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幼儿园园长述职报告2024精彩1

如今的学前教育充满了竞争，在各个幼儿园的挑战与发展并存的今天，我深知教育教学质量对幼儿园的根基发展至关重要。作为一名业务园长，我深感责任的重大性。尤其是每次参加教育局举办的公、民办园教师优质课评比、教坛新秀评选、教师技能大赛以及各园相互参观学习等活动，我的心情伴随着幼儿园的现状显得非常复杂、沉重。但我一直记得要将压力变为动力，从管理教务办的各个领域工作入手，以教研为切入口，以培训教师为突破口，以环境创设为关键点，以家园开放互动工作为支撑点，扎实开展教务办的各项活动。不管园里有多少老师懂得我的理念或者不理解我的做法，有时候还是在持之以恒地坚持着，因为我始终相信学前教育要遵循它的基本原则，才能发挥最佳状态。在很多情况下改变不了的状态使我们无能为力，但只要不违背幼儿园理念又能为学前教育提供养分的话，我还会全力以赴地去实施。

一、学期重点工作阐述

在忙碌而又充实的一个学期中，除了进行正常的教学工作外，还涉及到了各个方面的内容。以下进行简单的阐述：

1、于20__年3月1日开始正常进入教学活动状态。

2、于20__年3月11日，本人参加了临夏市开学后的教育系统大会。

3、园长为教务办配备了供各班使用的6台多功能扩音器及移动硬盘一个。各班教室里装置了电视、电脑、白板、触屏多功能一体机。这些设备在组织班级活动和集体教学活动等方面提供了很大的帮助，开拓了幼儿的视野。

4、本学期接待了州人大、市政协、市教育局组成的4组调研团队，并对调研后的工作在市教育局进行了总结会议。

5、市教育局通过会议制定了各个园对临夏州举办的牡丹艺术节提供优秀节目一个。我园编排的节目《情系河州》通过验收、初评、参加比赛等各类形式，荣获临夏市教育系统一等奖、临夏州少儿舞蹈大赛三等奖，以及指导教师荣誉证书和500元奖金。

6、于3月26日接到通知安排我园5名教师赴兰州参加观摩学习。安排了两名教师在临夏师范学校参加为期半月的幼教岗位培训，计划有两名教师参加国培在合作师专的岗位培训。

7、于4月17日组织本园教师报考教育学和心理学两门考试，从报名收费、照相、打印座位单等方面进行了全程服务。考试结束后，大家的成绩不太理想，只有园长两门合格，有三位教师各自合格一门。希望在以后的考试中，大家要做好前期的复习准备，不打无准备的仗。

8、于4月18日起，由我负责、教研组长执行开展了各班的教研活动，为家长开放日做充分的准备。四月底进行了家长开放日暨公开课教学活动。

9、本园代表民办园接待了由关主任带领的北师大出版社的张社长及省教育厅领导对教材的回访工作。安排了教师座谈会，并提出了对新教材的一些建议。

10、五月份，在教务办人员不足的前提下，听取了园长的安排，由教务办统筹安排，各位教师紧张而又忙碌地排练了题材新颖的各类节目。在15个节目中选出了前四名进行评奖，并在庆六一文艺汇演中穿插了隆重的雅星建校典礼仪式。

11、本人于6月22日在州教育局参加了由北京专家团队和各地优秀教师组成的新课程理念培训会。

12、本学期为了丰富区角活动的内容，在四楼设立了幼儿游戏室，希望具备带头示范性的老师进行带领实施。

13、接受了两位来园培训学习的教师（马相红、马雪娟）。实习结束后，以书面形式给他们做了实习评估，并留在幼儿园一份培训体会。

14、学期末进行了教学能力考核及各项考核统方工作。

15、负责毕业班的毕业照片、毕业证、毕业纪念品、毕业典礼仪式等各项工作的落实。

16、填写各班幼儿评语卡和统计教材使用情况。

17、整理各项学期末的文件资料，整理各班级幼儿用品、教师用品等。

二、教育教学工作的推进与发展

1、加强管理，激活日常教学

幼儿园教学质量的高低与教学管理密切相关。为了完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序，我加强了检查力度，实施了分层管理。教研组长配合管理各教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动。我深入班级听课，并以每次开会评价为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化。通过这些措施，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，推动教育教学质量稳步提升。

2、善于反思，确定努力方向

回顾一个学期的工作，为忙碌留下了一段经历，一份记忆。反思各项工作，为新学期的启航扬起新的风帆。不断总结经验，提高管理水平。加大教研力度，提高教师业务能力。提高自身业务能力，努力探索教育工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。狠抓内涵建设，提升教育质量。在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。鼓励教师发掘潜力，鼓励团队合作，提升教育智慧。强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤，引导教师向着优秀教师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师。因为我们都知道教师是幼儿园的重要力量，优秀教师更是领头羊。

3、更新办园理念，强化服务意识

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师既要教书育人，又要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要依靠过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要依靠优质的服务赢得家长的满意和支持。家长是幼儿园的支持者，而我园又是一所寄宿制的幼儿园，体现了更强、更明确的服务性。因此，我重视家长工作，不论是本地的还是外地的家长，对他们的工作都予以重视。家长既是幼儿园的支持者，也可能成为阻碍园所发展的因素。只有获得家长的满意，才能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我们应不断强化教师服务意识的培养，引导教师在各方面设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧。通过办好一件件小事，赢得家长的满意。对我园来说，家长工作的重担由园长承担，对于教师来说，需要做好每件服务工作，从而得到家长和社会的认可和好评。这是我们努力的方向。

三、教师培训学习的实施与效益

1、加强培训，促进教师成长

我园教师的专业水平参差不齐。为了提高教师的专业素质和业务能力，我将教师培训划分为三个部分进行落实。

首先，从开学初就制定了教师培训学习计划及内容。

其次，对于新教师，从岗前培训到上岗后发现问题，以问题为中心进行培训指导。

最后，对于优秀教师，尽量提供外出培训机会，使他们的专业能力得到更好的提升。

培训形式主要采取以下几种：

一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导。每次听课后，在肯定优点的同时，更注意以语言的方式帮助和指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。

二是加大园本培训力度。以园为本，开展自主培训活动。充分利用老教师的人才资源，采取有经验的老师带班指导的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围。

三是重视群体素质的提高。为了使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展制作教具活动、游戏演练活动、环境布置评比、月任务评价等活动。鼓励教师通过各项活动展示优秀，从而不断提高自身的业务水平。

2、培训学习效果简述