2、教育教学方面。在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，我们用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期计划，每周制定周计划，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。

三、双语实施方面

我园是一所双语幼儿园，作为英语教研组长，期初我就制定了详细而具体的双语计划，还制定了教师双语考核计划。首先我从布置双语环境入手，紧抓英语课堂教学，每周对园内教师进行英语培训、考查，目标是使英语落实到幼儿的一日生活的各个环节，同时提高教师自身的英语。一期下来，园内教师的英语水平有了明显提高，也培养了幼儿良好的英语学习兴趣。

四、不足及努力方向

1、加强浸入式双语教学的强度。

2、加强业务知识和幼教理论知识的学习。

我觉得自己一直在努力着，看着孩子们在大班度过了一期愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。虽然我是刚开始接触到这个领域，没有足够的经验，但是我付出了辛勤的汗水，就相信会有长足的进步。

在这个学期中，时刻关注国际形势的变化，并且遵守幼儿园的各项规章制度。我认真参加学习、培训和听课，积极参与各项活动、会议和竞赛，并取得了好的成绩。我严格要求自己，树立高度的责任心，关注每一个幼儿的细节。在班级管理方面，我创设了与幼儿互动的环境，让幼儿敢于表现，并且得到了教师和同伴的积极应对。我注重幼儿的自主学习能力的培养，并且在教育教学方面实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。我也在双语实施方面做出了努力，制定了详细的双语计划，并且提高了园内教师的英语水平。

然而，我也意识到自己还存在一些不足。我需要加强浸入式双语教学的强度，并且加强业务知识和幼教理论知识的学习。尽管我在这个领域刚开始，但我相信只要我继续努力，就一定会有长足的进步。

幼儿园教师个人述职怎么写参考8

时间过得真快啊，转眼间，一个学期又过去了。回顾这匆匆而过的半年，我既有收获也有失落，既有精彩也有黯淡。但是，我内心深处充实而愉悦，因为我为我所热爱的幼教事业付出了心甘情愿。

在这个学期里，我积极参加了幼儿园组织的各种学习活动，认真地做笔记，并积极参与团队的各项活动。我热爱集体，团结同事，尊重老师，对待幼儿充满爱心。我严格遵守幼儿园的规章制度，从不迟到早退，积极响应园里的各种活动。

这个学期，幼儿园的活动非常多，我积极参与了每一项。每天都忙忙碌碌的，回到家，脑海里还是充满了幼儿园的事情。甚至在晚上睡觉的时候，我还会做关于幼儿园的梦。因为工作的忙碌，我顾不上多关心自己的孩子，总是将女儿送到这里又送到那里，不断地折腾她。有一次，为了排练六一儿童节的教师舞蹈，我甚至连一个电话都没打给她，女儿见到我也不叫妈妈了，还有好几次她都不愿意和我睡觉。是的，为了工作，我确实付出了很多努力。以制作区域材料为例，我知道操作材料是开展区域活动的重要保证。我和杨老师利用空余时间制作了有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主选择，并且我们还发现有些孩子对于这些游戏材料并不感兴趣。例如，在益智区域，我们放置了一个“下五子棋”的游戏，使用的是水彩笔套做成的棋子。一开始，孩子们非常喜欢这个游戏，但是过了一段时间，我发现他们不再喜欢玩了。经过观察，我发现孩子们不喜欢这个游戏是因为水彩笔套太轻、太高了，不像正式的棋子那样稳定平衡。孩子们在下五子棋时很容易把棋子弄倒，结果就要重新摆放，这让孩子们失去了兴趣。我和孩子们一起商讨解决办法，在经过再次加工后，现在孩子们又喜欢玩这个游戏了。

幼教不仅仅是教育，家长工作也是我们工作的一个重要组成部分。开学初，我们与家长进行了沟通，介绍了本学期班级的目标和教学方法等。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系册介绍幼儿在园的情况。家长们也认真地填写了相关信息，让我们了解孩子在家的表现。在离园和来园的活动中，我和杨老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步。如果有幼儿在班上有一定的进步，我会立即与家长取得联系，请他们配合我们的工作，使孩子能够继续进步。为了丰富家长的育儿经验，我经常上网搜索新的文章，并及时更换家园共育栏目中的相关文章，以便家长们阅读和交流。

在过去的这半年工作中，我虽然取得了一定的成绩，但同时也发现了很多需要学习的地方。在未来的工作中，我会更加努力，研究探索新的思维理念、工作方法和教学方案，培养出更多优秀的、全方位发展的孩子。我会更加关心和爱护每一位幼儿，关注他们的成长。我会在业务上更加努力进取，提高自己的业务水平，与经验丰富的老师们探讨幼教工作。我还会通过各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自己。我要在学习和工作中相互促进，不断成长和收获。我会努力成为一名让领导放心、让家长安心、让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献自己的力量，为我们园的花朵们增添更多的色彩。

幼儿园教师个人述职怎么写参考9

还记得大学时，理论课堂上老师给我们列举的幼儿园实例。那时，我只觉得在幼儿园工作是多么神奇的一件事儿。每天面对那么多活泼可爱、天真无邪的宝贝们，使自己保持一颗童真的心又是多么美好的生活。如今，我已经走上工作岗位快两年了。在这期间，我看到了很多，学到了很多，同时也在实践中悟出了自己对这份职业的一些见解。下面我想与大家分享几点。

首先，作为一名幼儿老师，我们要对待孩子时要有爱心、耐心、责任心等，这是我们应该具备的基本心理素质。然而，我认为这种心理素质是从经验中得来的，需要不断总结经验，使我们的心理承受能力越来越强。在这里，我非常感谢自己的第一个工作岗位，它为我们提供了“爱”的教育和“快乐”的教育理念的平台。我非常欣赏这一教育理念，并会在我的职业生涯中一直努力将它落实。

在工作中，我们常常会遇到调皮捣蛋的孩子，他们确实让人头疼。但我相信每个孩子都有优点，而且孩子的性格特点很大程度上受家庭因素的影响。我们要善于发现孩子身上的闪光点，全面了解孩子的家庭背景及形成原因。这样就不至于对那些不听话的所谓“坏”孩子产生无奈感。

在与孩子相处的一天中，除了上课就是生活等琐碎细节。理想的状态是在这一天中最大限度地让孩子开心，让老师也快乐。这就要求我们适时扮演从保姆到专家的角色，生活中把自己当成孩子，把孩子当成自己，用他们的思想来和他们相处，多夸夸他们；在课堂上，我们要从自己的教案上下功夫，抓住孩子的兴趣所在，让孩子主动参与学习。这样下来，孩子们自然会喜欢老师，而老师也会乐在其中。

工作以来，同事们给我的最多的评价是我这个人脾气好、温柔。我非常感谢大家对我的肯定。但从某方面来讲，这也是我的短处。比如，我自己也知道对孩子们的一味温柔会娇惯他们，致使常规混乱，有时还有安全隐患等。这些都是我应该注意和改正的。前辈们说的：“给孩子好心，别给好脸”还是很有道理的。

对待家长的沟通和交流在我们的工作中非常重要和必要。在这方面，我首先要自我检讨，我自己做得太少了。可能是跟我的性格有关，刚走上工作岗位的时候，总觉得跟家长沟通有点紧张。我看着有经验的同事们和家长侃侃而谈，真的挺羡慕的。还有就是我一直带大班的配班，家长们更多关心的是孩子的学习情况，尤其是幼小衔接课程。有什么问题他们直接问班主任就好了，只是有时我会向家长反映孩子的生活、行为习惯等方面的改进。其实并不是没话说，主要是我自己不够主动，和家长的交流机会太少。我记得有一次做一对一家访，我和那位家长面对面就孩子的各个方面发展谈了将近两个小时。事后我们主班说我太会“谏”了，其实我觉得机会难得，所以我用心去和家长好好沟通一下。还有每次写家园联系册都感觉有说不完的话。在以后的工作中，我要摆正态度，无论自己在哪个工作岗位，都要积极、主动、热情地与家长进行及时沟通和交流。

对待同事，我一直非常庆幸来到了我们经心一诺幼儿园这个温暖的大家庭，与大家愉快地相处了一个学期。我们是一支年轻的队伍，平时大家都像亲兄弟姐妹一样同甘共苦。记得上学期，我们班为六一节目做准备时，大家一有时间就过来帮忙。表演的前一个晚上，所有人都抽时间过来加班，尤其是园长即将生产了，还为了我们坚持作战。那天晚上，我非常感动大家的无私和深厚的兄弟姐妹情。短短的一个学期，我怀着感恩的心过来了。我要感谢的人太多了。在此，真诚地对大家说一声：“谢谢”。还有我们的领导也非常年轻，办事效率快，而且都非常平易近人，好沟通。我们的同事姐妹们很多都是90后的新生力量。比如上学期与我搭班的李咪老师，虽然年龄比我小，但在各个方面都做得比我好。一个学期下来，我们相处得很融洽，我也从她身上学到了很多东西。同时，我也感受到了团结的力量。一个班的老师配合好了，做什么事情都非常顺手，也顺心。这样在工作中，我们会感到开心，在下班后，我们会感受到小家的温暖。我们的生活也会因此而更加幸福。

总结：看得再多，学得再多，总结得再多，还是得亲自经历。我相信有领导和同事们的支持与帮助，有我自身的努力，任何工作都可以做好。我也热爱英语，所以无论在哪个班，我都会积极配合英语老师，为孩子们创造一个良好的英语学习氛围。我相信，我的每一次经历最终都会变成经验。我像孩子们一样需要老师的肯定和支持，谢谢大家！

此致，

敬礼！

述职人：__x

20__年__月__日

幼儿园教师个人述职怎么写参考10

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

时间飞逝，转眼间，我们已经度过了忙碌的一个学期。在这个学期里，我努力做好各项工作，积极完成了园里布置的任务。现在我来总结一下这个学期的工作情况：

一、政治思想方面

我加强了素质教育理论的学习，更新了自己的教育观念，树立了以育人为本的思想。我积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，与同事团结一致，自觉遵守园内的规章制度，从不迟到、早退。我努力钻研业务知识，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面

我深知提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我钻研教材，认真备课，做好了课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中，我为幼儿创设了良好的机会和条件，提供了充足的操作材料。我热爱幼儿，平等对待每一个孩子，让他们感受到我的关心。良好的师生关系促进了幼儿的学习。我重视幼儿的思想教育，并将这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中。我扎实抓好教育教学工作，虚心向其他教师学习，观摩其他教师上课。我积极参加园内的教研活动，以新的《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征，选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划和周计划，并认真组织好活动。在活动中，我恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我不断对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式和策略，取得了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。由于新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力弱，所以从开学第一天起，我就把安全教育放在首位，并制定了一系列措施：

1、教给幼儿一些安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。我教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救等。

2、严格执行晨检制度，不允许幼儿携带不安全物品入园。