深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下了一个规则：要求孩子做到的，自己首先做到。为此，我时刻注意自己的一言一行，要严于律己，以身作则。我用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏时，我会转过身，用手捂住嘴。有垃圾时，我会随时扔进垃圾桶。关水龙头时，我会用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关。这些细小的良好行为习惯都是我平时的习惯，孩子们通过我的言传身教，潜移默化地养成了这些良好习惯。我还希望通过这种方式，让孩子们从小学会做一个文明人。

回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲。我用我的勤奋和执着提升自己，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的浪潮中，我知难而上，勤于研究，勇于实践，乐于奉献。从1999年秋季开始，我参加了“三结合”学前教育大专班的培训。三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系。不仅在学业上取得了优异成绩，还荣获了99年度“三结合”培训优秀学员的荣誉，获得了三等奖。在20____年至20____年期间，我参加了申花块探索组活动。我设计的活动“种子的秘密”、“有趣的根”受到了曹荣珍老师及姐妹园的好评。

在20____年的9月，我参加了青年教师音乐研修班培训，并多次参加区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。作为一名青年教师，我积极投身到教育科研活动中。20____年，我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20____年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被评为区级课题，并取得了一定的成果。这一切都更加坚定了我对幼儿教育事业的执着和对身边每一个孩子的热爱。我愿将我的青春岁月装点得绚丽夺目、灿烂无比！

俗话说：“几分耕耘，几分收获。”这些年来，我对园内组织的各项任务都以积极的态度投入并认真地完成。在此过程中，我取得了一些成绩：

1. 获得了市级优秀幼儿园教师称号；

2. 在幼儿园组织的各项比赛中获得了多个奖项；

3. 参与了校本研究项目，并取得了一定的研究成果；

4. 参与了幼儿园的集体备课和教研活动，为团队的发展做出了贡献。

日出日落，春去秋来，岁月总是在我们不经意间流逝。与孩子们朝夕相处久了，我们建立了一种心灵的默契。我似乎忘记了自己已到了而立之年，依旧拥有着孩子一样的心境。我愿意保持这份心境，用心灵的清泉细心地滋润青春的小苗。我愿意守着清贫远望明天，牵着孩子们的手迈向未来！

最后，我向评审小组申报幼教中级职称！

述职人：______

20____年____月____日