自从我加入幼教工作以来，我一直严格执行幼儿园的制度，认真负责地完成工作。我与同事们友好相处，班级之间团结合作。在教学中，我经常与同事们交流心得，互相学习，取长补短。我们齐心合力，共同搞好幼儿园的工作。

以上是我两年来通过自己的努力和拼搏所取得的一些成绩。但是，与上级的要求相比，我还有很大的进步空间。在今后的工作中，我将继续努力，竭尽所能，将工作做得更好，再创佳绩。

幼儿园教师个人述职报告范文5

尊敬的领导，同事：

大家好！

我想借此机会向大家汇报一下我在20__年的工作情况。这一年对我来说既是充满挑战的一年，也是充满希望和不断探索的一年。回顾过去的一年，我既感到欣慰又有些惭愧。我感到欣慰的是我有幸在一个团结、充满热情的教师群体中工作，感受到了大家庭般的温暖；而我感到惭愧的是，由于自己的能力有限，为老师们和整个集体做的事情太少了。

首先，我想谈一下班级管理方面的工作。我所负责的班级有__人，其中男孩__人，女孩__人，还有__名新生。经过一个学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，他们的交往能力也有所提高。在班级中，我们有一位做事干练的常老师，负责保育工作。常老师严格消毒幼儿的一切用具，每天为幼儿测量体温，并督促孩子们勤洗手、勤换衣。她还关注体弱儿童的照顾，将消毒水和药品分开存放，随时为活动中的幼儿分隔汗水，使得幼儿们的身体素质得到了很好的发展。在生活中，我和另一位连老师也离不开常老师对我们的指导。我和连老师主要负责教育教学工作，我们不断学习教育教学理论，保持思想的更新，并且努力让每个幼儿都开心地来到幼儿园，并爱上幼儿园。在流感期间，我们每天都清楚地记录幼儿的到校情况，并了解未到的幼儿的原因。我们坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。我们三位教师思想一致，相互配合，关系融洽，形成了愉快的工作环境。这样的班级氛围使得我们班的孩子们个性得到了自由充分的发展。

其次，我想谈一下保教工作方面的情况。首先，我们注重幼儿的生活自理能力的提高。我们坚持正面教育，以表扬为主，给予幼儿鼓励和赞赏。这样，幼儿可以体验到自己做事的乐趣。其次，我们加强了幼儿的体育锻炼，增强他们的体质。在户外活动时间，我们为幼儿创造了良好的户外环境，开展了形式多样的体育游戏，并坚持对幼儿进行全面、细致的呵护。此外，我们也注重对幼儿进行安全教育。我们发现中班的孩子们在自控能力方面存在一些差距，不知道如何避开危险，对危险和有害的事物缺乏经验。因此，我们结合学期的发展目标，开展了丰富多彩的活动，比如地震演练和消防演练。通过这些活动，我们教导孩子们要听从老师的指令，不乱跑不慌张，并且教他们如何快速逃离教室，用湿毛巾或湿布捂住口鼻，保护自己等。

接下来，我想谈一下教育方面的工作。首先，我们注重创设一个与幼儿互动的环境。在布置环境的过程中，我们注重培养孩子们各方面的能力，并鼓励他们参与美化生活学习环境的活动。我们还大胆想象，为孩子们创造了一个奇思妙想的走廊，让孩子们可以表达自己的想法和想象力。其次，我们丰富了区域活动的内容。我们不断添置新的教具，并将一些教学内容延伸到区域活动中。我们还创设了一些故事情景，尝试将语言与动作结合起来，以更好地吸引幼儿的参与并培养他们的兴趣。这样，我们的区域活动不断丰富和改进，成为课堂教学的延伸。

最后，我想谈一下家长工作方面的情况。我们始终以孩子的发展为出发点，思考家长的需求。我们每天与家长进行交流和谈心，及时进行沟通以消除误会。我们也及时向家长报告孩子的好消息，给每个孩子找到他们的闪光点。当遇到需要解决的问题时，我们也始终以亲切柔和的态度与家长交谈，做家长的朋友。对于工作繁忙的家长，我们主动采用电话访问的形式，让家长及时了解孩子的发展动态。我们始终秉持着“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”的原则。让我们一起努力，相信明天会给你我更多的惊喜！

述职人：__

20__年__月__日

幼儿园教师个人述职报告范文6

尊敬的领导：

您好！

我已经在我们幼儿园担任幼儿教师一年多了。回顾过去，我发现自己在工作中一直尽心尽责，努力带领孩子们成长。我很高兴看到他们的进步，也深知自己的努力没有白费。同时，我也取得了很大的进步。感谢领导对我的工作支持和同事们的帮助，我想向您汇报一下我的工作情况。

作为幼儿教师，我知道自己要对孩子们负责。特别是作为他们人生中的第一位老师，我有很多方面要做好。我要帮助孩子们养成良好的习惯，让他们在幼儿园中获得知识和收获。我知道有很多方面需要思考和努力，作为新人来到幼儿园，我受到了老师们的带领和成长。在过去的一年多里，我尽心尽责地工作，积极与同事们交流和学习。除了完成工作，我还要多反思和学习新的知识。尽管我是老师，但我和孩子们一样，还有很多要学习和了解的东西。只有如此，我才能更好地对孩子们负责。我还积极参与幼儿园组织的培训和交流会议，与刚来幼儿园时相比，我取得了很大的进步。

在教学方面，我积极组织幼儿活动，让孩子们在每次活动中找到快乐并获取知识。我不仅仅是陪伴孩子们玩耍，更重要的是将知识融入活动中，让他们成长。在过去的一年多里，我做得很好。尽管我是一位新老师，但我得到了同事、领导和家长们的认可，孩子们也喜欢我这位刚来不久的老师。他们愿意与我合作参与活动，在课堂教学中积极倾听。我也做好了充分的准备，与孩子们进行互动，不仅仅是传授知识，而是让孩子们对学习感兴趣，主动地学习。在过去的一年多里，我取得了很大的进步。看到他们认真学习和养成良好习惯的样子，我知道自己的努力没有白费。同时，我也明白在将来的工作中，我要做得更好，让孩子们有更多的成长。

感谢领导和同事们对我教学工作的支持，以及在我遇到困难或疑惑时给予的帮助。同时，我也要继续努力，完善自己在工作中不足的方面。在未来的工作中，我将继续带领孩子们成长，取得更好的成绩。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年__月__日

幼儿园教师个人述职报告范文7

时间过得飞快，转眼间一个学期已经过去了。在这过去的一年中，我们班的两位老师通过团结协作和共同努力，成功地完成了班内的各项工作。以下是我们的具体表现：

一、班级情况

大部分幼儿是刚刚入园的新生。在幼儿入园之前，我们班的两位老师进行了电访和家访，对每个幼儿的个性特征、兴趣爱好、生活自理能力等进行了调查。这样，幼儿还没有来园之前，我们就对他们的情况有了一个初步的了解。这为幼儿在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园后，为了减少他们的分离焦虑，我们班的两位老师合力开展了游戏和玩耍活动。通过游戏活动，如“我是小司机”和“大家都是好朋友”，我们引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时，在家长园地中，我们指导家长做好幼儿入园的各项工作，让家长在家中也能帮助幼儿缩短分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也放心地将幼儿交给我们照顾。

本学期刚开始时，由于幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交。但是，我们两位老师任劳任怨，付出了爱心和耐心，安抚了每个幼儿的心情，让她们逐渐适应了幼儿园的午睡环境。

二、教育教学工作

本学期，我和吴老师负责教学工作。学期初，我们根据大纲要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需求，使他们在快乐的童年生活中获得易于身心发展的经验。根据这一要求，我们开展了一系列活动。针对幼儿自我服务意识不强的特点，我们开展了“自己的事情自己做”的活动，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、互相沟通，针对我们班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育和团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。

本学期，我们还开展了多个主题活动，如“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”和“冬天来了”等。例如，在“好吃的水果”主题活动中，宝宝们认识了各种不同的水果，了解了它们的名称、颜色、形状和味道。他们还亲手操作制作水果沙拉，体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法。可以说，主题活动的开展给孩子们带来了快乐，他们在这快乐中不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理和认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与幼儿的活动，通过我们自身的行为吸引幼儿的注意力，激发他们主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学习到主动要求学习，这说明我们活动的组织形式是相当成功的。

小班教学内容以游戏为主。为了确保每节课的质量，我们首先给幼儿创设一个轻松愉快的环境，让他们参与其中时心情愉快。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子们学习活动中的合作者、支持者和引导者。我们把“课”当成“游戏”来上，把“游戏”当成“课”来做，从而调动孩子们学习的主动性，吸引他们的注意力。

三、教室环境的布置

教室环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和我们班的特点，老师们选择了一些废旧物品来布置教室。我们每月不断地添设和更改各个角落的活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域中。例如，在音乐角落，我们可以表演学过的歌曲和故事；在科学区，我们增加了与主题相关的材料，丰富和改进了区域活动内容，并使之成为课堂教学的延伸。我们开设的区域包括建构区、美工区、表演区和益智区。

四、卫生保健及常规教育

在卫生保健方面，我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。每周一次，我们对毛巾进行漂白消毒；每月进行玩具消毒，以确保幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我们班的幼儿刚入园，所以我们对卫生保健工作非常细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心地观察和记录幼儿的情况。例如，在晨检时，我们注意观察幼儿的脸色，如果发现幼儿有不舒服的现象，我们会及时通知家长。由于小班幼儿还不能及时地表达自己的需求，我们在日常生活中也会注意观察幼儿的脸色和表情，及时了解他们的需求。特别是在幼儿吃饭方面，我们两位老师更加细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我们班的幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。

在常规教育方面，我们非常重视培养孩子们的常规习惯。幼儿入园后不久，我们进行了常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。例如，在入厕、洗手、喝水、吃饭和午睡等方面，我们都有秩序地进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事情，让他们养成自己的事情自己做的习惯。由于我们两位老师统一要求和管理，我们班的幼儿从小就养成了良好的行为习惯。

五、家长工作