1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动。谋略能力有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。

2、交流不够。与教师和班子成员交流不够深入，有时容易造成误解等不该出现的问题。交流是学习的机会，交流是宣传的机会，交流是提高的机会。今后我将克服自身性格上的弱点，进一步加强与大家的交流，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动我园保教工作的发展。

以上报告，请领导和老师们批评指正!

幼儿园园长述职报告个人3

我叫__，目前担任__幼儿园园长，负责管理幼儿园的所有事务。在过去的一年里，在县委县政府的正确领导和上级教育行政部门的大力支持下，我以高度的责任感和充沛的工作热情，认真学习，踏实工作，并与幼儿园全体教职员工共同努力，围绕幼儿园的中心工作，认真履行岗位职责，圆满地完成了各项工作任务，成功将幼儿园打造成市级文明单位、市级示范幼儿园和花园式学校。现在我将对过去一年的工作和学习情况进行述职如下：

一、努力学习，提高个人修养

作为一名园长，我深知必须具备这个职业所需要的各种素质。为了不断提升自己，我积极寻求稳定和发展幼儿园的有效措施。我坚持深入教学第一线，参与课堂观摩、评课和教学研讨活动，不断吸收幼教管理、文学艺术等方面的新知识和新思想。同时，我调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们各司其职，形成了巨大的合力，圆满完成了各项工作任务。

二、以安全为前提，注重实效和成效

幼儿园工作的特殊性让我深刻理解安全是一切工作的前提。在日常管理工作中，我和全体教职员工坚持以安全为重点，认真履行职责，出色地完成了各项工作任务。

1. 加强安全教育，开展消防和安全常识教育，提高幼儿的应变能力和自我保护意识。同时，严格执行接送卡制度，加强门卫管理，确保幼儿和教职员工的安全。

2. 注重保教工作，以培养幼儿的创新意识和实践能力为重点，使幼儿全面发展。我们优化了校园环境，创设了富有教育意义的环境，加强了安全卫生工作，同时积极与家长合作，实现家园共育。

3. 加强教师队伍建设，提高教师的素质。我们组织了教师自制教玩具比赛和教师钢琴自弹自唱比赛，鼓励教师不断学习和创新。同时，我们还引进最新的教育理念，通过外派学习和与其他幼儿园的交流，不断提升教师的教学水平。

三、正视问题，改革创新

回顾过去一年的工作，虽然取得了一定成绩，但也发现了一些不足和需要改进的地方。

1. 学习不够深入。由于工作繁忙，我没有充分消化和吸收所学的知识，学习效果不佳。在今后的工作中，我将更加注重学习，提高学习的主动性和效果。

2. 创新意识不够强。在工作中，我过于按部就班，缺乏前瞻性和创新性。在未来的工作中，我将勇于创新，拓宽工作思路，积极主动地完成各项工作任务，为幼教事业的发展做出更大贡献。

总之，过去一年，我以高度的责任感和热情，认真履行园长职责，取得了一定的成绩。在未来的工作中，我将继续努力学习，注重实效和成效，勇于改革创新，为幼儿园的发展贡献力量。

幼儿园园长述职报告个人4

尊敬的领导：

我已经在幼儿园工作了很长时间，从一开始做幼儿园教师到现在已经有将近二十年了。在这些年里，我经历了许多大小事情，有让我开心的，也有让我恼怒的，但总算是熬过来了。经过无数次的挫折和困难，我现在已经成为一名幼儿园园长了。

作为一个幼儿园园长，我的工作责任和付出已经很多了，这就需要我不断努力，才能把我们幼儿园的工作做好。

作为幼儿园园长，我深感自己肩负的责任，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，一年又要结束了，回顾一年来的工作，我带领领导班子以《纲要》为理论依据，以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，了解自身，摆正位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能发挥每个人的能力，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现在向您述职如下：

一、努力学习，提高个人修养

我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极创造条件组织教师赴外省市学习，不断开拓视野。调动了教师参加教科研工作的积极性。我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。五月份，还应市教育局的邀请，赴地区作园本教研专题报告会，受到一致好评。

在日常工作中，关心班子成员和全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和教师们的建议，并且幼儿园的重大开支如基本建设、采购电教用品等均进行政务公开，粘贴在公开栏内，接受群众监督，教师反应良好，班子全体成员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。

二、办园方向和管理机制

根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创建“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

与此同时，我们进一步建立健全组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励她们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。

三、队伍建设与管理

(一)加强班子自身建设和队伍建设，调动教师积极性

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的“三讲精神”，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。

我们重视园风建设。我们提倡在人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融入教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性和奋发进取性，才能逐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。

(二)建立激励机制，分层培养，促进教师群体成长

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。

其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。第三，我们注重进一步优化教师群体素质，在园内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。

到目前为止，我幼儿园已基本形成了一支以中青年教师为主体，师德和业务水平较高的教师队伍，这支队伍团结向上、互帮互助的优良传统正在进一步发扬。通过努力，教师的教育教学常规工作规范、到位、优质高效，全体教师以踏实的工作作风，良好的师表形象，在全体幼儿家长和社会各界中享有了很好的口碑。

四、环境创设

办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对二楼四个幼儿活动室和幼儿园厨房进行了改造，共耗资数万元。我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件及网络建设，新增4台电脑，确保教师办公自动化顺利实行。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

五、保教工作