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幼儿园教师述职报告1

我叫____，____年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头了。十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。

曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情。其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。

这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课。晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识。每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

十年来，我担任过大班班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组。

成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会：“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。

这些年来，我在幼教工作中付出了很多努力，也获得了一些成就。我学会了不断自我学习和提升的重要性，尽管我只是一名代课教师，但我相信只要我不断努力，用实际行动证明自己的能力和价值，我终将受到家长和园长的信任和尊重。我也明白了什么是真正的“安乐窝”，那就是带好孩子，让他们在学习中快乐成长。为了更好地完成这个使命，我不断自学，与身边的老师们交流学习，不放过任何学习机会。同时，我也努力将幼儿园的教育教学工作做得更好，创造出适合孩子们发展的教学方法和活动。这些努力不仅让园长放心，家长满意，孩子开心，也让我对自己在幼教事业上的成就更加有信心。

在过去的十年里，我先后担任了大班班主任、教研组组长和年级组长等职务。连续三年我被评为园内的“优秀教师”，所带的教研组也多次获得优秀教研组的评选。这些成绩的取得离不开领导的栽培和老师们的帮助。同时，我也深深体会到，“代课”这两个字并不可怕，只要有足够的汗水、勇气、毅力和努力，同样可以在事业上取得成绩。

我将继续努力学习和提升自己，为幼教事业做出更大的贡献。我相信，只要我充满热情和责任心，不断追求进步，我一定能够在幼教领域取得更好的成绩。

幼儿园教师述职报告2

尊敬的各位领导：

大家好！非常感谢领导们莅临我园检查、指导工作。某幼儿园在各级领导的正确领导和全体职工的共同努力下，朝着幼儿园既定的工作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学计划。工作中有收获也有不足，为了今后的工作能够更好的开展，现将本学年的主要工作向各位领导做如下汇报：

一、坚持严于律己，内外兼修。

作为一个领导干部，不仅要做到业务精湛、勤于学习、善于反思，更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的思想品质。虽然我已拥有20多年的幼儿教育经验，但是我仍坚持不断的学习，这样才能做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。对于教师的关心，要做到生活和工作的双关心。在工作中给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“教研活动室”，在生活中给教师提供舒适的住宿条件，使教师在愉快的生活中投入紧张的工作。作为园长，我时刻注意深入第一线，为教师们出点子、提建议，用自身的影响力来凝聚全体教职工的心，带动员工的积极性，建立和谐的人际关系，培育互相帮助的团体精神。

二、重视对教师教育教学能力的培养

我园教师队伍大多数是非专业教师，为提高教师自身专业素质和业务技能，在一年的时间里使教师熟悉幼儿园的工作，并在教育教学工作中具有突破性的发展，对教师进行了大量的培训。我园多次组织教师到多个幼儿园进行业务培训。我园购买了《42课例》光盘，帮助教师通过观看教学视频进行学习，提高教学质量。还购买了《幼教博览》、《幼儿教育》、《学前教育》等多种杂志，为教师及时获得最新的教学方法提供了方便，教师们的工作能力得到大幅度提高。另外，我园开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评课环节中采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引导她们的教育观念、教育方法、教育策略的转变。为了提高教师的业务能力水平，还举行了折纸比赛、教师技能基本功大赛等活动。

三、完善教学管理网，实行分层管理。

幼儿园教学质量的高低与教学管理有着千丝万缕的联系。为完善管理体系，充分发掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实行分层管理。由教研组长定期组织教研活动，批阅各班周计划，定期检查教案和教育笔记。每月末向保教主任汇报工作，共同商讨下个月的工作重点。这样的管理模式，是以提高教师的专业化成长为目标的。这样的分层管理，能够激发教师的主动性，从而使幼儿园的教育工作有序、高效的开展。

四、提升全体教师的科研能力

我园是某区第一所标准化公立幼儿园。我们的教学和科研水平只有不断提高才能成为某区幼教事业的领头雁。为了推动某区幼教事业的发展水平，我园举行了幼教现场会，会上各个学区的幼儿教师齐聚我园相互学习，就幼教事业的发展方向进行了深入的探讨，此次活动为幼儿教师搭建了广泛交流的平台。我园以此为契机申请研究课题并成功获得审批，将《示范校发挥辐射作用的机制研究》作为我园的课题研究内容。为某区幼教事业的发展，贡献自己的全部力量。

五、严格做好卫生保健、安全工作。

我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创建健康档案，掌握幼儿健康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给幼儿提供优越的伙食条件，我园新购了消毒柜、削皮机、面条机、搅馅儿机各一台，还设立了专门的食堂管理员负责膳食的粗细搭配，营养均衡。在日常工作中，我园注重培养保教人员的责任意识、服务意识，认真与各岗位人员签订岗位责任书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度。

我园一直以来都将安全工作作为重中之重来抓，我们成立了安全检查小组，对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进行定期检查，并进行了检修。

抓好幼儿接送的安全工作，强调要严格执行接送卡制度，实行人卡分离，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子入园接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。教师要确认身份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进行盘查和登记，方可准其入园。

为了促进安全工作的落实，我园与教师和家长分别签订了《安全工作责任书》，增强教师及家长的安全意识。我园将安全制度制作成制度板，悬挂于幼儿园的显著位置，让每一位员工时刻敲响安全的警钟。

六、存在的问题及今后的发展方向。

金无足金，人无完人。这一年来虽然我们尽心尽力，但在工作中还有一些不足之处。在今后的工作中，我们将在以下方面加以改善：

1、要将安全工作进一步细化，采取可行的措施杜绝各类安全事故的发生。

2、日常的教学管理要狠抓落实，教研活动和业务学习的制定要更加具有针对性。对教师的培训还要加大力度，争取在最短的时间里培养出一批业务能力强、思想品质高的优秀幼儿教师。

3、保育工作的管理还要大力度。

4、积极争取获得社会和上级部门的支持，争取资金，早日达到省级示范园水平。在新学年的工作中我们将继续发扬脚踏实地，永不服输、积极向上的精神。为某区幼儿园的美好明天，努力奋斗。

幼儿园教师述职报告3

有位诗人曾经说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一个平凡的事业，我从事着这个平凡的职业。在这个平凡的岗位上，我用我的信心、爱心和责任心，换取了孩子的快乐，也赢得了家长的放心。

“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”!

首先，我要感谢领导安排我这个学期担任小班班主任。通过带小班，我受益匪浅，也深刻地体会到了小班教师的不易和伟大。对于刚接触幼儿园和老师的小班孩子来说，他们最需要老师的爱。我不厌其烦地将爱带给每一个孩子，耐心地亲切地安抚他们的情绪，让他们喜欢老师、喜欢上幼儿园。正因为我们班孩子年龄小，所以本学期主要围绕护理工作、一日活动常规、生活自理能力和卫生习惯的培养以及家园合作这四个方面展开。

一、护理工作。

由于我们班孩子年龄小，所以把保育放在首位。每天早接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况，认真做好晨检工作。进餐时，每位老师负责一桌，努力劝说每个孩子保质保量地进食，保证孩子的正常饭量。早操后，我会督促幼儿多饮开水，对出汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或用毛巾擦汗。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣物，午睡过程中做好巡查工作，为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体的健康成长。

二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。

小班幼儿在学期初带着各自家庭中的不同习惯来到了幼儿园。许多孩子原有的生活习惯相对无序，甚至十分自由化。因此，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材，如《静悄悄》教育幼儿每天午睡要安静，不能讲话；通过《玩具玩具我爱你》培养幼儿取放玩具的常规，不争抢，玩了要放回原处。另外，通过《轻轻拿、轻轻放》引导幼儿在搬放小椅子时要轻，递送碗和水杯也要轻轻的。还有《小手拉小手》让幼儿知道集体外出时要排好队，小手拉小手，不能随便放开。通过这些活动的开展，目前，我们班大多数孩子能自己吃饭、穿脱衣物和鞋子，并进行简单的整理。他们也养成了良好的生活卫生习惯。还学会了简单的礼貌用语，和同伴和老师问好。