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最新教师个人年终述职报告范文1

本人自20__年__月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

在组织课堂教学时，我根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动。通过演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等形式，我引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。此外，我还鼓励学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力。在音乐教学中，我注重“双基”教育，努力达到每个阶段的教学目标。

除了面向全体学生的教学工作，我还兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，我们成立了“声乐小组”和“乐器小组”。我利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练。结果，声乐组成员在__年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，而乐器小组的成员在__年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得了__赛区少儿组一等奖。更值得骄傲的是，我们学校的一位高中学生前年考取了__音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远。因此，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

最新教师个人年终述职报告范文2

一、严于律己，不断提高自己的政治思想素质。

要成为一名合格的人民教师，首先应该拥有一个健康进步的思想。在师德方面，我们应该对自己要求严格，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

在过去的一年中，我热爱我的工作，不断提升自我修养，做到“学高为师，身正为范”。在工作中，我把热爱学生放在第一位。有了这种心态，师生之间就能够保持和谐的状态，许多问题也能够迎刃而解。热爱学生意味着要真诚地对待学生，尊重和信任他们，关心和爱护他们。无论学生的成绩好坏，我都一视同仁。此外，面对学生，我坚持原则，言传不如身教。在教学过程中，我用自己的言行作为榜样，这样才能更有说服力地教育学生。

二、深入研究实习教学的创新理念，着重培养学生的自主学习能力。

我所教授的PLC课程是一门实用灵活的实训课程，对学生今后的就业有很大的帮助。要让学生真正地学活这门课程，关键在于不能拘泥于呆板的程序和单一的实验要求，而应注重培养学生独立编写程序和解决问题的能力。

鉴于实习时间有限，为了让学生更多地接触PLC设计，我鼓励学生们分组研讨。一组负责设计程序要求，另一组按要求完成实验现象。通过这种方式，学生从原来被动地做实验，转变为主动学习实验和设计实验。这不仅激发了学生对PLC的兴趣，还能够创新出许多新的实习课题，例如利用PLC实现抢答器的设计，实现交通灯和LED显示的结合改造等。

在学生动手操作时，我巡回指导，及时发现学生学习的现状，既保证聪明的学生有发展的空间，又不放弃任何一个学生的进度。我将巡回指导过程中发现的问题进行汇总和归纳，在每节课后统一分析讨论，使学生们能够更深刻地理解和牢固掌握PLC的知识。

我一共教授了三种型号的PLC实训课程，分别是三菱、施耐德和西门子系列PLC。在实习教学中，我将这三种PLC的相同点和各自特点进行比较和归纳学习，使学生虽然只学习其中一种，但能够掌握更多的知识，尽可能扩展他们的知识技能广度。

三、加强理论课学习，在压力下不断完善自己的专业知识，提高自己的业务素质。

第一学期，作为电气工程系的双师型教师，我承担了高技PLC实训模块的实习教学工作以及中技的《电工基础》和《安全用电》两门理论课的教学工作。

由于同时教授理论和实习课程是第一次，刚开始的时候有些手忙脚乱。每天都在备课、写教案和实习指导中忙碌，所以一度陷入教学工作的瓶颈。然而，系里的领导在这个时刻给予了我极大的关心和帮助。他们与我谈心，给我鼓励，让我在最短的时间内完成了由实习指导教师到“双师型”教师的转变，适应了双重教学的压力，并顺利完成了教学任务。

自从我入职以来，一直在实习教学岗位上工作，缺乏理论教学经验。在接受系领导交给的理论教学任务后，我意识到自己的不足，不敢对任何一节课掉以轻心。我严格按照教学计划备课，认真写好每一次的教案，无论是新课还是复习，从不上无准备的课。

每天晚上，不论多忙多累，我都习惯于回顾当天的教学内容，寻找授课中存在的问题，查缺补漏，并加以改正。更重要的是认真备课，重复学习第二天要讲授的课程。在走进课堂之前，我一定要做到心中有数，条理清晰。

在授课时，我注意前后知识的连贯性，使学生对所学知识有一个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。同时，在课堂教学中，我发挥自己在实习教学中积累的经验，将理论联系实际，提高学生的听课兴趣，并尽可能拓展学生的知识面，增强理论课的实用性。

此外，我还利用课余时间向有经验的理论教师学习，学习他们的授课技巧，如学生纪律的管理，讲课节奏的控制，课堂气氛的把握等等。并将所学的授课技巧融入到自己的教学工作中，受益匪浅！

四、带领技师班研修学习，同时提升自我专业技术水平。

在电气综合实训室带学生实习期间，我还担任了技师班研修阶段的实习指导工作。技师班的学生需要在熟练掌握PLC编程的基础上，完成对模块式柔性自动化生产线实验实训系统的改进。实习过程分为三个阶段：硬件调试、软件设计和实现改造现象。

由于我也是第一次接触由西门子程序编写的PLC程序的设计和改造，面临很大的压力。从最初的程序编写，到程序的写入，再到最终的调试，我和同学们遇到了一个又一个的难题。但在各位同事的热心帮助下，我最终按要求完成了自动化生产线的改进。在这个过程中，我不仅学习到了许多新知识，还提升了自己的专业技术水平，收获很大。

五、注重细节，教学管理上力求精益求精。

在我校工作的两年多时间里，我对学生的管理已经不再陌生。然而，在日常的教学管理中，我仍然不能掉以轻心。列队进入实习场地、考勤管理、劳动保护、仪容仪表、教室卫生等细节都是规范学生行为的重要手段，也是我每天必须督促学生注意的。此外，我制定了实习设备责任制，让学生在操作过程中更加爱护设备，使设备的故障率降低。

作为我校电气工程系的一名教师，我相信在系内各位领导和同事的帮助下，我一定能够不断充实和完善自己，逐步成长，逐步提高。我将用我的工作成绩来回报领导和同事对我的关心和厚爱！

最新教师个人年终述职报告范文3

忙忙碌碌中，难忘的20__年悄悄落下帷幕，而崭新的20__年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘。站在新的一年门槛上，回首过去的岁月，我不禁感慨万千。回顾一年中的苦辣酸甜经历，我意识到有必要对自己的工作进行一下简单的梳理。

在这一年的工作中，我一直坚持拓宽“做”的途径，推动工作更加扎实。作为科研室主任，我的职责是做好学校课题研究工作。20__年是学校课题进入第二个深入研究阶段，也是课题研究下深水的时期。在这一年里，我担任研究小组组长，负责全面统筹规划；科研室负责课题管理及理论指导；德育处和教导处负责具体项目推进及实施。整个管理层共同负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在课题研究中，感谢校级领导对课题研究的重视，感谢整个管理层的强有力推动，同时也感谢每一位教师在课题中的具体实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成果。进入20__年以后，学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。在20__年6月，学校邀请了省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、《中国教育报》驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彦双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校教师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了认识，凝聚了人心，也明确了研究与实践的方向。

在20__年11月，课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，研究方案、申报表、评审表等等，都是需要付出大量心血的过程。我整天坐在电脑前，每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，我编撰了《课题简报》两本、《论文集》《教案集》等过程性资料装满了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，我邀请了青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参与课题中期研讨，获得了专家们的一致好评。

我坚持抓住“管”的重点，使团队活力更加强劲。我重视校级科研骨干人员的培训，科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳了罗敏老师加入。另外，我选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训，壮大了学校的科研队伍。在子课题方面，我们采取了赋能型管理：由总课题加子课题的方式，实行扁平化管理模式。我们给予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层教师的参与热情和创造力。采用以课程为单位的项目式工作模式，将课程开发及实施包干给项目负责老师，由教导主任进行指导，效果与绩效挂钩，充分提升了老师们的工作热情和积极性。在20__年的小课题研究中，我们通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励的流程，规范公平地进行了推进。今年年底的评优中，我们评选出了3个一等奖、3个二等奖。通过小课题研究，老师们看到了科研对自己专业发展的作用，感受到了科研的重要性，由拒绝科研转变为自觉科研，由少部分人向大部分人辐射影响。其中，英语组的课题《英文绘本教学研究》已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组的课题《小学基于项目学习下的创客校本课程研究》已升级为市级专项课题。越来越多的学科组拥有了自己的课题，研究促进了教育教学工作。"课题"两个字已经深入人心，随时都能听到老师们在谈论着课题。一线教师不再是"被称为研究者"，不再是"旁观者"，而是作为研究的真实主体存在。小课题研究给予了教师反思的空间，有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业发展。

我坚持强化"新"的观念，跟进课改更加有力。课堂永远是教师职业的主阵地，近年来，无论是在国家层面还是在青羊区学校层面，对于新课改都非常重视。我重视学习课堂改革的新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养和新时代教学方式的更新。

在英语组的管理方面，我重视先进教学经验的引领以及教师的培养。首先，我重视新教师的培养。本学期，我多次听了刚刚入职的新教师赵敏老师的课，并及时与她交流反馈。在每一次的听课中，我都切实感觉到她的进步。如今，赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生喜爱。其次，我重视全组教师的专业发展，扎实开展每一次的校本教研。我们利用英语绘本研讨课组织全组教师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期，全组一共有8位老师上了公开课，其中还包括了1节西藏教师国培班展示课。此外，我们重视区级比赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中，我与谢欣莹老师多次磨课。通过我们的努力，谢老师获得了片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成绩。

我还坚持夯实"学"的基础，使专业素质更加牢固。今年，我参加了9次专家培训，聆听了大师的讲座。我在1月份赴青羊实验附小参加了王真东教授的讲座，赴实小天府参加了李松林教授的讲座；在3月份，我参加了贺慧校长的讲座，并赴少城小学参加了区教科院的培训；在5月份，我赴实小西区参加了陶研会的培训，赴金牛实验中学参加了科研骨干的培训；在6月份，我赴树德西区观摩了市级课题的开题会；在9月份，我赴青羊实验小学参加了区教科院的培训；在12月份，我赴青羊实验中学参加了区教科院的课改经验交流会。

梳理20__年的工作，我发现其中有很多可圈可点之处。在即将到来的20__年里，我将再接再厉，努力工作！

最新教师个人年终述职报告范文4

“林花谢了春红，太匆匆”，转眼间，我已经在工作岗位上度过了六个年头。这五年多的时间里，我从一个学生成长为一名教师，经历了失落和苦楚，也收获了喜悦，并怀揣着未来的希望。

我把自己的教育理念定为“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。在教育的道路上，我始终坚持扎实工作和勤奋学习。我把自己比作园丁，为培育祖国的花朵而努力奋斗；把自己比作渡船工，为学生引领航向；把自己比作春蚕，毫无保留地奉献；把自己比作红烛，燃烧自己来照亮别人。作为教师，我认为这是最光辉的职业，我要无愧于这个神圣而光辉的职业。我愿意将我的青春奉献在三尺讲台上，让粉笔染白我的双鬓，让岁月见证我奉献的足迹。