三、幼儿园主要成绩、经验及特色

（一）抓科学管理，完善体制，提高办园质量

1、建立团结高效的领导班子，推动全园稳步发展。我们的领导班子是幼儿园发展的核心，必须团结一致才能发挥凝聚力和战斗力。我们幼儿园拥有一支业务素质高、工作能力强的领导班子。其中，有2位班子成员是市、区级学科带头人。他们团结合作、务实高效、开拓进取。全园教职工也团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立质量意识，以质量求生存，在竞争中求发展。我们努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围，创造一个让大家自主发展的天空。我们注重培养教职工的爱岗敬业精神，使他们在事业上有成就感，在情感上有归属感，在物质上有满足感。

2、实施“以人为本”的管理体制，激励教师勤奋敬业。我们坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识。通过十多年的探索与实践，我们注重责任的追究，强化“刚性”把握，“柔性”做好“柔性”。我们制定了一系列量化考核细则，如《我园奖惩考核制度》、《我园各类人员规章制度》和各类人员岗位职责等，使幼儿园的管理更加制度化、规范化。同时，我们还设立了多种奖励制度，如安全奖、出勤奖、考核奖、师德师风奖等，激励教职工的工作热情和积极性。我们通过实施有效的绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多地参与管理的机会、更多的支持和指导。这些措施提高了教师的专业技能，发展了教师与管理者之间建设性、开放性的关系，增进了了解，联络了感情，激励了教师，挖掘了潜能，推动了幼儿园的良性发展。

（二）抓教师学习培训，促进教师专业发展

1、立足园本教研，开展形式多样的培训。我们将园本教研作为提高教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。我们以教师为本，共建园本教研制度。通过园本教研机制，教师在不断发现问题、反思行为、研究设计、实施计划、调整策略、总结反思、再发现问题的过程中提高专业素质。我们开展了观摩教学、教学研讨、教育思想大讨论、考试、演讲、撰写心得体会等活动，加强对教育教学理论和教材的学习，促使教师转变教育思想，将其内化为有效的教学行为和育人行为。

2、以科研为先导，加大培训力度。我们开展了课题研究活动，启动了《运用民间美术活动提升幼儿表现美的能力研究》课题研究。为了做好课题研究，我们成立了研究中心小组，加强教师队伍的建设。我们注重理论学习，学习相关理论，为课题研究奠定基础。通过培训，教师的科研意识逐渐增强，全园形成了人人参与课题研究的良好局面。我们的课题也被立为云南省“十一五”立项课题。

（三）保教并重，促进幼儿全面发展

1、创设优美环境，构建和谐文化。为了满足幼儿的多方面发展需求，我们投入资金对幼儿园进行基建改造，并增建了活动平台。我们注重环境的育人性，精心设计，让每一块墙壁都开口说话。我们构建了一个温馨、和谐、阳光相伴的儿童成长乐园。同时，我们注重教师在室内环境的布置，使教学与主题情景相融合，让孩子在潜移默化中学到知识。在班级中，我们创设了丰富而具有年龄特点的各种活动区域，为孩子提供表现自我的机会和场所，让幼儿在玩中学，学中练得到真正的落实。

2、以保育为重点，促进幼儿健康成长。我们从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式。我们注重幼儿的生活习惯、行为习惯和卫生习惯的培养。我们每天安排不少于2小时的户外活动和1小时的游戏活动，增强幼儿的体质。我们严格执行卫生保健制度，落实各项卫生措施，加强安全工作的管理。为了满足幼儿的营养需求，我们科学营养配餐，注重食物的色、香、味以及外观形象。同时，我们也采取了一系列措施保证幼儿的安全和健康，如执行“家庭药物幼儿服用委托”制度。

我们的幼儿园近年来在科学管理、教师学习培训和保教并重方面取得了一些成绩。我们的领导班子团结高效，带动全园稳步发展；我们注重教师的专业发展，开展了园本教研和科研活动；我们创设了良好的环境，促进幼儿全面发展。我们将继续努力，提高办园质量，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿园督导评估检查总结9

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园年终督导评估标准，以高度负责的态度，实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

我园学校始建于20_年，按照交办要求独立成园，以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨。目前共有中班、大班两个班级，学生共有XX名，教师4人，中班20人，大班19人。园所占地面积726㎡，校舍建筑面积239.4㎡、户外活动场地面积486.6㎡。

二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园

1、完善幼儿园设施

近半年来，我们不断完善幼儿园设施。我们添置了符合国家安全标准的室内玩具和教具，为幼儿提供了安全、卫生、舒适的学习生活环境，使园所初具现代化标准。

2、美化园内环境

我们着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。教师们利用休息时间对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力和战斗力。另外，我们还发动幼儿齐参与，利用废旧材料根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品。这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。

三、规范素质教育，提升教育质量

1、建立健全制度，科学化、精细化管理

我们坚持以_为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度，例如《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。

2、强化常规，建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证，因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人。

3、落实过程，向一日要质量

充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。

四、强化意识，确保幼儿安全

首先，我们在园内成立了以园长为组长、全体教师为成员的安全工作领导小组，并制定了安全职责，定期开展安全会议。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。

其次，我们建立了安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识；各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求教师全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。在传染病多发季节，我们加强预防及消毒工作。

五、提高专业知识，造就高素质保教队伍

我们高度重视教师队伍专业素养的提升，组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神。我们还通过外出学习取经、相互听课研讨、摘抄学习笔记、撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。

六、巧抓沟通，重视家园文化建设

本学期通过召开家长会让家长们及时了解、掌握教育信息；老师与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，家长开放日、亲子活动取得了家长的支持和帮助。

七、存在的问题：

1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，供幼儿娱乐的玩具较少。

2、农村幼儿园教师师资力量薄弱，年龄偏大，教师队伍的不稳定，整体专业水平和素养有待进一步提升。

3、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育的认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。

4、安全工作有待加强。

八、今后努力的方向：