“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌。关心群众，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。持续一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时刻不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。

二、虚心学习，智慧之源

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自己。我爱读书，再忙的时候没有放下读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条推荐》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、教研工作，求真务实

进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课71节，用心组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。

组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了超多工作，鼓励教师用心撰写教育教学论文。组织教师用心参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识，必不可缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中构成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，发奋将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮忙下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

五、服务他人，完善自我

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核带给依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不一样形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮忙教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。

当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同发奋的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮忙，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师到达信息共享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续发奋成为一名优秀教师。

小学教师师德述职报告范文3

弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了。在这里，我要对自己在20__至20__学年的教学、教育工作情况做一个汇报。

一、德育方面

本人深入贯彻教育方针政策。按照《师德规范》严格要求自己，认真履行自己岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。我始终将德育工作放在首位，注重学生的品德培养和思想教育。

二、教学方面

在工作之余，本人十分注重学习他人先进经验，以提高自身的业务能力。我经常阅读教育、教学的文章，不断学习和探索新的教学方法。本学年的继续教育学分达到了74分，远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，我经常写范文、写日记、写教学随笔等。自__年1月份起，我在"__教师博客"发表了100多篇原创文章。我的文章不仅受到了一定的关注，还影响了班上许多学生，他们也开始在网上发表文章，其中有一篇文章甚至在一个刊物上发表。

三、班主任工作方面

1、特别重视培养学生良好习惯。

刚接手班级的第一个学期，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习《小学生日常行为习惯》《小学生守则》，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，我每天都很早下课室，指导学生提前早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时下到班级，了解午休情况，养成自觉午读习惯。

2、特别重视做好每个学生的思想工作。

作为班主任，我深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬；发现学生心情不好了，及时了解原因；发现学生犯错误了，及时教育促其改正。对每个学生的思想工作，我都尽力做到晓之以理、动之以情。

学校组织毕业班到珍珠乐园游玩，班上有几个家庭经济比较拮据的孩子无法参加此次活动。我和学生决定自愿凑钱帮助他们，但其中一个孩子的家长觉得过不去面子，不愿意接受同学们的好意。为了解决这个问题，我为学生讲了大眼睛女孩苏明娟的故事。苏明娟在小时候家庭困难，但得到了希望工程的帮助，继续上学并取得了成功。我告诉学生，接受他人的帮助，并以此为契机回报社会，是一件值得骄傲的事情。我还做好其他同学的思想工作，鼓励他们在面对困难的同学时，要理解、帮助、关爱，展现自己的爱心和善良。

3、特别重视做好预防工作。

预防胜于治疗。为了防止事情发生，我特别注重做好预防工作。我利用班会开展了一系列主题班会，如《爱护公物》、《上下楼梯的正确方式》、《文明上网》等等。通过讲解社会上发生的事情和新闻，让学生从他人的经历中吸取教训，树立正确的价值观和行为准则。

4、全心全意、千方百计转化后进生。

我对每一个学生都充满尊重，无论他们的成绩好坏。对于家庭有困难的、单亲家庭的孩子，以及学习和纪律偏差的学生，我都同情他们，偏爱他们。我从不对任何一个学生说不文雅的字眼。转化后进生需要长期的工作，但如果学生不喜欢你，即使你讲得再好，他们也不会接受你的。因此，我注重与学生建立良好的关系，让他们亲近我，喜欢我。我会挖掘学生的闪光点，发现他们的优点，用表扬和鼓励来激发他们的学习动力。

比如，班上的小巫同学被公认为后进生，同学们说他从来不做作业。有一次，我看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律。他回答说：“我向人家借东西而已，这样也算违反纪律。”对他来说，讲话可以不分场合和地点。为了改变他的行为习惯，我在一次大清洁中给他安排了一项任务。他爽快地回答说：“劳动是我的强项。”我听到这句话很高兴，于是我鼓励他，让他明白劳动和学习都是他的强项。在之后的学习中，我时不时地用这句话来鼓励他。同样，我也注意到了其他学生的闪光点，并给予他们相应的鼓励。

另外，班上的小陈同学在学校里总是玩闹、欺负人。他也是我转化后进生的重点对象。我从发现他的闪光点入手，让他感受到自己的优点和潜力。我告诉他，他是班级的大力士，是篮球王子，希望他能将这些优点发扬光大，为班级争光。通过与他的亲近和交流，我帮助他分析自己的行为习惯和学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。现在的他已经改变了很多，学习上更加努力，纪律上也有了明显的改善。

5、以身作则，言传身教。

作为班主任，我时刻注重以身作则，为人师表。我会与学生一起做广播体操、眼保健操等，与他们一起参加学校的各种活动。我还会和他们一起参加大清洁，与班干部比赛扫除落叶的速度。通过这些行动，我希望能够激发学生的兴趣，并为他们树立榜样。

6、培养优生、优秀班干部。

为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好地发挥作用，协助老师管理课前纪律、课间活动、午休纪律、早读等。我注重培养他们的领导才能和团队协作精神，使他们成为班级的中坚力量。

7、勤于与家长沟通