当我被聘为副园长时，我特意查了字典来理解"副"的含义。我明白"副"的意思是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无。我不仅管理自己分管的业务工作，还对园内的其他工作从不推诿。我总是站在全局的角度，为幼儿园着想，尽自己所能发挥副手的作用，减轻园长的工作压力和负担。同时，我与园长、教导主任和年级组长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为业务园长不仅仅是一个职务，更是一种职业。作为一名业务园长，我需要不断拓展知识领域，提高业务能力，把握各方面的信息。我始终保持学习的态度，不断更新思想观念和教育理念。我努力探索新的教育观念和教育模式，并在指导工作中运用。在新课改的冲击下，我与一线教师一起解决困惑和难题，通过查阅资料、总结反思，不断提高自己的业务水平。我还利用外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙他们的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园的教师参加比赛时，我都认为这是我学习、锻炼和展示的机会。我竭尽所能对指导工作一丝不苟，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长

我园的教师专业水平参差不齐。为了提高教师的专业素质和业务能力，我将对新教师的培养列为园本教研的重点工作。我们采取了多种形式进行培训。一是加大指导力度，特别是对新教师进行随堂听课和跟踪指导。我们在肯定优点的同时，注重帮助和耐心指导，力求通过课堂实践提高教师的基本功。二是加大园本培训力度。我们开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，通过新老教师"结对帮扶"的形式，形成导师制，取得了良好的效果。三是注重群体素质的提高。我们为教师搭建学习、锻炼和展示的平台，开展各种业务练兵活动。我们鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等。在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍不断成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为了贯彻上级文件，帮助民办园，缩短公、民办园的差距，我们邀请民办园教师来园观摩幼儿园组织的现场教学活动，并计划在明年实行"送教下乡"活动。

四、埋首教研，提高保教质量

我深知教育教学质量对幼儿园的存亡与发展至关重要。作为一个业务园长，我感到责任重大。每次参加教科局举办的公办园教师优质课评比和教坛新秀评选等活动时，我都和参赛者一样感到沉重和紧张。然而，我将压力转化为动力，以教研为切入点，以课题研究为突破口，以环境创设为关键，以家园合作为支撑，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我们已申报市级科研课题《"立面物体"主题绘画形式在幼儿教学活动中的研究》，各年段、各班级根据大课题分别确定子课题进行研究，并以年段为单位开展研究准备活动。通过一系列的园本教研和课题研究工作，我们大大提高了教师的研讨能力和业务能力，同时也促进了幼儿的能力发展，有力地提升了幼儿园的保教质量。

五、加强管理，激活日常教学

幼儿园教学质量的高低与教学管理密切相关。为了完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序，我们增强了检查力度，实施了分层管理。年级组长协助管理各年级教师的计划审阅和计划执行检查工作。我们还充分利用骨干教师的人才资源，督促和指导教师科学、合理地开展日常教学活动。我还深入班级听课60多节，并以我们园举行的"常规评价月"活动为契机，提高教师的责任意识，推动教师组织教学的规范化。这些措施使我们的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，稳步推进了教育教学质量。

六、善于反思，确定努力方向

回顾一年来的工作，我总结了一段宝贵的经验和记忆。通过反思一年来的工作，我明确了新学年的努力方向：

1、不断总结经验，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教师的业务能力。

3、提高自身的业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

虽然工作很忙碌，但我感到非常充实。我感受到领导对我的信任，感受到教师们的理解和支持。这使我在新的学年充满信心和动力，我将努力取得更大的进步，更好地为社会、家长和幼儿提供服务。

20__年12月18日

幼儿园园长个人述职报告范文8

尊敬的领导：

我是__幼儿园的园长。我们幼儿园建园时间不长，我深深地知道：园长是一所幼儿园的灵魂。回顾一年半的成长历程，我感到非常欣慰。虽然说算不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。现对本学年工作进行述职如下。

一、幼儿园主要成绩及特色

改善办园条件，美化育人环境。在幼儿园的环境建设上，我园本着少花钱多环保，进行废物利用的原则，为幼儿创设一个优美、舒心的环境。幼儿园的环境建设与我园的办园特色相结合，构建了一个健康、和谐的师幼氛围。我们要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等宽容的对待每一个孩子，让孩子在一种被关爱、互为尊重的环境中健康成长。

二、以人为本，完善体制，增强竞争意识，提高办园质量

1、加强领导班子建设，提高办园质量

竞争意识、目标意识、责任意识、科研、创新意识、奉献精神是幼儿园发展的核心，他们直接影响幼儿园的发展。学校领导每人各有所长，她们都有开阔的视野，创新的思维，求真务实的作风，有很强的战斗力和凝聚力，她们团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以质量求生存、在竞争中求发展，创造一片自主发展的天空，内化一种爱岗敬业、顾全大局、追求上进的精神。

2、以极大的信任调动教师的潜能

由于我园建园时间比较短，专业老师不多，教师要不断地学习学习再学习，才能跟得上幼儿园的发展，因此，教师的工作压力非常大。我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作环境，让大家心情舒畅、和谐共处、自我约束、自我完善，领导做到知人善任，人尽其才，鼓励教师迎难而上，把责任还给教师，保护教师的自尊心和表现欲，关心教师的精神生活，坚持以人为本，推动我园发展。

我们注重抓责任的追究，采取责任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列适合我园发展的量化考核条例，各类人员规章制度和各类人员岗位职责等管理制度，其内容涉及幼儿园方方面面，使幼儿园的管理更加制度化、规范化。我们始终坚持把发展作为第一要务，坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识。

在发挥制度的约束作用同时，我们还注重抓制度的激励作用，幼儿园设有全勤奖、师德师风奖、优质课组织奖、教学随笔、论文等多项奖励，这些制度的制定和实施，不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激发了教职工的工作热情和积极性，使班级之间、教师之间形成了你追我赶而又团结协作的工作氛围，通过实施有效地绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多的参与管理的机会。

三、抓教师学习培训，促教师专业发展

我园把园本教研当成头等大事来抓，成立了由园长牵头，会计全面负责的园本教研培训组织，实行阶梯式管理模式，责任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，为保证园本教研工作的畅通，同时制定了教研组、例会、集体备课等制度，园长为园本教研工作提供强有力的保障。教师无论是在自主学习、互动学习，还是在常态教学中，只要发现问题、闪光点，都会随时确立主题，进行研讨，让教师在讨论中相互学习、相互借鉴、共同提高。我园采取了帮扶制度，园园联合制度。我们和一所民办园，一所公办园互相帮扶，取长补短，共同进步，共同发展。这样教师的视野更广阔了，已取众家之长，补己之短。教师的专业发展已初见成效。

四、目前存在的问题及今后努力的方向

师资力量严重不足，继续加强教师队伍建设，促进教师素质全面提高。由于幼儿较多、严重存在大班额现象。教师专业化水平不够，需要学习和理论上的指导。

今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步改善办园条件，不断完善其设施设备，加强对幼儿园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量。

希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长放心，幼儿开心，打造真正适合孩子身心健康成长的幼儿园。对此，我们有信心更有决心。

此致

敬礼!

述职人：___

20__年_月_日

幼儿园园长个人述职报告范文9

尊敬的领导：