在教科研活动中，我身先士卒，带领全体教师深入开展校本教研，全面展开课题研究，瞄准教育改革发展的走向，引领全体教职工捕捉教育改革信息，引进先进的教育经验，挖掘内部潜力，整合人才资源，顺应课改洪流，培植育人亮点，对本地区的小学教育起到了有目共睹的牵引、铺路的作用。

三、工作业绩方面

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为校长，我深知只靠自己的努力毕竟是有限的，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。就这样，我在努力学习的同时，有针对性地加强教师业务学习和教育教学管理工作，使我校教学成绩一直居甘城子地区前列。

由于工作成绩斐然，1999年11月我被青铜峡市委、政府授予“优秀教师”荣誉称号;__年11月被市政府评为“先进工作者”，__年至__年连续三年在工作考核中被评为优秀，多次被中心学校评为优秀校长。更为荣幸的是今年又被青铜峡市委、政府授予“优秀校长”荣誉称号。我坚信只有辛勤的付出，不断的进取，无私的奉献，才能在学校的教育教学管理和个人的教学工作中留下了坚实的足迹，才能无愧于以上荣誉。

四、多方奔走，努力改善办学条件

在贫困、偏远的甘城子地区，曾经有人这样形容大沟小学：“大沟村，南山梁;一座校园两排房，校园空旷无校墙……”就是这样一所荒凉、偏僻、简陋的学校，却在短短的几年时间里，变成了一所花园式的学校。大沟小学的全体师生有目共睹而且也不会忘记大沟小学的这五、六年，学校发生了翻天覆地的变化，而这一切，都离不开大沟小学的全体师生不懈的努力。

__年，我调任大沟小学任校长，看到学校的一切，我没有退缩，而是积极地投入到了学校如何发展的思考中。在我的心中时刻不忘办学条件的改善，以有条件要上，没有条件创造条件也要上的精神，多方奔走呼吁，积极努力争取，不断改善学校的教育教学环境和教学设施条件。__年，我在每天完成自己的教学任务，处理好学校的管理事务之后，积极奔走，将学校的困难状况和制约学校发展的瓶颈问题向各级部门反映，争取上级部门的支持。

学校由于没有资金，在偏僻背人处挖出的两个大坑就是学校的厕所，不仅不安全，而且根本无法满足师生的正常生活要求。看到这种情景，我积极与学校临近的御马、广夏公司联系，请求出资为学校兴建厕所。一次不行，两次;口头说不清，就展示图片……终于，公司的领导被我们的这份执著打动了，同意出资4000元为学校兴建厕所。资金到位了，可根据工程预算根本不够，为了减少支出，我牺牲了暑假的休息时间，带领六年级全体男生自己干。在学校的新厕所建立起来的时候，同学们明显黑了、瘦了，但想到大沟小学从此结束了刮风下雨无法入厕的尴尬局面，我和同学们带着沉重的疲态站在新厕所前会心的笑了。

在学校经费极度有限的情况下，近几年来积极争取社会力量的支持，大力改善学校的办学条件，维修校舍、购置电教设施、投资美化校园、增添教学设备、改善师生生活条件等等，很好地改善了学校的育人环境。学校校容校貌的不断改变，为大沟小学的长足发展铺平了道路。更值得一提的是大沟小学得到了新一届领导的重视与支持，学校扩建项目已经审批立项，大沟小学与北京中关村一小开展的校与校、班与班、师与师、生与生之间的手拉手活动已经启动。我相信，大沟小学在新一届领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，大沟小学明天将更加灿烂。

做一个有理想的领导，做一个有责任感的领导，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的领导，一直是我的追求。也许明天我就不再是什么领导，但理想、责任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的东西。

五、存在问题。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思考多，整体的谋划少;工作的时间虽多，但工作的效率低、质量差，工作实绩显现得少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

中心小学校长述职报告12

一学年来，在市教育局、镇教育办公室领导的悉心指导下，提升学校内涵，深入推进教育教学改革。特别是新学期以来，增加了骨干教师，教学质量有了明显提升。总结一学年来的工作，我们认为主要抓了四项工作，这四项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，让学生终身和乐发展”。

一、加大投入，提升校园文化品味，构建“和乐”文化

为了提升校园文化品味，学校配合上级均衡化、标准化验收及泰安市规范化验收，加大了投入。我们累计投入3万余元对学校楼顶进行防水改造，投资2万余元对教学楼内外墙进行了整体粉刷，现在整个教学楼焕然一新。此外，我们还投资2万余元购买了图书和图书橱、阅览橱，加固了体育器材设施，购置了绿化苗木，使学校的文化建设得到了改善。

为了进一步推进学校的文化建设，我们以创建幸福学校为统领，遵循“正德以出乐，和乐以成顺”的办学理念，追求“让学生终身和乐发展”的办学宗旨。我们把“和乐”作为学校的精神文化，寓意“和谐快乐”、“和和乐乐”。我们的愿景是构建“和乐学生、和乐教师、和乐课堂、和乐校园”，为师生的“和乐人生”发展奠定基础。

二、严要求细管理，全面提升教育教学质量

为了提升教育教学质量，我们在学期初完善了一些规范和制度。我们制定了《南尚小学教师上课规范》、《学生学习常规》、《导学案备课制度》，并制定了《合作达标课堂教学观课指标》。

为了推进课堂教学改革，我们实施了“一备、二评、三反思”活动。一备是教师认真设计导学案，并及时保存到电脑上。二评是认真开展听评课活动，骨干教师上示范课引领，科任教师学习观摩、课后研讨、磨课。三反思是上课、听课教师进行上后、听后反思活动，有效指导以后的教学。为了长期深入推进教学改革，我们还将课改内容（理论测试、课堂达标）纳入学校考核。

我们还开发了德育类、学科类、综合实践类、艺体类四类课程，构建了“343”生本高效课堂教学模式。我们要求教师认真学习课改要求，首先进行理论测试，然后申报课堂达标。我们组织骨干教师进行听评，要求每位教师（50岁以下）都要达标，并纳入学年考核。

我们还规范了导学案的常规使用。我们要求全体师生在导学案使用上做到课前使用、课中使用和课后使用，学生要做到自学、对学、群学、展示和反馈达标，还要整理学案。而教师在使用导学案时要做到课前“独学抽查”和“二次备课”，课中关注学情动态、学法指导和学习进程，课后进行批阅、辅导、反思和修订。

此外，我们还要求学生和教师保存好导学案，并且进行使用评价。学生使用导学案要按照规定进行保存，教师的导学案要统一装订并交给学校保存。我们还定期和随机抽查导学案的使用情况，并进行评价，这些评价结果将计入教师的考核。

三、密切联系家长，做好家校共育工作

为了加强家校联系，我们积极开展家访工作。我们要求教师充分利用节假日和课余时间进行家访，与家长沟通学生在学校的表现和进步，让家长了解学生在校的情况。家访结束后，我们要求教师进行家访总结，反思自己的教学和管理，并提高自己的教学和管理水平。

我们还及时改进并解释家长反馈的情况，与家长进行充分沟通，让家长理解学校，让教师理解家长，实现对孩子教育的相互补充。我们还召开家长会，让学生家长参与学校管理，了解学校的发展变化，支持学校的建设和改革。同时，我们还积极开展家长义教活动，发挥家长的特长，促进学生的全面发展。另外，我们还配合市镇要求，开展泰安教育局陈伯伟教授的家校共育讲座活动，让我们的家长接受良好的教育。

四、强化校园环境治理，努力创建平安和谐校园

为了保障校园的安全和谐，我们将学校安全工作作为重中之重来抓。首先，我们建立了健全的校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并要求教师签订安全责任书。针对可能存在的安全隐患，我们出台了一系列安全措施，严格执行安全制度。我们要求学生放学排队，低年级学生要求家长接送，并且每天利用午操时间进行安全教育。我们还要求班级每月开展一次安全教育主题班会，让全校师生都将安全放在心上，落实到行动中。