三、教研工作，求真务实

在教研工作中，我进行了教改探索，制定了以人为本的校本教研计划，组织了新型的教学研究活动。通过学习新理念，借助网络平台，我们分析案例、群众备课、上课、听课、研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，提高了教师的课堂教学水平。尤其是对新调入我校的三位教师，我们进行了跟踪听课一个月，并及时给予点评，肯定了教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。这三位教师的课堂教学水平都有不同程度的提高。本年度共听课71节，我们积极组织教师参加各种级别的教研活动，特别是在跨区域联动教研工作方面，我们承担了区内外多所学校的观摩活动，并加大了与外界的合作与交流。

我们还组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习的教师写学习心得体会，在校园网或本组教师会上进行交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获得，有所感悟。我们还充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行了班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等活动。在推广教师研究成果方面，我们也做了很多工作，鼓励教师撰写教育教学论文，并组织教师参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度还开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师在语文片区赛中取得了第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前茅，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得了第一名的好成绩。

四、合作意识，必不可缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，需要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，需要多学他人的长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中，我们难免会遇到各种困难，但只要大家团结协作，通力合作，就能共度难关。我始终设身处地为他人着想，努力让每一位老师尽力支持学校的各项工作。在大家的配合下，科研部的工作按照年初制定的计划有条不紊地完成。

本学期我们承办了大武口南片区思品小专题展示，学校高度重视，以此次展示为契机，开展了思品教师教学大赛，选拔人才参加展示。我们发奋将展示与研究相结合，提升活动的质量。马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色，得到了教研室领导的认可。

五、服务他人，完善自我

我牢记教育是服务，管理更是服务。我制订了工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供了依据。我组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流。通过不同形式的听课活动，我们及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。在城乡联动工作方面，我们开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。

当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同发奋的结果。如果没有大家的辛勤努力和无私奉献，如果没有大家的支持和帮助，这些成绩是不可能实现的!我只是在其中起到了一个组织协调的作用，用针线将大家的贡献串联起来，让它们的光芒更加夺目、更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作和无私奉献表示衷心的感谢!

回顾一年来的工作，我深感成绩与遗憾并存。由于年轻和工作经验不足，在开展工作过程中也出现了一些不尽如人意的地方：

1、政治和业务学习还有待加强，教学管理水平还有待提高。

2、深入课堂和班级不够，与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并传达给教师，实现信息共享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。多年的教育教学工作给我一个重要启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

2024小学教师述职报告最新8

弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了。在这里，我要向大家汇报一下我在20__至20__学年的教学、教育工作情况。

一、德育方面

在工作中，我深入贯彻教育方针政策。我严格要求自己，按照《师德规范》认真履行自己的岗位职责，服从学校和级长的安排。我与同事们团结协作，为人师表，关爱学生。

二、教学方面

我非常注重学习他人先进经验，以提高自身的业务能力。我经常阅读教育、教学的文章，本学年的继续教育学分超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，做好学生的榜样示范作用，我经常写范文、写日记、写教学随笔等。自__年1月份起，我在"__教师博客"发表了100多篇原创文章。班上很多学生受到我的影响，也喜欢在网上发表文章，其中周宇双的文章还被一个刊物发表。

三、班主任工作方面

1、特别重视培养学生良好习惯。

我在接手班级的第一个学期里，首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》，培养他们良好的行为习惯和学习习惯，从而建设良好的班风、学风。开学初，我会很早到教室，指导学生提前早读，要求他们在课前搞好卫生。午休时，我会到班级了解情况，养成学生自觉午读的习惯。

2、特别重视做好每个学生的思想工作。

作为班主任，我注重做好每一个同学的思想工作。我会及时表扬学生进步的地方，了解学生心情不好的原因，教育他们改正错误。对于家庭经济困难的同学，我不会嘲笑或歧视，如果有能力的话，我会伸出援助之手，给予他们爱心。

学校组织毕业班到珍珠乐园游玩，班上有几个家庭经济比较拮据的学生不能参加。于是我和学生自愿凑钱帮助他们。然而，其中一个学生的家长觉得面子上过不去，不愿意接受同学们的好意。为了解决这个问题，我讲了一个故事给学生听：苏明娟小时候家庭困难，希望工程为她提供帮助，让她能够继续上学。如今，她已经找到了一份稳定的工作，并经常参加公益活动。我告诉学生，接受他人的帮助，能够使他们成为对社会有贡献的人。我还做好其他同学的思想工作，鼓励他们在遇到困难的同学时，不要嘲笑或歧视，如果有能力的话，要伸出援助之手。

3、特别重视做好预防工作。

预防事故非常重要。我利用班会开展关于《爱护公物》、《上下楼梯怎么走》、《拍拖好不好》、《绿色上网》、《文明伴我行》等主题班会。我经常向学生讲述社会上发生的事情，让他们从他人的经历中吸取教训。

4、全心全意、千方百计转化后进生。

无论学生的成绩好坏，我都尊重他们，特别是家庭有困难的学生和学习、纪律偏差的学生，我更加同情和喜爱他们。我从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。

转化后进生是一项长期的工作。为了让学生接受我的教育，我先让他们喜欢我。我会挖掘学生的闪光点，无论是他们的优点还是善意的举动，都可以成为表扬他们的切入点。

例如，班上有一个叫小巫的学生，是公认的后进生。同学们说他从来不做作业。有一次，我看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律。他回答说，他只是向别人借东西而已，并不违反纪律。我觉得这是他对纪律的理解有误，于是我告诉他，借东西时也要注意场合和地点。我鼓励他在劳动中发挥优点，希望他在学习上也能有所进步。在以后的学习中，我时不时地用"劳动是你的强项，希望学习也是你的强项"这句话鼓励他。

另外一个学生叫小陈，他在学校只玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象。我从发现他闪光的地方入手，让他感受到我对他的认可和鼓励。我告诉全班，小陈是我们班的大力士，他在扳手腕比赛中击败了我。我还赞扬他在篮球比赛中的出色表现。在与他亲近的过程中，我帮助他分析自己的行为习惯和学习习惯不好的原因，并找到解决问题的途径。如今，小陈整个人焕然一新，每天按时、按量、按质完成作业。在课堂上，他能够安分守己，专心听讲。他还成为了班级的模范榜样，并转化了一些有暴力行为倾向的同学。

5、做到以身作则，言传身教。

我时刻注重言传身教，为人师表。平时，我会和学生一起做广播体操和眼保健操。在全校大清洁时，我会和学生一起劳动。有一次，我和劳动委员刘国杨比赛打扫清洁区的落叶，尽管我输了，但同学们看到我们劳动的热情和兴趣大大增加。

6、特别注重培养优生、优秀班干部。

为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好地发挥才能，协助我管理好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读等。我班离办公室最远，为了节省时间，我让班干部在课前组织同学朗读，等待我到来。这样一来，不仅节省了时间，还培养了班干部的责任感。

7、勤于给家长发短信、打电话。

我会根据学校通知要求，及时给家长发送短信。而且，如果发现学生有进步或有不良苗头，我会及时与家长电话交流沟通。

8、协助科任老师管理课堂纪律。