我擅长发现问题，并利用问题的积极面，对典型题型进行多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，符合新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。我鼓励学生在活泼有趣的数学情境中进行交流、分享、倾听、互助和反思，丰富他们的情感体验，激发他们的兴趣，树立他们的信心，体现数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的深入，学困生的数量会增加。针对这部分学生，我采取了不强调、不放弃的教学方法，给予他们平等自由的学习空间。我设计了游戏来激发他们的兴趣，使用直观教具帮助他们分解难题，并且进行师生、生生一对一的讲解。最后，我和家长保持联系，为他们树立正确的育儿理念，介绍科学的教育方法，用我的良好人格影响学生和家长。

作为班主任，我不仅注重做好自己的本职工作，还努力做好班级管理工作。我用自己的实际行动和正直的为人去感染和影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。对于学校的各项活动和任务，我都尽力去完成。我有计划地利用班会进行安全教育和行为习惯养成教育；利用课余时间布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈。在这期间，我既是“策划者”和“组织者”，也是“参与者”和“服务员”。无论扮演哪种角色，我都乐此不疲。因为我相信，只要付出就一定会有回报。我班取得了可喜的成绩。

回顾过去的一年，我感到非常忙碌，但也充满了成就感。面对新的学年，我将继续做好本职工作，严守职业操守，与同事们协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对我们团队的期望。这是我最大的心愿。

2024小学教师个人学期述职报告精选5

今年是我执教的第十二个年头，也是我来到红旗小学的第九年。随着岁月的更迭，我的热爱教育教学工作的心依然没有改变，对红旗小学各项工作的恪尽职守也没有消磨。我对教育事业充满热爱，服从学校的分配，尽职尽责，从不迟到早退，注重自身的榜样作用。即使是在执教的第一天开始，我就喜欢上了我所教的孩子们，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。在教务工作上，我会配合学校的总体安排，做好教务处的各项工作，无论是突发的还是常规的工作。在语文教学方面，我坚持备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，尽我所能教育好每一个学生，这已成为我每天最常规的工作。过去的一年里，我始终坚持做到以下几点：

一、 努力做一个优秀的教师。

有位同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，这句话准确地概括了我对自己未来教育之路的规划。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上给学生带来新鲜感，让他们意想不到地感受到学习的乐趣。曾经有一位学生在作文中写道：“张老师总是很神秘，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生们对我的喜爱和他们的进步让我感受到了作为一名教师的幸福和快乐。我特别喜欢表扬那些默默无闻的孩子们，他们比那些出类拔萃的学生更需要教师的表扬和鼓励。对他们来说，这是一个催化剂，可以帮助他们不断进步，成为班级中的佼佼者。我尽力善待每一个孩子，即使我批评了他，也会尽快找到一个恰当的时机表扬他的进步，让他们从被批评的糟糕情绪中恢复过来，快乐地、轻松地投入到班级和学习中，最大限度地减少班级中的落后生。付出总是有回报的，我所教的一年级语文在学校的各种检测和竞赛中一直表现出色。

二、积极参加各类培训和竞赛，不断提升自己。

我积极参加各种学习和培训活动，通过学习反思自己的教育方法，改进自己的教学技巧，提升自己的能力。今年，我有幸参加了__市小语名师观摩活动，观摩到了武凤霞等几位名师的课堂教学。他们令人耳目一新的教学设计和独特的教学风采让我深受启发。我将观摩课的反思应用到了我的语文教学中，并在市区校教学活动中加以实践。本学期，在学校组织的教学评估课中，我的识字教学得到了评委的一致好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为__区的骨干教师上了一节阅读教学观摩课，并为__区富强乡的一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座。参训的教师们评价我的课程设计新颖、内容扎实，具有可操作性，没有花架子，能够解决她们在教学中遇到的许多问题。这样的评价让我对自己的努力感到欣慰。在业余时间，我坚持积累写作，我的业务论文《小字卡，大作用》发表在省级刊物《学生之友》上，论文《一年级写话指导点滴体会》发表在市级刊物《安康教育》上。

三、做一个尽职的教务主任。

作家周国平曾说：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以前，我总是认为真诚是最有力量的，只要我真诚地对待他人，他人就会对我表示支持。但是逐渐地，我发现真诚成了我的优点，也成了我工作的缺点。因此，我更加细心了，说话更加注意角度，在完成学校各项工作时，我始终以服务者的身份出现，保持平和的心态。正如“海纳百川，有容乃大”所说，无论别人对待我如何，我首先要做的就是努力把我的工作做好。

作为学校的教务主任，学校把各种工作交给我，这是对我的信任。尽管教务处的工作繁忙，我仍然尽力把它们做好。在新生招生和分班工作中，以及各种资料的收集整理上，我都认真地安排、实施和总结。在学校的各项活动、竞赛和检测中，我都细心策划和组织。在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着公正的心态对待每一次工作。在学校值班工作中，我严格遵守学校的工作纪律，按时到岗，关注每一个来校的学生，配合学校做好学生的安全工作。

走好人生路需要稳健扎实的步伐，需要达观开阔的心胸。无论是教学还是教务工作，我都会一如既往地勤奋努力，迈向更加成熟的自我。

2024小学教师个人学期述职报告精选6

亲爱的领导、教导处的同事和各位老师，大家好！首先，我想感谢大家这些年来对我的信任、理解、支持、帮助和配合。正是因为有你们的支持，我们学校的教学工作才得以顺利完成，教学质量也得到了稳步提升。同时，我也在和大家共同工作中不断提升自己的学识水平、管理能力、创新意识和世界观等方面。回顾这些年的工作，我经历了喜悦、困惑、得意和尴尬，甚至有过沮丧。但正是这些真实的生活经历锻炼了真实的我，而纯朴的同事情谊让我学会了互相帮助和善待他人，使自己的成长不断得到充实和完善。接下来，我将详细述职这几年的工作，恳请领导和同事们给予宝贵的指导和建议。

首先，我作为一名教务主任，恪尽职守，勤勤恳恳地工作。我深爱着我们的学校，关心着城西小学的命运和前途。自从我在20xx年开始主持教务处工作以来，我一直认真工作、敬业努力，尽力做好每一项工作。无论是制定计划还是拟定规程，无论是组织活动还是总结评比，我都倾注了心血。我放弃节假日的休息时间，处理教学工作事务，撰写计划、写总结、查阅业务、拟定规程，有时甚至要改作业、出试卷，做一份教师的工作等等。几年来，在校长室的正确领导下，在教导处全体成员和一线老师的辛勤努力下，我们城西小学连续取得了一个又一个的全县第一，教学质量和信誉得到了教育局领导和社会各界的普遍认可。我不敢自诩自己有多大功劳和贡献，但作为城西小学辉煌的见证者，我感到由衷的高兴和骄傲。作为一名领导，我一直以能做工作、多做工作、做好工作为自己的座右铭。我记得在学校的一次元旦联欢会上，六年级组创作了一个群口节目，其中有一句台词描述了我的匆忙脚步：“操场上周主任匆忙的脚步。”这句话深深地印在我的心里，因为这是老师们对我勤勤恳恳工作的认可，是对我默默辛劳的褒奖，是对我恪尽职守的鼓励。每当我遇到困惑和尴尬时，我常常把这个褒奖和鼓励当作心灵的慰藉。在此，我要感谢大家，感谢你们的认可和支持。

其次，我努力开拓创新，做一个引领实践的教务主任。协助校长贯彻落实国家课程标准，制定和组织实施教学工作计划是教务主任的职责。教育教学质量的好坏很大程度上取决于教导处工作的策略、方法和效率，取决于教导处引领的方向、创设的机制和营造的情境。在课程改革实践的大环境下，我和全体教师一起不断开拓创新，引领实践，投入到新课程的改革中。我们以课堂教学改革为突破口，完善教学管理制度，如业务例查制度、课堂巡查制度、集体备课制度等。我们还开展了一系列丰富多彩的师生教学活动，如精心打造的“几课”活动、师生业务、学习方面的评比活动等。这些活动的开展对提高学生的素质水平、提升教师的专业能力水平，对营造校风氛围和学校内涵发展起到了巨大的推动作用。在当前减少考试次数、“减负增效”的新形势下，并向校长室提出建议，认真贯彻落实省市教育部门的要求，结合我校的实际情况，摒弃了以往的“月考”、“抽测”制度，倡导以丰富多彩的活动促进师生素质发展的新策略。我们希望通过活动的开展，在活动中和活动的准备过程中，让师生们形成规范、发展兴趣、展示个性、提高各方面能力的良好氛围。我们取得了比较突出的成绩。

第三，我以身作则，做一个身先士卒的教务主任。自古以来就有一句话：学高为师，身正为范。虽然我没有资格自大地说自己学高，但我努力做到身正为范。自从主持教学工作以来，我时刻注意自己作为一名人民教师的光辉形象，时刻注意对学生的正面影响，时刻倾听老师们的意见和反馈，忍受各种抱怨。我几乎每天早来晚走，树立起榜样给老师们看。我要求老师做到的，我首先要做到，尽量做好。有两年我带五年级数学课，每到周二的集体备课时间，我必须先到，给老师们树立榜样。否则，老师们可能会因为教务主任可以不参加教研活动而失去积极性。

第四，我与人为善，做一个和谐包容的教务主任。作为一名中层领导，我必须起到沟通的桥梁作用，做到“上情下达”和“下情上晓”。在工作中，我非常重视合作意识的培养，珍惜和大家相处的机会，互相尊重、互相团结、互相理解、互相帮助。我努力以求真务实的态度，顾全大局，融合团队；以与人为善的心态与老师们和谐相处；用宽容之心对待同事。我树立服务意识，做一个和谐包容的教务主任，努力使学校的教育教学工作在爱心中进行，在和谐中展开。

第五，我尽我所能，做一个服务教师和教学的教务主任。服务理念不仅仅是企业的经营之道，对我来说也是教学管理的重要方针。我一直把学校工作放在首位，从不要求得到回报或他人的肯定。只要是学校工作需要我，只要是教师教学需要我，只要是同事成长需要我，我都会尽我所能地帮助他们。我曾经帮助过许多老师，帮他们装投影设备、拎电线、来回奔波。我帮助过他们制作课件、处理各种文档，打印材料、复印证件、查找资料、收发邮件、修理用具等等。为了给徐博在徐州上课架设设备，我蹲在正在上课的老师讲台下一节课。为了给李莹老师修改论文，我通读了《品德与生活课程标准》。当曹娟老师让我帮忙看她的参赛活动方案时，我停下所有事情，仔细阅读并给出修改建议。当高方圆老师找我理一理参赛美术课时，我先翻阅了教材和教参。我经常与特级教师李美华探讨教科研问题，还有幸做过她的“一字之师”。我经常鼓励刘静、顾梓林等年轻教师要勇于探索，注重积累。虽然我不记得帮助过多少老师，但其中许多人都在自己的岗位上取得了不凡的成就，我为他们感到高兴。我愿意做一个甘为绿叶的教务主任，衬托满园的花朵。在帮助别人的同时，我也获得了收获，那就是通过帮助别人，我快乐了自己，也充实了自己。

最后，虽然教导处工作繁多，加班最多，出力最多，得罪人最多，但我不计得失，做一个无怨无悔的教务主任。虽然有困惑和感慨，但我没有生活在抱怨中，而是抬起头、甩甩发，抛开烦恼，继续工作。我一直把学校工作放在首位，从不要求得到回报和他人的肯定。只要学校工作需要我，老师们需要我，我还会一如既往地努力工作，做一个无怨无悔的教务主任。

金无足赤，人无完人。我真诚希望领导和同事们能给予我宝贵的意见和建议，为我们学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！

2024小学教师个人学期述职报告精选7

匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下：

一、工作完成情况

(一)自身素质的提高

1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。

2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。

3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅。

(二)班主任工作完成情况

上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力：

1、积极开展思想教育，引导学生不断进步

首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。

其次，热爱学生，尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。

2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长

“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一致奋力拼搏，各种绘画和征文比赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。

3、引导学生学会自我管理

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，班级体才能积极向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己，提高自己。如实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。

4、“关爱”后进生、“严爱”优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。