本年度以来，我担任__乡责任督学工作，积极与东西溪中心校校长联系，做到每月不少于一次的随机督导活动，发现问题，及时向中心校校长反馈，得到及时整改和纠正。为东西溪乡教育教学的正常发展起到了监督作用。

2、责任帮扶工作

本年度以来，根据镇政府安排，我继续联系贫困户3户，根据镇政府要求，我始终坚持每月走访贫困户两次以上，为贫困户争取项目资金，找产业项目、发展产业等，经过努力，我联系的贫困户__的养猪产业发展起来了，现有母猪3头，子猪40余头，均在200斤以上，长势良好，现在生猪价格已经涨上来了，相信该户今年脱贫没有问题;__户去年已脱贫，今年的产业发展一直很好;__户在去年的基础上，新增养龙虾3亩，生长很好，但房屋急需改造，正在争取，相信明年能够顺利脱贫。

六、存在问题

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

七、努力方向

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、不断提高自己改革创新意识，特别是山区生源锐减的情况下该怎么做有许多值得探讨的问题。

回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，努力做好本职工作。

2024学校副校长述职报告优质3

大家好!

又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和老师们指正。

(一)坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观

教学副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，我要求自己每学期读一本教育教学专著，本学期阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。在国家级刊物《中国数学教育》上发表论文一篇。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。此外，我还参加了多次教育研讨会和培训课程，不断提升自己的教育理论水平。

(二)立足本职，树立公仆服务意识

学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我能发挥自己比较细心的特点，热情关心，记得给生病的人、孩子中高考的老师及时的发去短信，给新婚的老师精心挑选一份礼物。用心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。我经常与教师们交流，了解他们的需求和困难，积极为他们提供支持和帮助，确保他们能够更好地开展教学工作。

(三)深入一线，扎实推进我校的课堂转型工作

本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通，学校成立课堂教学模式转型领导小组，作为分管教学的校长，我积极深入课堂，参与学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同探讨、共同反思、逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。通过预设学案使课堂教学真正开始于老师了解学生知道什么和能做什么;通过小组合作使每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验;通过当堂反馈，及时了解学生对知识的掌握程度，以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。

在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式，用模式去推进，以促进学校课堂教学转型工作。在已选择的课堂教学模式下实践，在实践中完善。12月18日，市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。我将积极参与并分享我校在课堂转型方面的经验和做法。

我深知教学质量管理是我工作的核心，我能指导教导处用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。深入教学一线，掌握第一手情况。本学年深入课堂，坚持听课共200多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努立下，本届中考取得了比较满意的成绩。__年10月，代表学校在中山区中考总结会上发言。能深入探讨我校分层教学的模式，并主动承担一个层次班的教学，和大家一起埋头苦干。

以上是一年来的工作总结，在这一年中，所取得的一些成绩，完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢!

2024学校副校长述职报告优质4

回首一年，我虽然没有取得丰硕的成果，但也没有遗憾。心灵虽然不够安宁，但我觉得自己还是踏实的。在去年年末，我很荣幸地被聘为《中国教育报》校长周刊“谁是我们的年度校长”评选活动的“读者评委”。我非常兴奋地以“让理念和实践成为关键词”为题，推荐了曹衍清等8位校长。

在12月21日，我的名字第三次出现在了《中国教育报》上。很巧合的是，去年也在《湖北教育》中露脸了三次。

回顾去年，这是我工作的第三个年头。从小学到初中，从本土到外地，自7月19日开始，我就开始进入了第三个工作年。虽然有很多困惑，也有很多遗憾，但我欣慰的是，岁月在变，环境在变，但对教育的热情从未改变。

第一，做人要低调。在我的工作笔记的扉页，我经常写上四个字：“低调·勤勉”。这是对自己的勉励和提醒。无论是在工作多年的本地，还是在新单位适应的过程中，我逐渐形成了低调、真诚、澹泊、感激的处事原则。

低调，不把自己放在主要位置上。我明确自己的角色是一个副手，我尽职尽责，不争功，不超越自己的职责。作为一名教师，我自信而不自满，自乐而不自欺。作为一名员工，我直白而不媚俗，认真而不张扬。

真诚，不做作。我真诚对待工作，对待领导，对待同事，对待学生。我不粉饰，不装嫩。我对待工作充满热情，对待领导坦诚相待，对待同事真诚无做作，对待学生真实不隐瞒。

澹泊，保持平和心态。我不追求物质上的利益，廉洁从教心态坦然。我不侵占他人的利益，自己打的自己吃。我保持平和的心境，享受读书写作的乐趣。我积极工作，不过分关注前途的顺利与否。

感激，珍惜每一份阳光。我感谢组织给予我的机会，让我有了新的工作经历。我感谢领导的关心，让我对教育有了新的认识。我感谢朋友的鼓励，让我在取得一些成绩时能够获得无形的鼓励和认可。我感谢学生的爱戴，让我体会到教育的光辉和工作的快乐。我感谢同事的认可，让我享受到高度的评价。我更感谢家人的支持，他们默默地祈祷、奉献和努力，给了我一个稳固的后盾，让我能够幸福地生活和安心地工作。

总之，我慢慢意识到，低调让我轻松自在，真诚让我得到更多的帮助，澹泊让我的心境更加平和，感激让我的生活更加滋润。

第二，专心治学。教育是一门学问，教师首先要是一名学生。在过去的一年里，我积极主动、勤奋读书，充实自己的生活和工作。

首先，我整理了去年的《语文教学通讯》。一共有12期。我自己制作了表格，勾画了杂志，慢慢地输入文字，我读书的笔记已经有四五万字了。虽然我摘抄的东西可能不多，但是对于语文的感觉和教学理念已经在我潜移默化地发生变化。最近，我把这些读书笔记发给了该杂志的首席编辑，她非常感动。

其次，我阅读了《道德经的智慧》。老子的《道德经》虽然只有五千多字，但是其中蕴含的内容非常丰富，读起来也很费劲。我花了半个月的时间把它吃透了，并在旁边做了很多批注。我写下了一篇读书感悟，题为《殊途同归归于“道”》。作为中小学教育工作者，我们既要善于以“道”的方式教育学生，又要向学生灌输“道”的影响，让学生形成良好的品行和习惯。

再次，我阅读了《俞敏洪管理日志》。我的读书笔记题为《授之以“术”，更要传之以“道”》。我从教育的角度理解，培养孩子的品行、习惯是“道”，而关注孩子的成绩、态度等等则是“术”。真正的知识教育是基于人文情怀的教育，它使人懂得为人处世的真谛，产生超越个人利益的普世价值观。

最后，我阅读了《卡耐基成功之道全集》。我的读书笔记题为《修炼情商，保持阳光》。阅读卡耐基的作品，充实了自己，增强了自信，洋溢着热情，修炼情商，保持阳光。这或许是一种智慧和生命活力。阅读卡耐基的作品，让我更快乐，让学生更欢迎，让同事更亲近，让生活更加阳光。

此外，我还必读《中国教育报》、《人民教育》、《湖北教育》等报刊。《德兰修女传》(华姿著)让我更加了解爱的力量，《给教师的一百条新建议》(邓杰著)陪伴我在午休和晚寝时阅读，《价值观的理论与实践》(袁贵仁著)为我补充了哲学知识。

总之，回顾去年，我专注于学习，努力充实自己的生活和工作。我相信，通过不断地学习和成长，我能够在教育事业中取得更多的成就。

2024学校副校长述职报告优质5

今年以来，我担任副校长一职，负责教师考勤、教代会、工会和学校教学等工作，并协助校长全面推进各项工作。同时，我还担任一个班级的数学教学工作。在镇中心中学和吴校长的直接领导下，我一直恪守学校的规章制度，勤勉工作，不断创新，圆满完成了各项教育教学任务。为了总结经验，改正不足，我现在向大家汇报一下我所做的主要工作。