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教师年度总结个人述职通用版1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

转眼间，我已经在教师岗位上工作了近__个年头。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师”，不辜负这个称号，我现在将工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，树立师德榜样

我始终认为作为一名教师，应该把“师德”放在重要的位置上，因为这是教师立足之本。如古人所言：“学高为师，身正为范。”为了给学生以良好的榜样，同时也是为了陶冶自己的情操，我利用课余时间广泛阅读书籍，不断提升自己的水平，努力成为一个具备崇高师德的人。

二、教学方面：虚心求教，加强自我提升和师生互动

我担任初二数学教学工作，作为一名数学教师，提升自身业务水平，提高教学质量至关重要。为了丰富自己，使自己在教学方面有质的飞跃，不辜负领导的信任和同学们的期望，我决心尽我所能提高自己的水平，争取出色地完成教学任务。一方面，我努力学习，完善自己的知识体系，巩固基础知识，使自己能够熟练地进行教学；另一方面，我继续向老教师学习，利用业余时间向那些有丰富教学经验的老师请教学习。

我虚心听取他们的意见，为每一节课做好充分准备；认真观摩他们的上课安排和技巧。通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学方法，虚心向老教师学习，我感到自己在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证明了这一点，我所教的班级在各次考试中都取得了较好的成绩。

接手这两个班级的教学工作后，我更加不敢放松。每备一节课，我都虚心向老教师和年轻教师请教，力求做到尽善尽美。我注重课堂教学艺术，提高教学质量。在课堂上，我特别强调师生之间的交流互动，让学生们共同发展，增强上课技巧，提高教学质量。我致力于调动学生的积极性，加强师生交流，使学生能够轻松、愉快地学习，培养他们多动、多口、多手、多脑的能力。

本学期，我将课堂教学作为学生主动探索数学学习环境的有利条件，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够全面发展。我把数学教学看作是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。我倡导学生的自主性，即学生是教学活动的主体，而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。这一教学理念的确立使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求。通过学习，他们能够发现乐趣、获得成就，我相信这就是探究性学习的新空间、工具和途径。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，真诚对待他人，热爱学生，与人相处融洽和谐。我从不与他人发生无原则的纠纷，始终以一名人民教师的标准来规范自己的言行。我毫不懈怠地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，利用时间自学本科知识，并积极学习各类现代教育技术。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作

我布置的作业具有针对性和层次性，及时认真批改学生的作业，并分析记录学生的作业情况。我将学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，并及时改进教学方法，使教学更有针对性。我不仅对学生的知识性进行辅导，更重要的是对学生的思想进行引导，提高后进生的成绩。首先解决他们的心理障碍，让他们意识到学习的重要性和必要性，培养他们对学习的兴趣。

通过这样的方式，后进生的转化从简单粗暴的强制学习转变为自觉的求知。这激发了他们的求知欲望和上进心，使他们对数学产生了兴趣，并取得了较好的成绩。尽管在这个学期的教学工作中，我取得了一定的成绩，但也存在着许多不足之处。今后，我将吸取他人的长处，弥补自己的不足，努力取得更好的成绩。

总之，我在担任两个班级数学教学工作中取得了一定的成绩。我将继续努力，争取取得更出色的教学成绩，为学校争光！

此致

敬礼！

述职人：

教师年度总结个人述职通用版2

一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组

在过去的一年里，我们年级组的教师们共同努力，成功地建立了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。无论是顾全大局，服从领导分配，还是积极为年级组工作献计献策，我们都能做到。老教师以身作则，成为新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中不断成长。我们可以自豪地说，我们的年级组是最和谐、最团结的。作为年级组长，我只是服务于他们的角色。每当有老师向我提出问题时，我都能耐心倾听并尽快给予答复；对于我们无法解决的问题，我也会向他们解释，并向上级反映情况，确保工作的顺利进行。

二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平

我们年级组的教师们积极响应校长的号召，认真贯彻育才精神，努力做到每一点、每一天。

1、我们充分发挥典型示范的作用，力求以一点带动全面提升教学水平。科学组通过实验促进教学的经验，外语组通过激情教学，这些经验都曾经被校长在大会上表扬过。实践证明，这些做法是可行的。

2、我们认真组织每一次月考，及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次学生座谈会。对于差距较大的学科和班级，我们及时组织任课教师和班主任进行碰头会议，共同分析原因，找到对策。

3、我们加强常规教学管理，倡导集体备课，进行学科教研，要求每节课都达到高质量。我们重点关注教学过程的“五关”，即备课关、上课关、作业关、考试关和质量关。通过这些努力，我们确保年级的教学质量不断提高。我要特别提到任延国老师，他在这一年中取得了最明显的进步。

三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。

我们年级组中的个别女生比较难教育，也曾经发生过一些违纪事件。领导多次批评我们是两校最差的年级组。针对这个问题，我采取了以下具体措施：

1、制定班级计划，建立学生档案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我与几位班主任详细分析了学生的现状，制定了切实可行的班级计划，并对问题学生建立了档案，建立了相应的跟踪教育制度。

2、注重家校联系工作。一年来，我们定期或不定期召开不同层次的家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成了家校合力。

经过一年的努力，整个年级组取得了巨大的进步，尤其是这个学期，没有发生严重的违纪事件。

当然，由于我作为年级组长的经验不够丰富，我们年级组还存在一些问题，如上面提到的个别女生的教育问题、数学和英语竞赛成绩不如育才、课间有时不够安静等。如果我继续担任年级组长的话，我将努力改变这些问题，争取让学生的行为规范过硬，学生的中考成绩优异！

经过一年的努力，整个年级组取得了巨大的进步，尤其是这个学期，没有发生严重的违纪事件。

当然，由于我作为年级组长的经验不够丰富，我们年级组还存在一些问题，如上面提到的个别女生的教育问题、数学和英语竞赛成绩不如育才、课间有时不够安静等。如果我继续担任年级组长的话，我将努力改变这些问题，争取让学生的行为规范过硬，学生的中考成绩优异！

教师年度总结个人述职通用版3