(四)队伍建设有所提高。

保教队伍建设比以往有明显提高，各幼儿园对师资的重视程度越来越高，支持并鼓励教师进修学习，参加有关部门组织的各类培训和教研活动。

(五)园务管理得到加强。

1、办园行为进一步规范。大多数幼儿园办园规模适当，能按年龄分班，班额符合要求;按标准收费，按要求开具票据，并做好收费公示;伙食费能单独建账，并能按周公示幼儿食谱，按月公示费用使用情况。

2、资料整理水平有提高。各幼儿园都能重视资料收集和整理，多数幼儿园能严格按照指标体系归类整理，规范装盒。

3、主题活动丰富多彩。重大节日能开展丰富多彩的主题活动，如在母亲节、妇女节、儿童节、国庆节、重阳节等重要节日开展了文艺展演、亲子运动会、半日活动等。

三、存在问题

(一)办园条件还需进一步改善。

少数“家庭作坊式”幼儿园，如：小天使幼儿园、爱心幼儿园租用居民用房或对自家住宅用房进行改造，园舍建筑不符合办园标准，环境较差，室内活动面积小。

多数幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少。多数幼儿园生均面积及相关指标要求均与标准园还有一定差距，部分园超标准班额，幼儿的活动空间难以得到有效保证。

(二)园务管理有待进一步规范。

1、保教费用收支管理待加强。部分幼儿园财务管理不够规范，存在记流水账现象，收费公示不够规范。

2、安全卫生管理待加强。主要表现在：一是康乐幼儿园、新都国际幼儿园、小天使幼儿园的部分教师无健康证，二是个别园没有按规定开展幼儿健康体检，个别园未建立传染病防控制度，部分园安全教育资料收集不全，个别园无每日校车接送登记记载表。

3、内部管理有效机制不完善。有些幼儿园园务计划和总结不能有效结合园务实际。部分园没有园本培训计划，且培训资料收集不齐。少数幼儿园的家长参与度不高等。

(三)师资水平还需进一步提高。

全区幼儿园师资力量总体偏弱，且专任教师队伍严重缺乏。幼儿教师还普遍存在流动性大，队伍不稳定的现象。

(四)保教工作有待进一步提升。

计划总结的有效性需进一步提高。部分幼儿园班务周计划表出现课程表式的重复现象，班务计划总结的撰写不能切合实际，流于形式。少数幼儿园玩具品种不够，数量不足，图书也未达到规定要求。一些幼儿园专业理论书籍配备不足，全园业务学习不够，教研活动少，教育教学水平还需进一步提高。另外环境创设与区角设置水平需要进一步提高。多数幼儿园在环境创设时未能考虑到立体三维空间的整体统一，主题墙创设的季节性、教育性不明显，更新也不够及时，特别是幼儿的参与性不能体现。部分幼儿园区角材料投放不足，不能充分发挥实效。部分幼儿园学生户外活动时间没有达到两小时。除康乐幼儿园外，都有涉猎小学教学内容，主要体现在学前班的教学内容上。

四、下一步工作

1、进一步改善办园条件。认真执行相关教育法律法规及上级主管部门管理要求，督促和引导各幼儿园进一步端正办园思想，自觉依法维护保教人员和幼儿的合法权益。树立以人为本的办园理念，促进幼儿身心全面和谐发展。力争项目支持，新建汉正小学幼儿园。鼓励民办幼儿园加大办园资金投资，落实幼儿园贫困学生资助。督促和引导各幼儿园不断完善保教设备设施，关注和重视直接关系到幼儿生活、游戏和学习方面的条件改善，精心布置园舍，创设与教育相适应的良好环境。

2、进一步完善队伍建设。督促和引导各幼儿园按照相关标准完善师资，积极建立完善符合我区实际的教师园本研修和自我培训提高机制，努力提高幼儿教师的专业素质。同时加强师德建设，尊重幼儿的人格和权利，严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

3、进一步加强督查指导。积极统筹协调，联合相关部门进一步加强督查指导，要求各幼儿园加强园务管理。一要强化园内安全管理和安全隐患排查，严防各类安全事故发生，确保师生安全。二要规范财务管理，严格执行收费项目和标准，规范收费行为，杜绝乱收费现象。三要认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神，科学保教，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础，同时进一步加强家园联系，多途径、多形式地增进家园沟通与协作，形成教育合力，促进幼儿身心全面和谐发展等。

我们将以此次督导评估为契机，认真查摆问题，积极加强整改，努力做好督导评估结果的运用，进一步加强对幼儿园的指导和管理，全面提升我区幼儿园的办园水平，规范幼儿园的办园行为。

幼儿园督导评估汇报5

赵官镇中心小学位于赵官镇北一村，学校生源范围是赵官镇五街及尹小王、大胡、西韩庄、邢庄等11个行政村，服务半径约3公里。学校现有教学班15个，在校学生700人，教师41人，学校占地面积6655平方米，建筑面积3151平方米，生均4.5平方米。

学校一直以来的目标是深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生综合素质和实践能力。学校的办学宗旨是提高教育质量，培养合格及特长学生。学校管理工作规范有序，办学条件逐年提高，教育质量不断提高。

学校的办学思想坚持以_为指针，积极推动素质教育。学校注重抓教风，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观。学校面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法。

学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历。各项计划、大事历内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划和大事历，并认真组织实施。学校注重执行各项计划，同时做好记录。

学校的班子建设是十分重要的。学校领导班子共有9人，各成员分工合理，工作协调配合。班子成员在工作中起到模范带头的作用，为全体教师树立了良好的榜样。班子成员之间相互商量，相互配合，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。班子成员定期学习相关教育法律法规，不断提高素质水平，树立良好的师德风范，为学校教育教学工作的正常开展打下坚实的基础。

学校注重教师队伍建设，不断组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，要求教师按照职业道德规范要求自己，做一名为学生终身发展负责任的教师，做一名为教育事业奉献一生的教师。学校运用激励机制调动教师工作积极性，公开、公正、公平地进行物质分配、外出学习、评优表先等方面的工作。学校建立教师岗位责任制，按照教师考核制度进行考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长发展的全过程。

学校注重制度建设，根据学校实际情况不断修改、补充新的制度。会议制度、教师考勤制度、班级管理制度、外出培训学习制度及报销标准、教代会工作制度等；安全工作各项制度及突发事件应急预案等等。

学校将德育工作放在首位，德育队伍由教育主任、少先队辅导员、班主任组成。学校每学期制定德育工作计划，以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚实守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。学校经常开展思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育等活动。学校注重学生身心发展，利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教育，要求学生在家要孝敬父母，到校要尊敬老师，与同学相处要和睦友好，互相尊重。

学校注重教学教研工作，全面执行国家课程标准，抓好过程监控和常规教学。学校注重课堂教学，通过开展达标课、竞赛课、同上一课、一课多上等活动，提高教师的授课水平。学校依托校本教研，转变教学观念，改变教学方法。学校组织教研组定期开展课改研讨会，交流课改经验，提高教师的教学能力。

学校注重卫生工作，保持室内外卫生的干净，培养学生良好的卫生习惯。学校制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。学校注重学生成长，培养学生主动学习的愿望和兴趣。学校通过班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教育，要求学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。

学校注重教师专业发展，重视师德建设，提高教师的教学观念和教学方法。学校通过教师基本功训练和比赛，提高教师的基本功水平。学校鼓励教师参加培训和学习，提高教师的综合素质。

学校的后勤工作始终以为教学服务的宗旨，制定了财务管理、物品采购、保管、使用等制度，保障师生学习生活所需的物品供应。学校注重民主管理，校务公开，实行定期召开教代会制度，解决教师和学生的问题和意见，杜绝信访事件的发生。学校注重安全法制和信访稳定工作，定期进行安全隐患排查，进行安全教育，并通过教代会制度解决师生的问题和意见。

学校存在一些问题，包括教学管理需要进一步改进，教学质量需要进一步提高，建筑面积不足，缺少实验室和多媒体教室，教师队伍中缺少英语、音乐和体育等专业性较强的教师。

学校今后的努力方向是争取上级领导部门的重视与支持，增加建筑面积以改善学校的办学条件，满足教育教学的正常需要。全体教师要进一步加强思想道德和教育素质的提高，向先进学校看齐，努力完善教育教学工作的各项任务。学校将挑选有特长的教师进行学习培训，提高教师素质，适应教学需要。学校还要进一步学习管理知识，提高管理水平，参观学习其他学校的先进管理经验，以全面提高学校的管理水平和效能。

幼儿园督导评估汇报6

一、幼儿园基本情况