三、存在问题及努力方向

经过多年的努力，在办园条件、师资队伍、办学质量等方面我们已取得了一定的成绩，但同时也存在着一些不足之处：

1、乡镇幼儿园的办园条件有限，活动场地不足，绿化面积较少。

2、现代化硬件设施难以一步到位，无法满足幼儿的需要。

3、乡镇幼儿园教师没有编制，好的教师难以留住，导致教师队伍不稳定，整体专业水平有待提升。

4、乡镇、农村幼儿家长的观念陈旧，对幼儿园实行的素质教育认识不足，倾向小学化。

为了改进和提升我们的工作，我们将采取以下努力方向：

1、利用一切可以利用的场地，有效地利用起来供幼儿活动，并加大绿化面积。

2、节约资源，争取社会力量的支持，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。

3、制定激励机制，进一步提高教职工待遇，鼓励教师参加各种进修和培训，尽可能提供外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

4、通过《家园联系登记手册》，了解幼儿家庭基本情况，提供经验，积极做好宣传工作，预防小学化现象，使家长能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

__县__镇__幼儿园是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。我们将一如既往地改善办学条件，提高教师素质，提升办园质量，使我们的办园水平更上一层楼。在接下来的工作中，我们将积极向上，不断学习，向更高的目标迈进！

四、自评结果

我们园的办园条件和幼儿园管理已达到县规范化幼儿园的标准。根据《__县规范化幼儿园评估方案》的各项指标体系，我们的自评结果如下：办园条件得分为49分，占该项分值的81.6%；幼儿园管理得分为37.6分，占该项分值的94%；总计得分为86.6分，占总分值的86.6%。所有指标都达到了要求。

综上所述，我们__县__镇__幼儿园的办园条件和幼儿园管理已达到县规范化幼儿园的标准。现向__人民政府教育督导室申报县规范化幼儿园，并恳请评估组给予评审。

__县__镇__幼儿园

20__年__月__日

幼儿园督导评估自评意见3

一、幼儿园基本情况

我们的幼儿园创建于1994年，占地1044平方米，建筑面积3094平方米。目前有8个教学班，310名幼儿和41名教职工。教职工中，本科学历教师有7人（25.9%），专科学历教师有16人（59.3%），小学高级教师12人，小学一级教师7人。其中，有5人是市、区级学科带头人和骨干教师，2人是市、区级教学新人。1997年被认定为云南省一级二等幼儿园，并获得了区级文明学校、文明单位的称号。盘龙区人民政府评为“教书育人、岗位建功”先进集体，并在区教育目标考核中获得一等奖。

二、自评工作情况

根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》和《云南省学校督导评估工作规程》的要求，我们成立了自评工作领导小组，由园长担任组长，中层干部和教师代表担任组员。根据相关要求，我们开展了自评工作，并评为优秀（乙）等。在20_年11月的区级督导评估中，我们也被评为优秀（乙）等。

三、幼儿园主要成绩、经验及特色

一、抓科学管理，完善体制，提高办园质量

我们注重建立团结高效的领导班子，以此带动全园稳步发展。园内有一支业务素质高、工作能力强的领导班子。其中，3位班子成员中有2位是市、区级学科带头人。领导班子成员团结合作、务实高效，全园教职工团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立质量意识，以质量求生存，在竞争中求发展。我们努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围，创造一个让大家自主发展的天空。我们注重教职工的爱岗敬业精神，顾全大局、追求卓越，使教职工在事业上有成就感，在情感上有归属感，在物质上有满足感。

我们实施“以人为本”的管理体制，激励教师勤奋敬业。我们注重营造健康向上的园所文化氛围。自96年起，我们实行园长责任制。通过十多年的探索和实践，我们注重抓责任的追究，突出“理性”强化“刚性”把握“弹性”，采取责任化、量化、民主化的三化管理模式。我们制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细则，使幼儿园的管理更加制度化、规范化。我们还设立了多项奖励制度，激发教职工的工作热情和积极性。通过有效的绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多地参与管理的机会、更多的支持和指导。这些措施提高了教师的专业技能，发展了教师与管理者之间建设性、开放性的关系，增进了了解，联络了感情，激励了教师，挖掘了潜能，推动了幼儿园的良性发展。

二、抓教师学习培训，促进教师专业发展

我们以园本教研为基础，开展形式多样的培训。我们把园本教研作为提高教师专业素质、促进教师专业成长的最重要的阵地。我们以教师为本，共建园本教研制度。通过园本教研机制，教师不断发现问题、反思行为、研究设计、实施计划、调整策略、总结反思、再发现问题的过程中，提高了教师的专业素质，构建了“研训一体”的培训方式。

我们开展了参与式讨论，强化培训效果。通过观看教学录像，进行案例分析、教学研讨、教育思想大讨论、考试、演讲、撰写心得体会等活动，教师在短期内掌握了最新的教育教学理论。我们注重教师的自主式学习，通过自学、自读、自悟、自我反思、读书笔记交流活动，增强教师的紧迫感和危机感。我们还开展互动式探讨的学习活动，引导教师通过教学的互动和交流促进教师间的取长补短，共同提高。我们采取分科击破教学方式，突出学科特点，进行教法研究，并通过观摩和评议进行教学交流。我们注重培养教师的质疑能力，广泛征求意见，聘请幼教专家进行答疑，提高教师分析问题、解决问题的能力。我们还根据教师的不同需要进行分层培训。

我们注重以科研为先导，加大培训力度。我们启动了《运用民间美术活动提升幼儿表现美的能力研究》课题研究，成立了课题研究中心小组。我们注重理论支撑，学习相关理论，为课题研究奠定基础。我们注重团队建设，培养课题组长及骨干教师，加强一线带班教师队伍的建设。通过培训，教师的科研意识逐渐增强。我们的幼教专家培训活动受到了高度评价，幼儿园的课题研究也取得了良好的成果。

三、保教并重，促进幼儿全面发展

我们注重创设优美环境，构建和谐文化。为了满足幼儿多方面发展的需要，我们投入了大量资金进行基建改造，增建了活动平台，改善了户外活动场地不足的问题。我们注重环境的育人性，精心设计园所环境，让每一块墙壁都开口说话。我们注重构建健康、平等、和谐的师幼环境，让每个孩子都感受到被尊重和关爱。

我们以保育为重点，促进幼儿健康成长。我们注重培养幼儿的生活习惯、行为习惯和卫生习惯，重视户外活动和体育活动，提高幼儿的体质。我们严格执行幼儿园卫生保健制度，加强传染病的预防工作和安全工作的管理。我们注重营养配餐，满足幼儿的营养需求。我们重视幼儿的生命安全和健康成长，实施了家庭药物幼儿服用委托制度，保证幼儿的安全和健康。

我们的幼儿园一步一个脚印，扎扎实实地开展教科研工作。我们拥有一支优秀的教师队伍，他们在教学过程中起到了引领示范的作用。我们注重环境创设，为幼儿提供一个安全、健康、快乐的学习环境。我们注重保教并重，促进幼儿全面发展。通过多年的努力，我们取得了一系列的成绩和经验，为幼儿园的发展奠定了良好的基础。

幼儿园督导评估自评意见4

我园近期接受了__区教育局督导评估组的综合督导评估。评估组对幼儿园的依法办园、办园条件、队伍建设、常规管理、保育教学和办园成效进行了全面评估。评估组成员认真阅读了我们园的自评报告，查看了相关资料，并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等方式全面了解了幼儿园的各个方面情况，并给予了肯定。我们园高度重视评估组对我们园的现场考察和整改建议。在日常工作中，我们感受到了督导组给予我们的指导和帮助，这激励和鞭策着我们。根据督导专家评估报告，我们对教师专业引领和财务管理等方面存在的问题和建议进行了分析和梳理，为幼儿园今后的发展提供了有价值的依据。我们园围绕着__区教育工作重点和办园目标，将评估报告中指出的问题作为幼儿园工作的主攻方向。我们组织领导班子和全体保教人员认真学习了区教育局督导评估意见，并进行了深刻的反思。我们制定了切实可行的整改方案，并采取了有效的整改措施。在财务管理方面，我们制定了幼儿园财务管理细则，确保资金使用的效益。为了保障幼儿园的长足发展，我们努力提高教师的工资待遇，并与上级主管部门协商解决保教人员公积金的问题。在安全工作方面，我们规范了各种登记记录，并成立了“创平安校园”工作领导小组，加强了对幼儿园安全工作的领导和监督。我们制定了多项安全制度和应急预案，确保幼儿园的安全。在教师队伍建设方面，我们注重师德建设，通过师德标兵评比和与家长的沟通等方式，提高了教师的主人翁意识。在教师专业化培训方面，我们加强了园本教研，提高了教师的教育教学能力和教科研能力。我们积极参与各种教研活动和课题研究，提升了教师团队的教科研水平。在过去一年的工作中，我们通过督导的机会，不断努力，取得了一系列的成绩和荣誉，如获得了市级和省级的奖项，被评为示范性幼儿园和平安校园。我们还积极参与各种活动，宣传校园形象，扩大影响力。我们将以此为起点，以教育创新为动力，以内涵建设为着力点，全面推进，重点突破，不断提升办园质量，促进幼儿园的和谐和可持续发展。我们将紧密围绕教育局的要求，落实各项工作，为__教育事业贡献一份力量。希望教育局督导评估领导小组给予进一步的指导和帮助，使我们园的各项工作更加精致和规范。

幼儿园督导评估自评意见5

尊敬的__X县教育督导室各位领导：

我园于20__年X月份申请评估__X县规范化幼儿园。经过认真细读《__县规范化幼儿园评估方案》，在上级主管部门的正确领导下和全园教职工的共同努力下，我园对环境和各项工作进行了全面的回顾、检查和反思，并进行了认真的自评。现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园概况