其次，我坚持业务学习。作为一名副校长和物理教师，我始终坚持中学物理教学方面知识的学习，尤其是11月份__区教体局全面实施新教育，我通过学习，深深体会到了学习的重要性，思考了物理学科中体现学生主体地位的方法，并在学校构筑理想课堂方面献言献策。在工作中不断指导年轻教师，为我校物理教学做出了自己的贡献。

此外，我在工作中还加强了对工会工作方面知识的学习，尤其是经常阅读《工人日报》，把一些工会管理的好经验、好做法记录在学习笔记上，为我校工会更好地开展工作提供了参考。

二、以身作则，做率先垂范的表率。

作为学校安全后勤工作的分管领导，尽管在别人看来这可能不足挂齿，但在我看来却非常重要。我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前抱怨，而是主动为校长排忧解难，为师生营造安全氛围，为学校快速发展保驾护航。由于工作的特殊性，我认真学习，钻研业务，要求教职工做到的，自己先做到；要求师生学习的，自己先学习。时刻身体力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有时是利用晚上、周末加班完成的。我从未找人帮忙，从未请人替班，而是凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，埋头苦干，抱着“再苦不得苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校安全工作这面比泰山还重的巨石，确保了校园的安全。

三、措施得当，提高分管工作的效率。

1、建立安全保卫工作的领导责任制和责任追究制度。

学校制订了《济东中学安全工作管理规定》和各类安全工作预案和安全管理制度。在管理中严格实行“校长负总责，分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实，明确责任，自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。

2、不留安全管理的真空地带。

学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。按照“横向到边，纵向到底”的要求，学校消除了安全管理的真空地带。上课时任课教师核实班级出勤人数，并负责课堂安全；课间、午休时，值周教师负责课间巡查，负责学生课间活动的安全管理，严格实行“上下楼梯靠右行”制度，杜绝事故发生。

3、建立了学校安全隐患台账，全校共查出12起安全隐患，并逐一进行了排查，有效地杜绝了事故的发生。

4、校内严管与校外监管相结合。

首先，我校保卫人员严格检查每天来校的校外人员，认真做好登记，控制好校外人员的出入。其次，我校注重留守儿童的安全管理，建立了留守儿童档案。班主任必须登记每个学生的家庭电话号码，对不明原因缺席的学生，学校要求班主任迅速采取各种措施与家长（或监护人）取得联系，杜绝学生脱离监管。

四、开展活动，丰富后勤工作的形式。

要确保安全，根本在于提高安全意识和自我保护的能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常对学生开展安全教育，特别是抓好交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等方面的安全教育。

1、有针对性地开展教育工作。

学校安全教育以创平安校园为主题，组织教师认真学习上级安全教育工作的有关文件，对校内易发生事故类型、重点部位保护、师生安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、以活动促进教育，提高学生安全意识。

利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生进行安全预防教育，使他们接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能的教育。还利用黑板报、展板等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。本学年成功举行了两次紧急情况逃生疏散演练活动，效果较好；举办了多次安全知识专题讲座，开展了安全用电、防雷知识竞赛活动。尤其是最近，我们联合济南消防局成功举办了一次消防知识讲座，通过这些活动全面提高了广大师生的安全意识和自我保护能力。

五、不足与问题

虽然在工作中取得了一定的成绩，但我也看到了自身的不足。结合自己的工作，主要有以下方面：

1、学校安全工作虽然没有出现大的漏洞和问题，但周边环境和个别社会青年的影响，始终让我放心不下。

2、后勤工作主要为一线教学服务，由于学校财力、物力、人力有限，很难满足全体教职工的要求。

3、在节约降耗方面还需要带领职工开展科学研究，争取以最小的投入获得最大的利益。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。凭着对学校的热爱，对班子同仁的忠诚，对师生的负责，我一定尽职尽责，尽心尽力。撑起学校后勤保障这片蓝天，确保学校平安，师生安全等各项工作稳步发展。

2024学校副校长个人述职报告合集10

尊敬的局领导、各位老师：

我担任初中副校长已经一年了，这一年可以分为三个阶段：上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，从3月22日开始参加校干培训。现在我想向大家汇报一下我的履职情况，并希望能够得到您们的批评、帮助和指导。

首先，我一直坚持理论学习。在工作闲暇的时间里，我自觉地研读了《中小学校长》、《人民教育》等杂志，以及中国教育报中的“基础教育”专刊和“校长”专刊。通过学习这些杂志，我充实了自己的管理理念，并深入了解了学校管理中必备的理论知识。我相信校长的成长需要时间，而且要努力适应校长岗位，提高自身素质。我还了解了山东清怡中学的“三三六”模式、洋思中学的“先学后教、当堂训练”以及我校独创的“自主探究、展示反馈”的245教学模式。我认为加强办学理念的学习和研讨是提升学校发展动力的有力武器。

其次，我积极参加了课堂改革的培训。去年开始，县局加大了对校干和教师的课堂改革新理念培训。这些培训通常安排在节假日和周末。我们认真组织老师参加每一期的培训，不错过任何一个提高老师理念的机会。我们还仔细做好培训记录，并在会后认真研读和吸收培训内容。通过多次的“头脑风暴”和深入的学习，我们深刻理解了县局提出的“三为主”高效课堂的理念。在教育改革的阵痛期，我们能够及时行动，迅速加入“名校共同体”，这是一个正确的选择。本学年，我整理了两本听报告的笔记，共计8000多字，并听了12节教改传经课。另外，我还鼓励我校的教职工积极参加县局的所有培训和听课，取得了预期的效果，为我校的高效课堂建设培养了多名骨干教师。

另外，我还积极推进了新课堂改革。没有课堂改革，教育就没有出路。高效课堂是对传统课堂教学的一种补充，它属于“有效教学”的范畴，能够提高教学的准确性和指导性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我们在县局发出动员令后，立即行动起来。我们率先在数学科实施了以导学稿为统领、以小组组织为抓手、以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的、以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在，各个科目的老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，我们要学习的不仅仅是模仿杜朗口、兖州一中、昌乐二中等学校，而是学习先进理念和它们的理论支撑，不能简单地照抄照搬。我们将结合我校的实际情况，积极探索，争取在一年左右的时间内，全面推广具有我校特色的高效课堂建设。

最后，我还加强了校园文化建设。上海特级校长洪雨露曾说：“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定。首先，我们注重班级的文化建设。我们建立了班级责任制，让每个班级的同学都有自己的事情要做，都有一份为校园做贡献的责任。这大大激发了我校学生的责任感，校园的面貌也发生了很大的变化，卫生得到了进一步的整治，走上了良性循环的发展轨道。当然，我们也清楚学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕就能解决的，但我们对此充满信心，并决心继续做好这件事。同时，我们也得到了张敬民校长和全体老师的支持。

其次，我们整顿了班级纪律，从“头”做起，对男孩的长发和女孩的首饰进行了重点整治。这主要是为了进行心理养成教育，让孩子把主要精力放在学习上。经过努力，现在各班级几乎没有学生在仪表方面违反校纪的情况。

最后，我们以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到培养和陶冶，在文化的氛围中健康成长。