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幼儿园副园长个人年度述职工作总结1

时光匆匆，转眼一学年即将结束。在这匆匆的一学年里，我这个新手却觉得这段岁月一点也不匆忙，反而觉得它有些漫长。在这一学年中，我在这个规模只有两个班的幼儿园里，扮演着园长和园卒的双重角色，包揽了幼儿园管理层的所有大小事务，包括保教、后勤、新园舍工程、设施设备添置等等。每周还要兼课1到2个半天。这一学年是忙碌的，但也是收获的。现在幼儿园已经逐渐步入正轨，我心中感到一丝甜蜜和欣慰。在这一学年里，我经历了许多事情，也尽心尽力地做了许多事情。我在这里总结一下这一学年的点点滴滴。

其次，在主要工作方面，我首先进行了新校园的筹备工作。在新园舍还没完工之前，为了缓解农民工子女就学难的问题，我决定先在后所小学借用教室等开班上课。为了确保顺利开学，我从任命之日起就开始筹备工作，包括搬迁设备、招生、招聘教师和保育员等等。经过半个多月的努力，我们终于在9月6日顺利开学。

其次，我在后勤工作方面做了很多工作。我制订了各种安全规章制度，与教师、家长和幼儿签订安全责任状，进行安全隐患排查，进行安全演练等等，确保师生安全。我还做好了各项后勤工作，包括制定各项制度、培训后勤人员、制定科学营养食谱、消毒等等，确保幼儿园的日常活动顺利进行。

在保教工作方面，我注重科学规范常规管理。我创新了园务管理，完善了监督、考核、执行机制，做到每项活动有计划、有安排、有措施。我还加强了教师队伍建设，鼓励教师多读书，提升业务素养。我还组织教师参观先进幼儿园，进行观摩、研讨，学习别人的长处。我还注重发挥园长和骨干教师的引领作用，通过教研活动、观摩课、示范课等，提高教师的教育教学水平和沟通交流能力。我还规范制订各项计划、反思、表册等书面材料。

在家长工作方面，我与家长亲切平等地交流互动，为他们答疑解惑。我搭建了家园联系桥梁，增进了家园联系，促进了幼儿的健康成长。

此外，我还努力筹措资金，为幼儿园提供更好的学习环境。我向后所村、浔中镇政府、中心小学、教育局等争取资金，尽力完善幼儿园的硬件设施。

在取得的成绩方面，我积极参加各种比赛，取得了二、三等奖。我还发表了多篇信息报道和生活随笔。我指导的班级被评为镇级先进班集体，指导的教师获得了教学比赛的奖项。我还指导教师开展了各类有益的活动，得到了社会的认可和好评。我还在每次大检阅中取得了较高的评价。

然而，我也意识到存在一些不足之处。我管理经验不足，需要多向优秀前辈学习，提高自身的管理水平。幼儿园的教育教学水平还有待提高。我还需要多方筹措办学经费，改善园的硬件配备。

这一学年，我经历了辛苦和收获。虽然是新园、小园，但我不委屈，我努力学习，不断提高自己的能力，努力适应这个岗位。我取得了一定的成绩，得到了领导、同事和家长的好评。在未来的日子里，我会继续努力，改进不足，完善自己，为幼儿园的发展做出更大的贡献。幼儿园的未来掌握在我的手中，我会尽心尽力去做，努力让幼儿园变得越来越好。

幼儿园副园长个人年度述职工作总结2

在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20__年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

一、营造学习氛围，加强教学研究

我们充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。为了营造良好的学习氛围，我们定时定点开展业务学习和教科研学习，鼓励教师主动参与学习活动。我们改变了原来的旁听式学习，采取互动式学习的方式，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。同时，我们鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。

本学期，我们根据__市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，并进行了教材分析活动。通过这些活动，教师们更深刻地理解了《综合活动》的内涵。此外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会。尽管外出参观学习的机会不是人人都有，但参加外出学习的教师必须及时反馈所学经验，通过热门思想的介绍、照片、录像等方式，让其他教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。

二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径

为了优化备课方式，我们由教研组长组织，利用每周二下午进行集体备课。我们鼓励教师分析教材，挖掘教材，并根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。同时，针对不明确的、有异议的地方，我们通过分析教材来改变教学策略。

我们采取了“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革。我们鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们的宋陵和张辛两位青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度和较好的教学能力赢得了全园教师的好评。我们以他们为榜样，动员其他教师向他们学习。我们采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作。这种互动的观摩和反馈帮助教师们进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师们认清自身的不足，取长补短。

我们的正副园长也深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，__园长兼小班音乐、美术两节活动。__兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析，深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

为了探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。我们给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。

根据区教研室的教研工作，本学期我们开展了数学教学活动评优。通过观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高。同时，通过对数学领域教育目标的解读和个人简历的探讨，帮助教师们领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。

我们还通过自查和园评的方式，对幼儿园的日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，寻找解决问题的对策。

三、加强课题研究，突显办园特色

本学期，我们的课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来，科学、规范地开展了课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据。我们的研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力。我们希望激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感，培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神。我们希望通过这些努力，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展。我们希望在这个过程中，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年_月，我们顺利通过了区教研室的中期评估，成为区级立项课题。

四、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应

本学期，我们每月不定期地开展一次家长学校活动。例如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。通过这些活动，我们让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长都能在百忙中抽时间参加，每次活动都受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。通过家长学校活动，我们不仅规范了教师的教学行为，强化了幼儿一日生活常规，提高了幼儿在园活动的质量，也赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿。为了使活动顺利开展，教师必须与家长有更密切的沟通。教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者，还是欣赏者等等。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实。在教师们的辛勤努力和勤恳工作下，幼儿园的各项保教工作取得了可喜的成绩，但也存在不足之处。我们一定在今后的工作中不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿园副园长个人年度述职工作总结3

回顾紧张、忙碌的一年，我为自己经过不懈努力取得的一些成绩感到欣慰，更为园内教师们经过艰辛劳动所获得的丰硕成果感到无比自豪。现在，我将从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：

一、注重思想建设，增强依法办事意识

在努力履行分管工作的同时，我以饱满的热情和进取的心态配合张晓红园长的工作，时刻以大局为重。我们三位园领导在工作中分工合作，构成了一支开拓、创新、默契配合的领导团队。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了一致好评。

二、加强自身学习，勇于承担对外教学观摩

1、以身作则，给予教师正确引领

我深知只有坚持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我以教育部《幼儿园教育指导纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实践。我注重在实践中发现和解决问题，不断调整自己，加强自身学习。自从成为名教师培养对象后，我坚持阅读，通读了《新课程背景下的教师专业发展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍，并写了五万多字的读书笔记、感悟、反思和心得。在工作中，我注意观察教师行为，发现问题，并帮助教师学会确定教育行为的合理性和有效性。我时刻为教师提供适当的指导和支持。

2、培养徒弟，承担对外教学研究工作

我既是“太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师培养对象，兼具这两种身份，我在加强自身学习、勇于承担教学公开的基础上，尽可能指导好我的徒弟们。我经常与他们讨论《幼儿园教育指导纲要》的心得和教学研究。同时，作为一名省级示范园的教学园长，我在2019年参加了“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”等活动，进行了专题讲座和现场点评教学。我还带领教师胡澜和其他园所的教师到尖草坪区下乡支教等。

3、精心指导，为教师提供成长平台

在过去的一年中，我园共承担了19次同行参观和观摩的任务。其中包括美国士立大学幼儿园园长述职报告范例UDY教授的来访、山西大学学生的见习观摩、太原市教科研中心的教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园的教学观摩、杏花岭的教学观摩、松庄幼儿园的送教下乡等。对于代表我园进行教学展示的活动，我都会与教师们反复推敲、研究每个细节。在一次次的试讲中，教师们学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展示都被教师们看作是锻炼自身、提高业务能力的最佳机会。在这些活动中，教师们关注幼儿的发展，从兴趣入手，毫无保留地传授新的幼教理念给同行。同时，我园的教师也通过这些活动增长了见识，提升了师资水平。

三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作