三、认真致力于家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

当前，家园共育作为扩展教育时空的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此，我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展提供建议和支持。同时，我们组织各种活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观念。此外，我们还进行家庭走访，与家长进行沟通，了解幼儿的家庭情况，促进幼儿园与家庭在教育上的同步与共同努力。

四、做好对外宣传工作，提高幼儿园的知名度，努力打造品牌。

幼儿园的形象建设是推进公共关系活动的重要手段。为了向外界全面展示我们幼儿园的办园理念和特色，我们要及时、准确、有效地传播幼儿园的相关信息，争取公众对幼儿园的了解和支持，提高幼儿园的知名度和美誉度。除了继续更新园内宣传窗口、办好幼儿园园报和发放工作，我们还录制了一台丰富多彩的六一节目汇演，在当地电视台播出，效果非常好，达到了宣传形象和扩大影响的目的。

五、下一步的工作计划

善于反思才能不断进步。为了进一步推动幼儿园的发展，在肯定成绩的同时，我们要正视自身的不足。通过省专家组的反馈，我们进一步认识到自身的弱点和不足之处。因此，我们制定了一系列的改进措施，力求精益求精，为幼儿创造更宽松、和谐的成长环境。

在行政管理方面，我们将进一步细化日常管理，将月度考核与学期考核相结合。同时，我们将逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为目标，并实现档案管理的电子化，使之成为幼儿园的特色之一。此外，我们还将进一步完善功能室和信息化设施的配备，提高利用率，更好地为教育教学服务。

在保教科研方面，我们将增加教研活动的密度和丰富内容，将教研工作落实到细处，深入研究。我们将坚持园本教研，以人为本，以研为实，倡导教育反思，形成同伴合作、团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的机会，让教师乐于教、兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。针对幼儿园教育教学的薄弱环节，我们将开展充满研究和真诚交流的园本教研活动，使教师通过各种活动真实地体验和深度反思、学习、交流，并增强教师的创新意识，通过园本教研活动，使每个教师在原有水平上都有所提高。

在安全卫生方面，我们将进一步细化幼儿园的安全卫生管理。首先，我们将建立每日巡查制度，实行行政管理与教师自我管理相结合的方式，每月进行考核并记录考核成绩。其次，我们将加强安全检查，切实落实安全措施。我们将建立一月一次的自查制度、定期整改制度和安全责任追究制度，加大安全工作目标责任制的落实力度。同时，我们还将结合主题活动布署开展安全教育活动，要求每个班级的环境装饰中都有与安全相关的内容。此外，我们还将每个月进行一次小型的防火、防震和防走失的演练，每学期举办一到两次大型的演练。

此外，我们还将完善晨检制度，严把晨检关口。我们将严格执行接送卡制度，进一步改进晨检程序，使其更加科学合理。

此外，我们还将关注幼儿的心理健康，建立幼儿的心理健康档案。我们将通过一周一课、个案追踪和设立情绪角、心情卡等方式进行幼儿心理健康教育，并完善幼儿心理健康档案的管理。

针对幼儿入园率偏低的问题，我们将建立幼儿缺勤日报制度，及时与家长沟通，了解幼儿缺勤的原因。我们还将开展“全勤宝宝”的评比活动，提高幼儿入园率，使他们能够连续稳定地接受教育，巩固已经养成的良好习惯，促进幼儿的健康成长。

幼儿园园长述职报告题目5

回顾忙碌的一学年，紧张而愉快的工作在我们全体教职工的团结协作下，我们各项工作开展的很好，所有为了执著而付出的努力，也取得了一些成绩。作为幼儿园的业务管理者，在分享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行总结与反思，现汇报如下。

一、找准定位，协助园长工作

我记得在去年聘任为副园长时，对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与孙园长、教导主任和年级组长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、演讲、公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20__年6月13日邀请民办园教师来园观摩幼儿园组织的现场教学活动，并将在明年实行“送教下乡”活动。

四、埋首教研，提高保教质量

在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大!尤其是每次参加教科局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园已申报市级科研课题《“立面物体”主题绘画形式在幼儿教学活动中的研究》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究准备活动。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。

五、加强管理，激活日常教学

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年级组长配合管理各年级教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课60多节，并以我园举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。

六、善于反思，确定努力方向

回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆;反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1、不断总结经验，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教师业务能力。

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。

20__年12月18日

幼儿园园长述职报告题目6

20__学年对我来说是人生路上的一个转折点。在八月份，我参加了教育局的竞聘，离开了我熟悉的环境，成为了仓前中心幼儿园副园长，负责教育教学业务。一年来，在区教育局领导的正确指导下，以及全园教职工的共同努力下，我们团结协作、团结创新，实现了幼儿园的发展目标。为了积累经验和及时查找不足，现在我对过去一年的工作做一个述职报告。

首先，在教育教学统一管理方面，我们加强了幼儿园的教育教学管理，提高了教师的整体业务水平。我们规范了教师的计划制定和主题活动环境、活动区创设，统一了备课本和各项资料的检查要求。我们成立了教育教学检查领导小组，制定了统一检查考核标准，定期或不定期地对教育教学进行检查。我们还统一培训教师，拟定各分园的教研特色，要求各分园承担特色研究。通过一年的实践，各园区展示出了各园的特色教研优势。

其次，我们注重教师队伍建设，提高教师素质。我们加强了师德学习，将师德与教育实践结合起来，并通过教师月考核来分析教师的行为，提出师德要求。我们也抓研究性学习，探索幼儿发展评价的多元模式，研究探索多种观察及记录方式。我们还继续抓学历的达标与提高，鼓励更多教师参加本科段的学习。

另外，我们还开展了教育研究活动。我们深入实施幼儿素质教育和特色教育，落实了余杭区幼教教研工作计划。我们以教研组为核心，进行了集体备课活动，提升教师的专业化水平。我们还狠抓班级常规管理，强化质量意识，加强了教学常规的细化管理。

此外，我们还注重师徒结对活动，促进教师成长。通过结对活动，我们发挥老教师传、帮、带的作用，促进新教师的快速成长。我们还举办了学区教学研讨活动，与其他幼儿园进行结对互动，提升教师的教育教学能力。

我们也创设了多种条件，提供教师成长舞台。我们借助各类评比、展示活动，激励教师的专业发展。我们还承办了余杭区骨干教师课堂教学评比活动，展示了我们园的优秀教学成果。

除此之外，我们还关注幼儿的需要，拓展环境教育资源。我们创设了良好的主题环境，引导幼儿深入发展。我们投放适宜的活动区材料，引导幼儿自主发展。

在过去一年中，我也意识到自己的不足之处。我发现自己统筹能力不够，需要更加注重全面性和全局性。我也发现自己的钻研能力不够，需要加强管理实践与研究。同时，我也意识到交流能力不够，需要加强内外部的交流。