有一位同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，确实如此。这句话概括了我对自己教育之路的规划。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，给学生带来一种新鲜感，让他们在课堂上体会到学习的乐趣。曾经有一个学生在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生的喜爱和进步让我感受到了作为教师的幸福和快乐。我特别喜欢表扬那些在班级中默默无闻的孩子，他们和那些优秀学生相比更需要教师的表扬和鼓励，这也是促进班级中等学生不断进步的催化剂。无论我批评了一个学生还是表扬他，我都会在最短的时间内找到一个恰当的时机，给予他适时的肯定，以改善他被批评后可能产生的负面情绪，让他快乐、轻松地融入班级和学习生活中，尽量减少落后生的数量。

其次，我积极参加各类培训和竞赛，不断提高自己。

我积极参加各种学习培训，通过反思和改进自己，不断提升自己。今年，我有幸参加了安康市小语名师观摩活动，观摩了武凤霞等几位名师的课堂教学，再次领略到了名师们令人耳目一新的教学设计和独特的教学风采。他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，以及独特的教学思路让我深感敬佩。我将在每一次的语文教学课堂上反映我对观摩课的反思，也会在市区校教学活动中发挥出来。本学期，在学校组织的教学评估课中，我的识字教学得到了评委的一致好评。

在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课，为富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座。参训的教师评价我的课程设计新颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决了他们在教学中遇到的许多问题。这样的评价让我对我辛勤付出的努力感到欣慰。在做好一年级语文教学的同时，我积极备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中取得了优异成绩。

最后，我是一个尽职的教务主任。

作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总是相信真诚是最有力量的，只要我真诚地对待他人，我就会得到他们的支持。然而，我逐渐意识到，虽然真诚是我的优点，但也成为了我工作中的一个缺点。因此，我变得更加细心，注意自己的言行举止，在履行学校各项工作时，我始终把自己看作是一个服务者，保持平和的心态。“海纳百川，有容乃大”，无论别人如何对待我，我首先要努力做好自己的工作。

作为学校的教务主任，学校给予我的各项工作都是对我的信任。尽管教务处的工作繁杂，但我会尽最大努力做好。在新生招生和分班工作中，以及各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛和检测中，我都会细心安排、认真执行和总结。在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着公正的心态对待每一次工作。在担任主任值班时，我遵守学校的工作纪律，按时到岗，关注每个来校的学生，配合学校做好学生安全工作。

走好人生之路，需要稳健扎实的步伐，需要达观开阔的心胸。无论是教学还是教务工作，我都会继续勤奋努力，迈向更加成熟的自己。

小学教师述职报告总结集锦5

匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下：

一、工作完成情况

(一)自身素质的提高

1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。

2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。

3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅。

(二)班主任工作完成情况

上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力：

1、积极开展思想教育，引导学生不断进步。

首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。

其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。

2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长。

“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一致奋力拼搏，各种绘画和征文比赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。

3、引导学生学会自我管理。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，班级体才能积极向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己，提高自己。如实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。

4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。

(三)教学工作完成情况

20__年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。

1、打好汉语拼音基础。

在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到“一尺、一拳、一寸。”

3、激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。

除了课堂识字和课外阅读，我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活。

二、新年的工作思路

(一)培养学生的朗读能力

首先，在课堂上调动学生读书的积极性;

其次，注重在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。

第三，注重自己的示范性，注意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。

(二)注重学生课外阅读能力的培养

营造温馨的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。