在做好上述工作的同时，还努力做好其他工作，比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。

成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足：在平时的学校管理工作中，工作还不够大胆，方法还缺乏灵活性；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

总之，过去的一年里，我在工作中始终以求实教育为特色，恪尽职守，树立正确观念，做好校长的助手，勤勉务实，做好本职工作。虽然还存在一些不足，但我会努力改进，提升自己的能力，更好地为学生、教师和学校服务。感谢各位领导和老师们对我的支持和帮助，期待在未来的工作中再创佳绩。谢谢！

2024学校副校长述职报告优质9

我在__镇中学担任副校长。__年__月，我从__师范大学中文系毕业。作为一名业务领导，我努力学习教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论，以武装自己，提高自身的教育理论素养。在教学业务中，我不断学习教育教学理论，培养育人文化，加强自身的理论修养和业务水平。

首先，我积极配合工作，成为校长的得力助手。作为业务副校长，我明确了自己的职责，并与校长密切配合，提出合理化建议。我以强烈的事业心和责任心抓好业务工作，谦虚谨慎，与校长一起协调各科任课老师，提出合理的建议，与校长一起建立正常的教育教学秩序。

其次，我注重教师管理和培训，为学校培养后备力量。教师的责任决定了教育的未来，也是学校成功与否的关键。近几年，我校教师队伍中增加了很多年轻教师，但也存在一些老教师知识老化、不能胜任一线教学工作的问题。同时，新分配到学校的青年教师虽然工作热情高涨，但教学经验不足。

为了解决这些问题，我们完善了教学管理制度，激发教师的工作干劲。我们制定了教师考勤制度、教师考核方案，并出台了一系列教学常规检查细则。这些制度的制定和修订都是依据上级相关文件精神，并广泛征求教职工的意见。我们努力做到客观、可行和有效，真正做到用制度规范、约束和鞭策教师。同时，我们注重教师培训，积极抓好教师的继续教育工作。我们鼓励教师通过各种渠道参加培训，安排教师参加教育局组织的送教下乡活动，组织教师到先进乡镇观摩学习，并每年暑假组织教师参加省市教育部门组织的学科教师培训。此外，我们每学期都组织青年教师培训，全面提高他们的教学能力。

另外，我们也抓教研，抓常规，促发展。我们注重教学研究工作，坚持走“以教带研、以研促教”的路子。我积极参加课题研究活动，经常亲临课堂听课，并与老师沟通和探讨课堂教学改革中遇到的问题和解决的方法。为了让教师能真正用心去学，我们改变了学习内容和形式，以反思自己为主，让教师在反思中成长。我们还认真抓好检查和考核工作，对备课、授课、作业批改、考试等各个环节进行严格的检查和管理，并定期总结和交流。在学年末，我们进行综合考评，给每位教师一个公平、公正的评价。

在从教17年的工作经历中，我勤于教学，努力进取，出色地完成了教育教学工作，教学成绩一直居于前列。同时，我利用业余时间自学电脑和多媒体技术，并积极参加上级组织的各类教研活动，先后获得了多项荣誉称号。在未来的工作中，我将继续努力充实自己，提高教学水平和教科研能力，为学校的发展做出更大的贡献。

2024学校副校长述职报告优质10

大家好！我从20__年7月开始担任副校长，根据县教育局的安排，现在就担任横沿小学副校长的工作情况进行述职如下：

一、政治思想品德

作为一名学校行政领导，我努力做到在师生中起到榜样作用。以“教书育人”为己任，自觉实施素质教育。在平凡的岗位上踏实工作，积极进取。我尊重领导，团结同事，服从组织安排，认真履行自己的职责，认真完成本职工作，与同事们团结协作，共同进步。

二、学校行政管理工作

1、分管安全工作。安全工作是学校所有工作的保障。在我分管安全工作期间，我时刻注意加强师生的安全意识，经常对师生进行安全教育，定期召开安全工作会议，使我们学校在交通和防溺水等重要安全隐患中没有发生安全事故。同时，我们邀请法制副校长来校讲座，防微杜渐，使学生认识到身边的安全隐患，预防安全事故的发生。

2、学校管理方面。我积极协助校长抓好学校内部管理工作，完成校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，积极为学校的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，不越权管理，协调好各部门的工作。

3、制度建设方面。我协助校长制定、修改和完善学校内部管理制度、各岗位人员的考核办法，让制度更加科学合理、全面客观、体现公平公正，调动教师的积极性，加强教师管理。在管理中坚持原则，以人为本，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的管理理念，同时还不断加强对学生的管理，让学生养成良好的行为习惯。目前，我们学校已经形成了一套较为完善、科学的管理体制。

三、教育教学管理工作

1、积极推行“轻负高质”的素质教育。按照教育局要求规范“三表”，严格控制学生在校时间，积极开展阳光体育活动。同时改革课堂教学，每年举行一届青年教师大比武对课堂教学进行观摩和反思，09年5月举行的第九届青年教师课堂教学展示活动就以“轻负高质”为主题，取得了良好的效果。切实减轻学生课业负担，课堂作业力争当堂完成，课后不留作业。在“轻负”的基础上积极思考，向课堂效率要质量，从而逐步实现“轻负高质”的素质教育目标。

2、规范教师队伍管理。一是实行段组管理，缩短了管理的半径，提高了管理的效率。教师实行组长负责制，组长负责各组的各项工作，使工作有的放矢，目标更明确。实行重大情况及时汇报的制度，这样既减少了工作的盲目性，又提高了工作的积极性和主动性。二是要提高教师的专业素质和业务能力，这是提高教育教学质量的关键。通过做好校本培训，每周一次的公开课和讲座为教师提供学习、交流和提高的平台。三是制定了《教师考核细则》。在原有基础上不断完善教师考核制度，不论资排辈而是以教师的实际成效来衡量教师工作，有效地提高了教师工作的积极性和效率。同时，政教处实行《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加强学生的教育管理。一是做好常规值日工作。教导处和政教处相互配合，抓好学生的日常行为规范教育和学习习惯的培养。教导处制定了细致的《值日工作职责》，值日工作有序开展，每天晨会对学生情况进行小结分析，提出要求，班主任针对问题及时处理。住宿生管理任务繁重，难度大，但我们克服了困难，努力做好细节工作，确保学生管理的安全和规范。例如，在就寝前进行点名，指导学生做好个人卫生，在就寝后实行巡视制度。二是以活动促进教育。每月一次大型学生活动，如广播操比赛、跳绳比赛、唱歌比赛、书法比赛等，同时高段还组织了学生篮球赛。通过多种多样、内容丰富的活动对学生进行教育。

4、做好个人教学工作。我担任三（3）班语文和科学的教学任务，在教学实践中，严格要求自己。在教学态度上，不断探索新教材教法，更新知识，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，培养学生开放的思维能力。在教学过程中，始终坚持以“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面，除了承担公开课教学外，我还勤于摘记，不断学习，提高自己的教学能力和管理水平。

四、廉洁从教。

我不接触学校经费使用及开支情况，不收受礼品，认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不进行有偿家教。

以上是我担任学校副校长以来的各方面情况。学校的成绩离不开学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力。在未来的工作中，我将继续当好校长的助手，当好教师的益友，发挥纽带作用，做好上下的衔接工作，使学校能够有效运转，发挥良好的教育功能。如果我在工作中有不当之处，请上级领导批评，同时也请全校教职员工提出指导意见，我将虚心接受，并在未来的工作中不断改进和完善！

谢谢大家！

2024学校副校长述职报告优质11

履职情况汇报

我担任初中副校长已经一年了，这一年可以分为三个阶段：上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，自3月22日参加校干培训以来至今。现在我向大家汇报一下我的履职情况，希望得到大家的批评、帮助和指导。

坚持理论学习

在工作闲暇的时候，我自觉地阅读了《中小学校长》、《人民教育》等杂志以及中国教育报中关于基础教育和校长的专刊。通过学习这些理论知识，我充实了自己的管理理念。我认为学习和研讨先进的办学理念是提升学校动力的重要武器。

用心参加课改培训

去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。我们组织老师参加了每一期的培训，不错过任何提高教师理念的机会。我们还认真记录培训内容，并在培训结束后进行研读和吸收。通过多次的头脑风暴，我们深刻领悟到县局提出的“三为主”高效课堂的重要性。我们积极参与县局的培训和听课活动，取得了预期的效果，培养出了多名骨干教师。

实施推进新课改

没有课改，教育就没有出路。我们校从县局发出动员令开始，就积极行动起来。我们率先在数学科实施以导学稿为统领的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是将课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们要结合本校实际，用心探索，争取在一年左右的时间内全面推广有本校特色的高效课堂建设。

加强校园文化建设

上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨日，要奋斗今天，更要思考明天”。上学期，校委会决定加强校园文化建设。首先，我们着力推进班级的文化建设。我们让班级的每个同学都有事情做，都有一份为校园做贡献的职责。这极大地激发了学生的责任感，校园的面貌发生了很大的变化，卫生得到了进一步的整治。其次，我们整顿了班级纪律，从“头”开始，重点解决男孩留长头发和女孩佩戴首饰的问题。通过心理养成教育，让孩子把主要精力放在学习上。经过努力，现在各班几乎没有学生违反校纪的情况。另外，我们通过黑板报加速校园文化建设，让学生在文化的氛围中健康成长。

实施“公开课”、“听课”常态化

我们实施“公开课”、“听课”常态化是为了配合“三为主”高效课堂的建设。每位老师每周都要上一节公开课，无论是否有其他老师来听课，都按照公开课的方式来准备。教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。实施以来，各组都能够尽职尽责地召集和督促，老师们也积极邀请其他老师来指导和帮助。事实证明，“公开课常态化”能够有效引导教师的专业成长。我们将总结中存在的问题，进一步完善并继续实施这一方案。