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小学校长简短述职工作报告1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我代表__小学全体教师向大家汇报一学年来的工作情况。在市教育局、镇教育办公室领导的悉心指导下，我们全体教师认真落实上级文件精神，提升学校内涵，深入推进教育教学改革。特别是新学期以来，我们增加了骨干教师，教学质量有了明显提升。总结一学年来的工作，我们认为主要抓了四项工作，这四项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，让学生终身和乐发展”。

首先，我们加大了投入，提升了校园文化品味，构建了“和乐”文化。学校配合上级均衡化、标准化验收及泰安市规范化验收，加大了投入。我们对学校楼顶进行了防水改造，整体粉刷了教学楼内外墙，使整个教学楼焕然一新。我们还购置了图书和绿化苗木，使学校的文化建设得到了改善。同时，我们以创建幸福学校为统领，追求让学生终身和乐发展的办学宗旨，进一步确立了“让山区每一位孩子全面发展”的办学目标。我们将“和乐”作为学校的精神文化，愿景是构建“和乐学生、和乐教师、和乐课堂、和乐校园”，为师生“和乐人生”发展奠定基础。

其次，我们严要求细管理，全面提升教育教学质量。为了开展扎实有效的课堂教学改革，我们实施了“一备、二评、三反思”活动。一备是教师认真设计导学案，并及时保存到电脑上。二评是认真开展听评课活动，骨干教师上示范课引领，科任教师进行观摩和磨课。三反思是上课、听课教师进行上后、听后反思活动，有效指导以后的教学。为了长期深入推进教学改革，我们把课改内容（理论测试、课堂达标）纳入学校考核。此外，我们还开发了德育类、学科类、综合实践类、艺体类四类课程，并构建了“343”生本高效课堂教学模式。我们要求教师严格按照课改要求进行备课，将课堂达标活动纳入考核。

同时，我们规范了导学案的常规使用。针对学生和教师，我们制定了使用导学案的具体要求。学生要在课前、课中、课后使用导学案，进行自学、对学、群学、展示和反馈。教师要在课前进行二次备课，关注学情动态、学法指导和学习进程。课后要批阅、辅导、反思和修订。我们要求教师写出教学反思，指出存在的问题并提出改进建议。同时，我们要求学生和教师保存好导学案，并进行评价和检查。

另外，我们密切联系家长，做好家校共育工作。我们积极进行家访工作，要求教师利用节假日和课余时间对学生进行家访，与家长沟通学生在学校的表现和进步，让家长及时了解学生的情况。我们还及时召开家长会，让学生家长参与学校管理，了解学校的发展变化，支持学校的建设和改革。此外，我们还配合上级家长义教活动，让有特长的家长发挥自己的优势，参与校本课程和家长义教活动。同时，我们积极开展家校共育讲座活动，使家长得到良好的教育。

最后，我们强化了校园环境治理，努力创建平安和谐校园。我们将学校安全工作作为重中之中来抓，建立了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案。我们还签订了安全责任书，出台了一系列安全措施，严格执行安全有关制度。我们要求学生放学排队，低年级学生要求家长接送，每天利用午操时间进行安全教育。我们还定期进行安全教育主题班会，让全校师生都把安全放在心上。

以上是我们一学年来的工作情况汇报，谢谢大家的支持和关注！

述职人：__日期：__

小学校长简短述职工作报告2

尊敬的领导：

在刚刚过去的一年里，在__县教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成绩归功于上级领导的支持和师生的拼搏，我在此衷心感谢局领导、全体教师对我的工作的指导、帮助和大力支持、配合。现对今年工作具体述职如下。

一、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1、抓好教师培训，促进教师素质的整体提高。本年度，我们组织教师开展了各种校本培训，为教师搭建学习的平台，组织教师参加国培计划示范性项目的远程研修培训。使教师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了教师的教育教学理念，使教师站得更高，看地更远，促进了教师素质的整体提高。

2、努力加强德育队伍建设，加强班主任管理。加强学生的思想道德教育和基础礼貌养成教育。加强班风建设，培养学生的良好习惯。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯。加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。我们还通过每生每月补助x元的做法，提高班主任的工作用心性。

3、开展的德育系列活动：落实“阳光体育”。学校大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有明显的提高。通过大队会、班会加强“学风”建设。本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生构成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。

二、改善办学条件，提升办学层次

为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金，新建校园围墙，新建了学校警务室。在工程建设中，我们派专人建工，严把质量关。得到了全体教师和社会的好评。添置了学校校园广播，学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，购置了__台电脑，并配有桌椅，建成了标准的微机室。在中心校共计__个教学班安装多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备。

三、凝心聚力办学，提升团队意识

为了加强领导班子建设，教育局对学校领导班子进行了调整，又充实了新的力量，班子成员的年龄结构、知识结构、业务素质都得到了更新。在民主管理的基础上，学校对领导班子成员提出了更高的工作要求：准确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，创造新的工作业绩，不辜负组织的信任。增强凝聚力、向心力。要加强团结，密切配合，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广大干部、教职工对学校工作的意见和推荐，紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好。

廉洁勤政，树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象。构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我经常和教师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过多次深入交谈和了解，老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，学校教育教学工作也得到了有利的开展。总之，我经常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。

四、以教学为核心，提升教育教学质量

我们一向都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。对全体一线教师听常态课活动，并在听课后对任课教师进行及时点评，随堂指导，互提意见和推荐，切实对教师提高教学质量起到了用心的指导和促进作用。

认真落实教师备课制度。上课前教师认真备课、上课做到不备课不上课，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，努力提高教案的质量。认真上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性。课后及时写好教学反思。在质量提升的过程中，我们想了很多办法，付诸实施，也有很大的收益。比如：我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建设把教师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来。

五、加强法制安全教育，构建平安和谐校园

建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立学校安全意外事故处置等各项预案。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、国旗下的讲话、安全课、学校广播、黑板报、等途径，通过讲解、安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

认真做好后勤保障工作，后勤人员、以及中层以上领导，努力为一线教师服好务。管理校产校具，踏实学校校产、公共财物管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。加强财务的管理，严格财务制度，学校支出，定期对财务运行状况分析。坚持把有限的资金用在提高教育教学水平上。科学实验室建设项目基本就绪，仪器设备已经安装完备，配套设施齐全，并投入使用，收到良好效果。继续加强图书室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。

成绩属于过去，未来依然充满期望。我们将紧紧围绕校园文化建设，优化育人环境。依托乡村少年宫建设，打造校园文化特色，在成绩的基础上继续前进，把我校建成成绩一流、和谐、礼貌、书香氛围浓郁学校，努力工作，不负众望。

此致

敬礼！

小学校长简短述职工作报告3

常言道，“德育不好出危险品，智育不好出次品，体育不好出废品，心理素质不好出易碎品”，这说明学校的责任非常重大。面对社会和家庭对学校、教师和教学质量提出的更高要求，我们学校在吴家井学区的正确领导下，取得了良好的成绩，赢得了社会的好评。

在过去的一年里，我们学校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园和平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。以下是我们一年来的工作总结：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展。

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！我们重视师德建设，多次开会学习上级有关教师作风建设的文件，要求教师在教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。我们还开展了师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。我们要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，与学生成为知心朋友，与学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长。我们严禁教师体罚和变相体罚学生，禁止教师有偿补课和私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生和家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。