我们的幼儿园创建于1994年，占地1044平方米，建筑面积3094平方米，目前有8个教学班，310名幼儿，教职工共41人。其中，本科学历教师7人(25.9%)，专科学历教师16人(59.3%)，小学高级教师12人，小学一级教师7人。我们有5位市、区级学科带头人和骨干教师，还有2位市、区级教学新人。1997年，我们被评为云南省一级二等幼儿园，并先后被评为区级文明学校、文明单位。盘龙区人民政府也将我们评为“教书育人、岗位建功”先进集体，并在区教育目标考核中给予一等奖。

二、自评工作情况

根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》和《云南省学校督导评估工作规程》的要求，我们成立了自评工作领导小组，由园长担任组长，中层干部和教师代表作为组员。按照相关要求，我们进行了自评工作，并获得了优秀(乙)等的评价。在20_年11月接受区级督导评估时，我们也被评为优秀(乙)等。

三、幼儿园主要成绩、经验及特色

（一）抓科学管理，完善体制，提高办园质量

1、建立团结高效的领导班子，推动全园稳步发展。我们的领导班子是幼儿园发展的核心，必须团结一致才能发挥凝聚力和战斗力。我们幼儿园拥有一支业务素质高、工作能力强的领导班子。其中，有2位班子成员是市、区级学科带头人。他们团结合作、务实高效、开拓进取。全园教职工也团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立质量意识，以质量求生存，在竞争中求发展。我们努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围，创造一个让大家自主发展的天空。我们注重培养教职工的爱岗敬业精神，使他们在事业上有成就感，在情感上有归属感，在物质上有满足感。

2、实施“以人为本”的管理体制，激励教师勤奋敬业。我们坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识。通过十多年的探索与实践，我们注重责任的追究，强化“刚性”把握，“柔性”做好“柔性”。我们制定了一系列量化考核细则，如《我园奖惩考核制度》、《我园各类人员规章制度》和各类人员岗位职责等，使幼儿园的管理更加制度化、规范化。同时，我们还设立了多种奖励制度，如安全奖、出勤奖、考核奖、师德师风奖等，激励教职工的工作热情和积极性。我们通过实施有效的绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多地参与管理的机会、更多的支持和指导。这些措施提高了教师的专业技能，发展了教师与管理者之间建设性、开放性的关系，增进了了解，联络了感情，激励了教师，挖掘了潜能，推动了幼儿园的良性发展。

（二）抓教师学习培训，促进教师专业发展

1、立足园本教研，开展形式多样的培训。我们将园本教研作为提高教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。我们以教师为本，共建园本教研制度。通过园本教研机制，教师在不断发现问题、反思行为、研究设计、实施计划、调整策略、总结反思、再发现问题的过程中提高专业素质。我们开展了观摩教学、教学研讨、教育思想大讨论、考试、演讲、撰写心得体会等活动，加强对教育教学理论和教材的学习，促使教师转变教育思想，将其内化为有效的教学行为和育人行为。

2、以科研为先导，加大培训力度。我们开展了课题研究活动，启动了《运用民间美术活动提升幼儿表现美的能力研究》课题研究。为了做好课题研究，我们成立了研究中心小组，加强教师队伍的建设。我们注重理论学习，学习相关理论，为课题研究奠定基础。通过培训，教师的科研意识逐渐增强，全园形成了人人参与课题研究的良好局面。我们的课题也被立为云南省“十一五”立项课题。

（三）保教并重，促进幼儿全面发展

1、创设优美环境，构建和谐文化。为了满足幼儿的多方面发展需求，我们投入资金对幼儿园进行基建改造，并增建了活动平台。我们注重环境的育人性，精心设计，让每一块墙壁都开口说话。我们构建了一个温馨、和谐、阳光相伴的儿童成长乐园。同时，我们注重教师在室内环境的布置，使教学与主题情景相融合，让孩子在潜移默化中学到知识。在班级中，我们创设了丰富而具有年龄特点的各种活动区域，为孩子提供表现自我的机会和场所，让幼儿在玩中学，学中练得到真正的落实。

2、以保育为重点，促进幼儿健康成长。我们从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式。我们注重幼儿的生活习惯、行为习惯和卫生习惯的培养。我们每天安排不少于2小时的户外活动和1小时的游戏活动，增强幼儿的体质。我们严格执行卫生保健制度，落实各项卫生措施，加强安全工作的管理。为了满足幼儿的营养需求，我们科学营养配餐，注重食物的色、香、味以及外观形象。同时，我们也采取了一系列措施保证幼儿的安全和健康，如执行“家庭药物幼儿服用委托”制度。

我们的幼儿园近年来在科学管理、教师学习培训和保教并重方面取得了一些成绩。我们的领导班子团结高效，带动全园稳步发展；我们注重教师的专业发展，开展了园本教研和科研活动；我们创设了良好的环境，促进幼儿全面发展。我们将继续努力，提高办园质量，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿园督导评估汇报7

我园于20__年4月13日接受了__区教育局督导评估组的综合督导评估。督导评估组对依法办园、办园条件、队伍建设、常规管理、保育教学和办园成效给予了充分督导。专家组成员认真阅读了我园的自评报告，并通过各种形式全面了解幼儿园各方面的情况，包括听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等。他们对我园的工作给予了较高的肯定。

我园非常重视专家组对我们进行的现场考察以及提出的整改建议。在日常工作中，我们时刻感受到督导组给予我们的指导和帮助，这激励和鞭策着我们不断进步。根据督导专家评估报告，在提升教师专业引领和财务管理等方面的问题和建议进行了分析和梳理，为幼儿园今后的发展提供了有价值的依据。

为了进一步提升幼儿园的发展，我园将专家组在发展性督导评估报告中指出的问题作为工作的主攻方向。我们组织领导班子和全体保教人员认真学习了区教育局督导评估意见，并进行了深刻的反思。我们制定了切实可行的整改方案，并采取了有效的整改措施。例如，在财务管理方面，我们制定了幼儿园财务管理细则，保证资金使用的效益。在安全工作方面，我们规范了登记记录，成立了“创平安校园”工作领导小组，并制定了多项安全制度和应急预案。在教师队伍建设方面，我们注重师德建设，树立了“师德标兵”的榜样，加强与家长的沟通，并发挥教职员工在幼儿园建设中的主人翁作用。在教研方面，我们加强了教师的专业化培训，开展了“园本”教研活动，并与教育局区域内的活动进行了整合。

通过一年来的努力，我们取得了一系列的成果。我们的努力得到了肯定和认可，包括获得了“五一巾帼标兵岗”称号、江苏省陈鹤琴教育思想研究会纪念陈鹤琴诞辰120周年征文活动组织奖等荣誉。我们还成功创建了“__市示范性幼儿园”和“__市平安校园”。同时，我们积极参与各种教研和交流活动，提升教师团队的教科研水平。

回顾过去一年的工作，我们充实而忙碌。在面临困难和挑战的情况下，我们通过督导的机会，加强了建设和落实，取得了一系列的成绩。我们将以此为起点，以教育创新为动力，以内涵建设为着力点，全面推进，重点突破，不断提升办园质量，促进我园的和谐和可持续发展。我们将紧密围绕教育局的工作要求，落实各项工作，为__教育事业做出贡献。

最后，我们恳请教育局督导评估领导小组给予进一步指导和帮助，使我园的各项工作更加精细和规范。我们将继续努力，为__教育事业做出更大的贡献。

幼儿园督导评估汇报8

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园年终督导评估标准，以高度负责的态度，实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

我园学校始建于20_年，按照交办要求独立成园，以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨。目前共有中班、大班两个班级，学生共有XX名，教师4人，中班20人，大班19人。园所占地面积726㎡，校舍建筑面积239.4㎡、户外活动场地面积486.6㎡。

二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园

1、完善幼儿园设施

近半年来，我们不断完善幼儿园设施。我们添置了符合国家安全标准的室内玩具和教具，为幼儿提供了安全、卫生、舒适的学习生活环境，使园所初具现代化标准。

2、美化园内环境

我们着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。教师们利用休息时间对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力和战斗力。另外，我们还发动幼儿齐参与，利用废旧材料根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品。这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。

三、规范素质教育，提升教育质量

1、建立健全制度，科学化、精细化管理

我们坚持以_为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度，例如《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。

2、强化常规，建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证，因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人。

3、落实过程，向一日要质量

充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。

四、强化意识，确保幼儿安全

首先，我们在园内成立了以园长为组长、全体教师为成员的安全工作领导小组，并制定了安全职责，定期开展安全会议。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。

其次，我们建立了安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识；各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求教师全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。在传染病多发季节，我们加强预防及消毒工作。