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幼儿园督导评估自查情况报告篇总结1

结合我园实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、办园条件：

我园建筑面积360平方米。目前幼儿园共有3个班级，专职教师6人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，园址附近无污染，无噪音及安全隐患。

自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。

1、我园按规定设有园长，配备了专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格，注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。

2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

二、保教工作：

我园在教育教学中严格遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。教师都具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

1、根据幼儿园教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。

2、注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力。

3、开展丰富多彩的活动，如家长开放日、包粽子亲子活动、庆六一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面向全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展。

三、抓根本，搞好队伍建设

1、我园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好师德教育。今后要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。

2、转变教职工的思想观念，进一步增强为幼儿、为家长服务的意识，还是一项长期而又艰巨的任务。

3、教育教学、游戏活动改革创新意识不强，有待于进一步改进。

4、办园条件还需进一步改善，进一步满足幼儿快乐成长的需要。

幼儿园督导评估自查情况报告篇总结2

赵官镇中心小学位于赵官镇北一村，学校的服务范围包括赵官镇五街以及尹小王、大胡、西韩庄、邢庄等11个行政村，学校服务半径约为3公里。目前学校共有15个教学班，700名在校学生，41名教师。学校占地面积为6655平方米，建筑面积为3151平方米，生均4.5平方米。

学校一直以来都以深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生综合素质和实践能力为目标，以提高教育质量、培养合格及特长学生为办学宗旨。学校的管理工作规范有序，办学条件逐年提高，教育质量不断提高。以下是学校督导自查情况的汇报：

一、办学方向

1、办学思想

积极推动素质教育。学校注重抓教风，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法。

2、计划制定与实施

学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历。各项计划、大事历内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划和大事历，并认真组织实施。在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录。

二、学校组织管理

1、班子建设

学校领导班子共9人，各成员分工合理，工作协调配合。领导班子在工作中起到了模范带头的作用，为全校教师树立了良好的榜样。成员之间相互商量、相互配合，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。班子成员不断学习相关法律法规，适时安排外出培训学习，统一思想认识，提高素质水平，树立良好的师德风范。

2、教师队伍建设

学校注重教师队伍建设，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，要求教师按照职业道德规范要求自己，做一名为学生终身发展负责任的教师，做一名为教育事业奉献一生的教师。学校运用激励机制调动教师工作积极性，实行公开、公正、公平的物质分配、外出学习、评优表先等制度。学校建立教师岗位责任制，每期进行考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长发展的全过程。

3、制度建设

学校根据实际情况不断修改、补充新的制度。会议制度、教师考勤制度、班级管理制度、外出培训学习制度及报销标准、教代会工作制度等；安全工作各项制度及突发事件应急预案等。

三、德育工作

学校坚持把德育工作放在首位，通过开展德育系列活动，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神，注重培养学生的诚实守信和关爱他人的品质。学校定期开展思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育等活动。学校注重培养学生的自主学习能力和合作交流能力，引导学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践。

四、教学教研工作

学校全面执行国家课程标准，开齐开全各类课程，注重教学管理，抓好常规教学。学校注重课堂教学，定期开展各类教学活动，通过听课评课等方式，提高教师的授课水平。学校依托校本教研，转变教学观念，改变教学方法。学校注重卫生工作，做好校园卫生和个人卫生，制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案。

五、教师专业发展

学校重视教师职业道德建设，定期开展职业道德教育，培养教师的职业道德素养。学校组织教师学习新的教育教学方法，注重提高教师的教学水平。学校注重教师基本功训练和比赛，不断提高教师的基本功水平。学校鼓励教师参加各类培训，提高综合素质。

六、其他工作