一、缜密做事，在实践中收获。

在做事之前，我总是进行周密的思考，这样可以使事情做得尽善尽美。在学校管理方面，我们明确了分工，使每个人都能发挥自己的专长；在教学工作上，我们坚持听评课，有效地提高了教师的教学水平；我们严格执行了以校为本、全员参与的学习制度，组织教师学习新课程的新理念、新方法，并将其内化为教师的具体教学行为。此外，我们还扎实开展了教研教改活动，围绕一个课题，抓住一个教学环节进行研讨，使每个人都能有自己的见解和启示；我们还扎实开展了“三个一”活动，每学期读一本以上教育专著，上一节课进行改研讨，写一份教学经验文章；我们还扎实开展了教师练内功活动。通过这些措施的实施，我们实现了教师教学方法由教师为主体向以学生为主体的转变；我们实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为为学生智慧生长、发展、创新而教；我们实现了教学质量的提升。

在日常事务方面，我从来没有把工作分成你我，只要是学校需要的，我就会主动去做；只要有人需要我，我都会尽力帮助。我认为学校就像一个大家庭，每个成员都应该去关心它，爱护它。在实际工作中，我努力用我的语言和实际行动来营造这种氛围。

二、谨慎做人，在思索中前行。

首先，我始终坚持读书学习。我认为作为校长，这个职务不仅是一种荣誉，更是一种责任，我必须具备这个职务所需要的一切素质。因此，我坚持学习各个方面的知识。在过去的一年里，我摘抄了40多篇各类报刊杂志文章，撰写了10多篇读后感和教学随笔，并坚持不懈地用自己的语言表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。

其次，我准确把握自己的角色定位。努力从教师转变为教育管理者。我学会了传播和表达自己的教育思想，学会了改造和创新管理举措。作为校长，我努力在工作上互相协调，在人格上充分尊重，在思想上主动沟通；对待教师，无论是年老的还是年轻的，我都热切关注，真诚爱护，并用心帮助他们。

最后，我始终保持头脑清醒。我清醒地知道，取得的每一个成绩都是老师们共同努力的结果，因此我对大家表示深深的谢意！我也清醒地意识到，我之所以平凡，是因为我付出的平凡；我也深深知道自己存在的差距：一是管理经验与实际工作之间存在差距；二是计划设想与实际行动之间存在差距；三是教学研究推出的成果与实际效果之间存在差距。这些问题的存在充分说明了我有待进一步提高：我决心通过实践来缩小这些差距。

三、勤奋不辍，做好榜样。

在个人教学方面，我从来不懈怠。我的教育故事获得了市二等奖，《让学生爱上数学》发表在《江苏教育报》并获得稿酬，《做一个有思想的数学老师》发表在《阅读》并获得稿酬。此外，我还被评为区域教研先进个人、泰兴市优秀工作者、泰兴市优秀，我的数学论文获得市级一等奖，我制作并上传了18个泰微课，并在《中国微课期刊》上发表了两节国家级微课。

现在，我终于明白了什么是快乐。我认为快乐应该是一种积极向上的生命状态，它让我对生活充满了无尽的向往和激情，它是一种发自内心强烈的生命需求。因此，我常常在等待，等待着我生命中激情迸发的时刻；我也时刻在希望，希望大家一起用激情和快乐点燃我们未来的每一天。

个人述职报告简短范文模版10

隆冬季节，我们结束了一学期的紧张工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：

首先，作为教研组长，我能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，我负责本组的思想、业务等工作，并严格执行课程标准和教学计划。结合本学科的实际情况，我制订了教研组工作计划，并组织实施，做好了学期工作总结。同时，我加强了教学研究，落实了教研课题；加强了教学改革，用心开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高了课堂教学效果。我还组织了业务学习，指导和帮助教师不断改善教学方法，并向教务处反馈本组的教学信息。同时，我也认真落实了教学常规，保证了正常的教学秩序。

其次，我们教研组内的教师工作状况良好。在没有特殊状况下，我们教研组的教师很少请假、耽误课。即使有个别缺课状况出现，我们也能及时组织教师进行代课或准备好课程内容，不允许出现空堂。大家出勤状况良好，早来晚走，几乎没有迟到、早退现象。上课也及时，上课期间从不接打手机，并且没有无故缺勤现象。在教研活动方面，我们也做得很好。教研活动能够成为教学工作的最重要的推动力。因此，在抓好教学中心工作的同时，我们教研组也紧抓教研工作。本学期，我们仍然按单双周进行群众备课和教研活动。每个教师都主讲了一次群众备课，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高。教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。

在初一、初二新课标的实施方面，我们取得了良好的进展和效果。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要性和实施新课标的必要性。为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，理解新理念。以学生为主体，用心实现“知识与潜力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动理解、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战！

我们教研组的教师不仅能够完成本职教学工作，还能够支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。

在毕业班工作方面，今年，初三历史任课教师仍然是三人。我们面对挑战，应对压力，继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选题，查找资料，交流探讨，积累和总结经验，做好强化训练，以确保教学效果和升学成绩。对于期望生，我们严格把关，时刻关注他们的学习状态和学习状况，指导他们多做题，熟练掌握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科潜力。同时，我们也监督、检查他们的学习情况，确保紧跟进度。对于中边缘生，我们鼓励加督促和指导，进行正反两方面的教育，使他们尽快由边缘生转化为期望生。在最后的阶段，我们既要让学生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们充满期望，有足够的信心和勇气去迎接中考。也就是说，我们既要进行潜力训练，又要进行心理方面的指导，让学生们带着良好的状态走进考场。

本学期，我们全组在工作中表现得非常用心和主动，工作十分努力。但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改善不足，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶！

个人述职报告简短范文模版11

尊敬的领导：

本学年度，我主要分管学校德育、安全和后勤等工作。回顾刚刚过去的一年，在平凡的岗位上我却获得了不平凡的收获。现在我向各位领导和各位老师汇报我的工作如下：

一、以身作则，严于律己。

我主要负责学校的安全后勤工作。在别人看来这个职位可能微不足道，但我站在学校发展的前线，接受了这份光荣而又艰巨的任务。我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前抱怨。相反，我主动为校长解决问题，为师生营造安全氛围，为学校的快速发展提供支持。由于工作的特殊性，我努力学习，钻研业务，先要求自己做到的，再要求教职工做到的。我时刻身体力行，率先垂范。安全工作非常繁忙，有时候我不得不利用晚上和周末加班完成任务。然而，我从未请求帮助，也从未请人加班。我凭着对事业的忠心和对工作的忠诚，埋头苦干，尽职尽责，保证了学校的安全，确保了校园的平安。

二、制度保证措施到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制度。学校制定了《安全工作管理规定》和各类安全工作预案和安全管理制度。在管理中，我们严格实行“校长负总责，分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实，明确责任，自上而下构建起“分级管理、分层负责”的责任体系。

2、消除安全管理的真空地带。学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。按照“横向到边，纵向到底”的要求，学校消除了安全管理的真空地带。上课时，任课教师核实班级出勤人数，并负责课堂安全；课间、午休时，值周教师负责课间巡查，负责学生课间活动的安全管理，严格执行“上下楼梯靠右行”制度，杜绝事故的发生；住读生的管理，每天晚上由值周教师进行学生人数清点并做好记录。

3、建立学校安全隐患台账，学校发现安全隐患并逐一进行排查，有效地杜绝了事故的发生。

4、校内严管与校外监管相结合。我校注重留守儿童的安全管理，建立了留守儿童档案。班主任必须登记每个学生的家庭电话号码，对于不明原因缺席的学生，学校要求班主任迅速采取各种措施与家长（或监护人）取得联系，杜绝学生脱离监管。

三、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识和自我保护能力。抓好安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常对学生进行安全教育，特别是在交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等方面的安全教育。

1、有针对性地开展教育工作。学校以创平安校园为主题，组织教师认真学习上级安全教育工作的相关文件，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、以活动促教育，激发学生的安全意识。通过班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能的教育。还利用黑板报、展板等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。本学年成功举行了两次紧急情况逃生疏散演练活动，举办了多次安全知识专题讲座，开展了安全用电、防雷知识竞赛活动，通过这些活动全面提高广大师生的安全意识和自我保护能力。

四、加强德育工作。

（一）狠抓养成教育，常规工作有所提高。

在过去的一年中，我校将学生日常行为养成教育放在德育工作的首位。我们深知德育至关重要，所以我们始终贯彻德育为首的理念，我们不追求每个学生都成才，但我们追求每个学生都能健康成长。在常规管理方面，我们采取了以下措施：

1、讲文明，懂礼貌，树校园新风。

每年三月，我们组织学雷锋活动月，制定《学雷锋活动方案》，通过主题班会、橱窗、板报、校园电视台、手抄报等多种渠道对师生进行文明礼貌教育，让学生时刻懂得文明礼貌的重要性。

2、规范养成、打造品牌。

自从我负责德育工作以来，我一直坚持早来晚走，将德育工作做细做活。我在开学初颁布了《学生入校离校规定》、《走廊文明行走规定》、《课间活动规定》、《十大文明公约》、《领导教师值日规定》、《领导教师值班规定》、《外来人员入校规定》、《教师学生请假离校规定》、《校园安全守则》等各项规章制度，让我们的工作有章可循。通过这些制度和规定，我校的德育工作取得了较大的进步。

3、主题引领，学科渗透。