。正因为我对自己所从事的这个职业有了深刻的理解，并保持着平和、健康的心态，所以我为自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地实践着：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。

过去的一年对东小来说非同寻常。由于区上教育资源的整合，我们也面临着撤校并点的情况。学校不仅班级减少，学生也纷纷转出，加之一些教师的调动，开学初师生的情绪波动，教育教学秩序不稳。学生数量减少，经费紧缺，还面临着学校与邻居围墙的修缮和校园环境整治等一系列困难。幸运的是，这只是暂时的。我们学校的领导和教师们很快调整好心态，没有因此而灰心，也没有停止学校发展的步伐。大家在乐观情绪和充分的自信中，同心协力，继续努力。一年来，学校的教育教学工作有条不紊，内外兼顾，夯实基础，培养特长，关注发展。教师们的教学观念和教学方式在不同程度上得到更新和转变，教学实力有了长足进步，教学质量稳中有进。

总结过去一年的成绩，我认为我们学校主要在以下几个方面取得了进展，而这些工作都围绕着一个主题——坚持“以人为本，科学发展”。

一、加强建设，优化队伍，提高素质。

随着基础教育课程改革的不断推进，对广大教师的要求也越来越高。为此，学校非常重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的民主生活活动，以及在学校的制度和教师职业自律下，教师们都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地工作。为了教师们的成长和进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，全体教师通过市级、区级和校本培训，通过公开课和业务竞赛等各种活动，教育思想和教学方法在不同程度上得到了更新。此外，学校还关注教师的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康和娱乐活动。尽管经费不足，但每逢节日，学校都会对教师进行适当的物质慰问。教师们更加注重团队精神的培养，工作作风得到了改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，集聚大家的智慧，共同努力将东小办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育。

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作中，学校一方面注重学生日常行为规范的养成教育，保证了学校的正常教学秩序；另一方面注重学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼、提高、发展。学校在突出特色，不断抓好养成教育的同时，还开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，培养了学生的情操，提高了学生的特长和能力，促进了学生综合素质的提升。例如，上学期，学校按照市教委的安排，开展了感恩教育活动。通过各种形式的宣传、动员和实施，学校在全校范围内开展了感恩教育活动。并在全校进行了感恩教育演讲活动。同学们的演讲内容充实、感人，取得了良好的效果。在本学期，学校安排了一次别开生面的趣味竞技活动。学校还通过升旗仪式、主题班会和少先队活动等增强学生的思想教育。通过家长会、家长问卷和新闻报道等渠道，加强学校、家庭、社会之间的联系。一年来，学校的德育工作取得了明显效果，学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几个方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。首先，我们加强了毕业班工作的管理。毕业班工作体现了学校的竞争力和管理水平。我们加强了领导，制定了工作目标、措施和时间安排。我们还加强了学科团队的建设，共同商议如何复习、搜集题型等。此外，我们还加强了培优补差工作，为学生提供更好的教育。其次，我们注重教学研究。教导处和教研组加强对教学工作的研究，指导学科组和教师的教学工作，提高课堂教学的效益。我们还加强了质量检测，及时了解教学实情，优化教学方法。通过评奖和评优，我们鼓励学生取得更好的成绩。最后，我们加强了学生作业的督导和批阅工作。我们制定了作业要求，检查教师的作业完成情况，并进行了统计和评分。

四、加强教学常规管理，全面提高教师的教学水平。

我们狠抓教师的备课工作，要求备课齐全、内容具体、切合实际。我们注重老师的上课管理，通过不同形式的检查了解教师的上课情况，并及时纠正问题。我们还督导教师的作业批阅工作，确保作业的质量。通过这些工作，我们提高了教师的教学水平。

五、创建安全、和谐、诚信的校园。

我们加强了校园内外的安全工作，排查隐患，整治校园周边环境。我们注重师生的法纪教育，提高法制观念。通过各种渠道，加强了安全和法纪教育，确保了校园的安全和和谐。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理的民主化。