大家好，今天小编为大家整理了一些有关于教师年终述职个人总结简短的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

教师年终述职个人总结简短1

在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了____教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任__班班主任工作中，本人认真完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。本人严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题并及时处理。在担任班主任工作期间，本人针对学生常规工作持续抓紧，实施制度量化管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都相对出色，并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，本人根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的____教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，本人贯彻《九年义务教育____教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，如“如何培养中学生创造能力”教学实验专题。本人积极进行教学改革，参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观、学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中，本人尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式、方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学____教育中，本人有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

本人抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有____兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为____兴趣小组初级班和创作班。根据实际情况采用不同的计划、步骤、方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，____水平有了很大的提高。在学校的支持下，本校建成了特色的____，各方来宾对本校学生的____有着较高的评价，并在精神上支持我们的做法。在一定程度上提高了本校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，本人负责校内大部分的宣传工作。为了能做好学校的宣传工作，本人不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了本校的____水平，取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度，为提高本校学生的____水平，营造校园的文化气氛，促进本校素质教育的发展，本人将作更大的努力！

教师年终述职个人总结简短2

尊敬的领导：

一学期以来，我的思想健康提高，坚持基本路线，遵守法律，从头到尾爱人民教育事业，认真贯彻国家教育方针和政策，确立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严格，有强烈的事业心和责任感教育思想端正，关心。爱护全体学生，教育人员，团结有良好的职业道德，献身，顾大局，诚实合作，服从组织安排，辛苦，辛苦，认真执行课程标准和教育计划，积极完成自己的工作，在工作中享受教师的乐趣，在工作中逐渐充实自己。

一、教育工作

在教育工作中，通过根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，钻研教材，研究具体的教育方法，制定可行的学期工作计划，为整个学期的地理教育工作设定目标和方向，保证了整个教育工作的顺利开展。提高教育质量，重要的是上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、上课前准备：准备上课。

认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，自由使用，知道应该补充什么样的资料，如何教。

了解学生本来的知识技能质量，他们的兴趣。必要。方法。习惯。学习新知识可能有什么困难，采取相应的预防措施。

考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学员，留意信息反馈，调动学员的刻意留意，保持相对稳定性，同时激发学员的情绪，让他们产生愉悦的心境，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学员，注意引起学员学习地理兴趣。

在教育过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的责任。我认真仔细研究教材，研究学生如何掌握知识。通过研究课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源。各种相关专业的书报杂志了解现代教育的动向。开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

二、目标及打算

1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能力。

2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

致敬！

此致

敬礼

教师年终述职个人总结简短3

岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。

一、在政治思想方面，我坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质。此外，我还加强了素质教育理论学习，更新了自己的教育观念，树立起以育人为本的思想。在园里的各项活动中，我积极参与，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度，从不迟到、不早退。我刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心并爱护每一位幼儿。

二、在教育教学方面，我深知提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我钻研教材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中，我为幼儿创设了良好的机会与条件，提供充足的操作材料。我热爱幼儿，平等地对待每一个幼儿，让他们感受到我的关心。我重视师生关系的建立，这有助于促进幼儿的学习。在教学中，我抓好幼儿的思想教育，并将这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中。我始终坚持以新《纲要》为指导，根据幼儿的生活和年龄特征，选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划和周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，我恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式和策略，取得了一定的效果。

三、在安全工作方面，我十分重视。由于新班的孩子年龄偏小，他们的安全意识和自我保护能力较差，因此我从开学的第一天起就把安全教育放在了首位，并制定了一系列措施。首先，我教给幼儿一些安全知识，强化他们的安全意识和自护能力。我教育幼儿不吞食异物、不玩火、水、电、不从高处往下跳、不乱爬高处、不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。其次，我严格执行晨检制度，不让幼儿带不安全的物品入园。我还加强了一日活动各个环节的管理，确保每个环节都做到人到心到，谨防意外事故的发生。此外，我认真填写班级日志，做好交接班工作，以及发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。

四、家长工作也是我工作的一个重要部分。我平时主动亲切地与家长打招呼，并充分利用接送时间与家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我通过家园栏、电话等多种形式进行访问和家园联系，还召开家长会向家长介绍幼儿园的教育目标、内容和方法等，强调家园共育的重要性。我结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。为了充实家长们的育儿经验，我在网站中搜集有关文章，并及时更换家园栏，向家长宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提高家长的育儿水平，配合教师做好保教工作。

五、在其他方面，我加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，特别是上课时的纪律教育。我努力让幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中进行随机教育，使孩子的纪律意识逐渐形成。我引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我还对幼儿进行品德教育，使幼儿的生活习惯和学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

我还做好了班级室内外的环境卫生工作，保持地面无灰尘和纸屑，窗明几净。我教育幼儿讲卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。此外，我严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和体检工作。我还提醒和督促幼儿勤剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。同时，我注意观察幼儿的不同破坏性行为，及时制止并进行随机教育。

在自理能力方面，我坚持正面教育，以表扬为主，强化幼儿的自我服务意识，改变他们的依赖思想。我对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更有信心，更积极地做好事情，完成任务。同时，我适时地帮助幼儿，以提高他们的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长的配合。