德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的‘三好’要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，本人注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育，并通过共建社区、家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作积极性，以活动为载体，教育学生感染学生，保证了德育工作的扎实有效。

四、加大灾后重建感恩教育

随着学校灾后恢复重建工程陆续竣工，我校在积极开始新的学习教育同时，进一步强化学校师生感恩教育：

一是加强思想教育。我校以__为主体，全面的向广大师生宣传知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我们现在所拥有的是得之不易的。通过这些思想教育使知恩，感恩的思想进一步得到了升华。

二是通过一系列活动，要求我校学生培养诚实守信，遵纪爱法、爱护环境、勤俭自强的文明习惯，要求大家做一个不怕挫折、知难而上、乐观进取，勇于挑战的少年儿童。

综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教育教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，教学质量也得到了一定程度的提高。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年x月x日

小学校长年度述职报告优质7

20xx年即将结束，回首这一年，我校始终以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。在这一年里，学校展现出教师敬业爱岗、潜心教研的精神，学生勤奋学习、奋发进取的态度，校园书声琅琅、和谐绿色的崭新面貌。

一、抓好队伍，共同提高。

1、领导班子团结协作。

我们的班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。在过去的一年里，我们班子成员自觉进行学习，从中找到差距，从差距中寻找发展的机会，加强自我管理，以身作则。我们强化了责任意识、大局意识、管理意识、服务意识和团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，毫无怨言。

2、教师队伍加强学习。

在社会日益发展的今天，知识更新很快。作为知识的传播者，我们必须加强学习，树立终身学习的理念，利用碎片时间学习，提高自身综合素质。在过去的一年里，我们根据市教育局年初的安排，结合学校实际，开展了一系列的业务学习活动，不断更新教师的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。同时，我们还通过举办“新教师过关课”、“课堂技能大赛”以及参加各级教研、国培等活动，为老师们提供多种学习途径，拓宽教师视野，提高教师自身素质。

二、狠抓常规，效果显著。

1、教学质量稳步提升。

在过去的一年里，学校继续抓好教育这一主线，落实每周教学任务，认真检查教师的“六认真”工作情况。每位教师都做到了“无教案不进课堂”，认真上好每一堂课，并积极主动做好课后辅导，实现课堂与课后的同步跟进。同时，学校每个学月组织教师出一套测试题，对学生所学知识进行抽测，以了解学生的学习情况，改进教学方法，把握教学重点，达到教学效果。在上一学年，学校综合考核中荣获辅导站二等奖。

2、教研工作落实有效。

学校工作重点在于教学质量，工作重心在于教研。学校在保证教学时间的前提下，努力抓好课堂教学品质，通过“技能大赛”、“青年过关课”、“青蓝帮扶”、“示范课”、“集体备课”等多种形式，开展学校常规教研工作。本学期，我们与马场小学开展了“小班额教学专题研讨交流活动”，促使学校教师积极参与到学校教研中，推动学校教师团队业务水平同步提高。同时，学校积极推进课题研究，我们申请的“让农村小学生大胆发言的策略研究”市级课题已经立项。在工作过程中，我们积极探究，认真总结，教研论文的水平不断提高，已经发表了三篇省级教研论文，超额完成了任务。

三、校园面貌焕然一新。

1、大力改善硬件设施。

在过去的一年里，学校始终抓住义务教育均衡发展的机遇，积极改善校园的硬件设施。在上级和学校的共同努力下，学校新设立了美术活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、计算机室、音乐舞蹈室等，为标准化学校的教育教学提供了有力的保障。为了发展特色学校，我们投资了3万多元新建了农耕文化展厅，并通过多方帮助收集了各类农具。这些举措使学校的硬件设施得到了大幅改善，为学生提供了更好的学习环境。

2、文化建设充实内涵。

在硬件设施不断改善的基础上，学校修复了旗台，栽种了当地的一些农作物，为学校特色文化提供了服务，并丰富了墙体文化建设。学校注重实际情况，积极打造学校“书香校园”文化，营造良好的学习生活氛围，为每位学生的健康成长提供了最适宜的发展空间。

四、注重思想，细化管理。

1、打造舒适和谐环境。

在过去的一年里，学校充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理，调动了每一位教师的工作热情和积极性。我们始终把“一心为学校谋发展”作为每一位教职员工的思想动力。针对农村学校的实际情况，学校以学生养成教育和传统美德教育为重点，注重留守学生和问题学生的教育，以心理健康教育为突破口。我们重视留守儿童的管理，使他们感受到人爱、人护、人教和人帮的温暖，实现了德智双优、身心两健、学有所长、全面发展的育人目标。

2、家校携手，共担责任。

在过去的一年里，我们共召开了两次全校性的家长会。每次家长会，我们精心准备发言稿，注重与家长的沟通，从学生的实际和家长的感受出发，真诚地商谈解决问题的办法。我们特别要求家长将孩子的安全放在首位，并对家长进行孩子安全方面的教育。我们时常打电话询问家长孩子未到校的原因，并提醒家长关注孩子的健康。这样的举动使得家校之间的沟通更加顺畅，关系更加和谐，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

3、习惯教育，整洁校园。

教育学生首先要学会做人，养成良好的行为习惯是学校教育的重要任务。在过去的一年里，我们鼓励学生养成打扫清洁卫生的习惯，为自己创造最舒适的学习和生活环境。为了养成良好的行为习惯，我们进行了周周讲、天天讲、时时讲、处处讲，取得了良好的效果。在县领导的督查下，我们受到了好评，并得到了社会和家长的高度评价。

4、团队工作有声有色。

团队工作是学校少先队工作的一部分，为学校教育教学工作的正常开展提供了保障。我们充分利用每周的升旗仪式，通过讲话来开展国旗下的教育活动，取得了良好的效果。我们还利用星期五下午放学时的降旗仪式进行值周教师对本周工作的总结。此外，我们结合历史重大事件和学校实际，开展了一系列既教育学生又丰富多彩的集体活动，尤其是在主题月期间进行的活动更是有声有色。

5、重视安全，人人平安。

为了使法制教育取得实效，我们聘请了法制副校长，定期进行法制专题报告，提高学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，制订了应急预案，加强了制度建设。每学期以及节假日，我们通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全注意事项，制定安全工作制度和值班管理制度。通过多种活动对学生进行安全教育，确保校园安全，创建平安校园。让学生懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要。

五、教育工会顾全大局。

学校本着人性化管理原则，公开学校重大事务，为保证学校能够持续更好、更快地发展，我们定期召开校务会议，及时解释教师们关心的问题，消除误解。同时，我们关心教师的身心状况，利用节假日开展座谈会，了解教师家庭状况和身体状况，营造轻松和谐的工作环境。