二、开拓进取，在实践中收获。

围绕学校发展目标，我在教育教学管理中主要着力做好了三方面工作。

首先，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。我们严格执行国家课程计划，加强教学常规管理，强化质量管理，规范教研活动。我们逐一落实备课、教学、批改、辅导、考试、研究、评价等各环节，形成了制度。同时，我们针对学生实际，制定了暂差生辅导计划，建立了暂差生发展跟踪档案。我们还建立健全了教学督导制度，包括巡堂制度、听课、评课制度、行政领导蹲点制度、定期检查备课、作业批改制度、质量监控制度等。

其次，我们倾心打造特色学校，促进特色创建初显成效。围绕“寄情长江，厚德载物”特色定位，我协助校长与研究小组成员一起撰写了滨江小学办学特色的定位与发现、特色办学创建方案、特色创建工作总结及特色创建经验交流等多篇文章。我还参与了校园特色文化创建中所有文字、图片的选择与校对，并指导和检查了班级文化的建设。在创建工作中，我牺牲了所有休息时间，常常是凌晨1、2点钟还在工作，有时为了一个创意，甚至忙通宵。通过我们的努力，我们看到了一座充满文化内涵的学校屹立在自己眼前，所有的辛苦都化作了幸福。

最后，我们以课题研究为重点，全面提升学校教科研管理水平。一年来，我们先后承担了两个省级课题和一个市级课题。在实现规范管理的基础上，我们抓住了“课题研究”的机会，引导中心实验组成员潜心探索。无论工作再忙，每周我必参加至少一个课题组的研究。在短期内，我们的课题研究取得了突破性进展，实现了学校教科研水平的全面提升。本学期，我们先后承担了两个课题的研究现场会，并在湖北省校本教研网上成功发布了西陵区第一个情境模块。课题研究的阶段收获，激发了教师科研热情，学校教科研工作呈现良好发展态势。

三、冷静思考，在反思中发展。

一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。我严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我深入年级组，与教师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。

然而，我也意识到自己的不足之处，并且明确了努力的方向。

首先，我的领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

其次，我需要进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。

最后，我努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理服务教师工作。

学校副校长述职述廉报告合集4

本人担任副校长一职已经一年了，负责教师考勤、教代会、工会和学校教学等工作，并协助校长全面推进工作。同时，我也兼任一个班级的数学教学工作。在过去的一年里，在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下，我尽职尽责，遵守法律法规，遵循学校的各项规章制度，勤奋工作，努力创新，圆满完成了各项教育教学任务。为了总结经验，改正不足，现将我所做的主要工作报告如下。

一、主要工作回顾

1、在校长的领导下，我与校委会成员共同制定或修订了学校的《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等文件，为公正评价教职工的教学工作，激发教师的工作积极性和合理发放绩效工资奠定了基础。

2、我组织召开了家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校了解管理细节，并积极采纳他们对学校提出的合理意见和推荐。通过开放办教育的方式，努力营造家校共建、家校共育的良好氛围。

3、我组织召开了教代会，实行民主治校。在制定各种事关教师利益的制度或方案时，通过教代会或全体教师会议征求全体教师的意见，让每位教师都能参与到学校的管理中来。

4、我与教务主任共同抓好教学工作。根据镇中心中学提出的“构建高效课堂”的要求，我与教务处主任制定了《学校构建高效课堂实施方案》，并尝试将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验应用到课堂教学中，转变教师和学生的教学观念，努力将老师的课堂变为学生的学堂。

我还积极开展每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，通过这些活动的锻炼和洗礼，尤其是对新上岗教师的培养，教师们的教学水平得到了提升。

此外，我还定期检查教师的备课和作业批改情况，并依据中心中学的要求，对各科的批改情况进行了专项检查和督促，帮助教师改善教学。

我还重视写字教学工作，与教务处一起制定了《写字教学实施方案》，对各班的写字情况进行了调查摸底，并制定了对策，明确班主任和语文教师的职责，严格要求学生的作业书写，构建班主任与科任教师共同管理的机制，纠正学生的不良写字习惯。

5、我还协助少先队开展了德育活动，围绕中心中学的育人目标，开展了一系列主题教育活动，如“好习惯伴我成长”、“礼貌礼仪伴我行”等，通过这些活动的开展，学生的礼貌礼仪得到了改善，学校的整体精神风貌也有了提升。

6、我还协助校长开展了校本培训工作，为教师提供了练字的小黑板，并与郑峰老师共同制定了教师练字评比办法，每周统一练字，并进行展示评比。同时，我鼓励教师读书充实头脑，并鼓励教师经常撰写教学反思，给每位教师配发了读书笔记和教学反思本子，让教师们记录自己的教学灵感和工作经验。

二、工作思路及体会

1、以身作则是做好工作的基础。我始终牢记以身作则的原则，不仅做好指挥员的工作，也要做好“士兵”的工作。在过去的一年里，我本着以身作则、兢兢业业的精神来工作，对学校的各项工作都认真对待，既做领导，又做教师。我的工作得到了学校领导和群众的肯定，也得到了其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。我深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。作为学校的领导，我也要适应分管业务的工作，更好地指导和解决教师们在教育教学中遇到的问题，因此，我努力学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，并加强对现代信息教育的学习，提高自己的业务水平。

3、不断改革创新，促进学校进步。在工作中，我始终与校长同步，注重以改革的眼光和创新的意识来思考工作。在教学教研、常规教学检查、新青年教师培养和校园文化活动中，我尽职尽责，使工作取得了实效。

4、与领导和老师团结协作，努力做好本职工作。我明确自己的职责和位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。在工作中，我虚心学习，尊重老师，与领导和老师团结协作。我能及时征求校长、教导处领导和老师们的意见，形成共识，使工作更有条理、更落实、更有效果。

三、自身存在问题

1、在平时的学校管理工作中，我发现自己的工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。

2、我的理论学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高。

3、在教师的思想工作方面，我发现自己还不够深入，关心也不够，对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。

四、努力方向

1、提高领导潜力，不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、在落实工作上做好文章，创新工作方法，努力提高工作效果。

3、不断提高改革创新意识，特别是在“构建高效课堂”方面，还有很多值得探讨的问题。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。

回顾过去的工作，我对自己心安理得，但也有一些不足和感慨。展望未来，我充满信心，将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，全力以赴，务实创新，努力交出一份合格的答卷。

以上是我的述职报告，请领导和老师们批评指正。