我们大力开展主题教育活动，让学生在参加各种活动中接受教育、感受教育、获得教育。我们开展了文明礼仪、生命安全、感恩、爱国主义、远离网吧不沾烟酒拒绝暴力拥抱文明等主题教育活动。我们还开展了社会主义荣辱观、诚信和法制等主题教育。通过这些主题教育，我们引导学生如何做人、如何做事、如何成长。

另外，我们还发挥德育学科教育的主渠道作用，上好《思想品德》课，将德育课程融入到各学科教学中的每一个环节，贯穿教学的全过程。

（二）加强培训，提高德育队伍整体素质。

1、大力加强教师的职业道德建设，增强教师的责任感和育人能力，树立“德育为本、育人为先”的教育理念。我们加强师德修养，提高自身的素质，为学生树立良好的榜样。

2、突出抓好班主任队伍建设，加强对班主任的培训，提高班主任工作能力和艺术，打造一支适应时代需求的班主任队伍。

3、加强校园文化建设，以课程改革为载体，以“乐教、乐学、乐管”为策略，加强校园文化建设，营造“文化育人”的校园氛围，使学科建设、教学管理、教师培训、学生的学习能力等方面初步形成优势。

五、后勤工作。

1、开学初全力做好办公用品的发放工作，确保数目准确、登记清楚，保证师生按时开展教育和学习活动。期中要做好仓管工作，采购、管理和发放各种教学、卫生用品，确保手续规范。

2、校园绿化方面，做好绿化的修剪、除虫除草和浇灌，保证花草树木的存活率，营造好校园绿化景观。卫生工作要常抓不懈，特别是定期检查保洁效果，清理卫生死角，时刻保持校园的整洁美丽，展现我们作为窗口学校的风采。

3、对学校校舍、设施及教育教学用品及班级物品进行日常的维护和修理，确保各类设施正常使用，延长使用寿命。

4、在校产管理上，继续深化校产分级管理制度，将资产管理责任落实到人，做到物有所管，合理使用。我们要按惯例进行教育教学设备的登记造册，并要求使用保管人签字确认其责任，明确管理使用方法要求，妥善保管、合理使用、定期维护、及时检修。总务处严把仓库进出关，调剂物资设备的使用，为学校节约资源。我们要建立物产保管使用责任制度，尤其是对一些易损耗品的领用、登记和核销进行严格管理，并与考核挂钩。我们还要加强维修管理意识，定期检修学校各项设施设备，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

5、管好学校的基建工作。

六、存在的问题

1、工作中缺乏开拓意识，不够大胆，畏首畏脚，工作放不开。在掌握“做事不揽权，到位不越位，参谋不决策”原则的同时，我在拿捏尺度上还有欠缺。

2、看问题始终站在角度不高，视野不开阔。

回顾过去，展望未来，我将把这一切作为新的起点，不断完善自己，充实自己，与时俱进，开拓创新，勇往直前，为职业教育尽自己微薄之力。

我的述职报告到此结束，谢谢大家！

个人述职报告简短范文模版12

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

新的一年已经到来。在辞旧迎新的交叉口，每个人都会自觉或不自觉地对过去的时光进行反思和总结，我也不例外。作为__小学的教导主任，我已经担任这个职务多年了，每年都会有不同的收获和感受。特别是近两年，在辛勤忙碌的同时，我更加感受到自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我将对上学年第一学期的教导工作做一份报告。

一、工作回顾

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。我们领悟了新课改的精神和新课程的理念，转变了教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，并组织教师学习，用理论指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能够运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。本学期我们开展了许多教学教研活动，包括教研组的校级公开课和组内教师的研讨课等。每次活动都进行了讨论、记录、评价和总结。这些教学教研活动为教师的专业成长搭建了舞台，教师们在学习中有所收获，在研究中有所乐趣。

（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持，讨论教学中遇到的某些教学难点，促使教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见和看法。这在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课都作出了具体要求，让理论运用于实践中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导处对各教师的教案进行了三次检查。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高了作业批改的要求，加大了激励措施。针对每位教师的情况，我们提出了不同的整改要求，并用书面形式通知教师，在下次检查时重点关注改正的情况。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上提高自己的教学水平，促进学生的全面发展。教学反思是促进教师专业化发展的重要手段。我们要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，不断提高全体教师的业务水平。

6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，提高他们的教育教学能力。

7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动中要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长。这一举措取得了较好的效果。

二、取得的成绩

（一）教学改革深入人心，走进了教师的内心，进入了课堂。教师们都积极参与尝试，从最初的迷茫到开始运用，不知不觉间已经走进了人们的心中。我们从注重知识的传授转变为注重能力的培养，教师们经历了不少的探索和付出，取得了不少的成绩。

（二）课堂教学中，师生之间、学生之间的交往和互动得到了提升，共同发展。本学期，我们结合各种培训的机会，动员教师采用“自主高效的课堂教学模式”，每位教师都有一份总校印发的重点文件，努力学习，勇于尝试，甚至在休息时间也在不断努力。无论是课上还是课下，教师们都在为提高教学水平而努力。

（三）以评价激励学生，促进学生的全面发展。我们把评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力工具。

三、存在的问题