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教师年终述职个人总结简短版1

尊敬的校领导：

我担任高一两个班的英语教学工作已经一个学期了，这学年我们顺利完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。根据学校的安排，我参加了学校青年教师汇报课，并组织了学生参加了“高中英语技能比赛”和“单词大比拼”。此外，我还每隔一周播放英文电影教学片来培养学生对英语学习的兴趣。在过去的一个学期里，我一共听了20节课，并且每节课后都做了反思，完成了教学随笔。现在，我向您汇报一下本学期的教学情况：

一、了解和分析学生情况对于教学的成功与否至关重要。在刚开始上课的时候，我并不了解学生们的情况，只是根据教材和课本设计课堂，希望能够让课堂生动有趣，以便学生能够更容易接受。然而，我很快就遇到了困难。在上第一堂课的时候，我按照自己的教学设计上了一堂我认为很清楚易懂又不死板的课，以为教学效果会很好。然而，下课后我进行了一次调查，才发现学生们大部分听不懂我讲的口语，而且有些内容他们以前根本没学过。于是，我开始主动接近学生，与他们聊天谈心，以增进彼此的了解，从而更深入地了解学生的情况。实践证明，只有当学生从内心接受了老师，才会跟着老师学习，并逐渐成为主动学习者。

另外，学生们在英语听、说方面的能力相对较弱，他们不太适应全英教学。而且，班级里的“潜能生”比例较高，尖子生比较少。因此，如果讲得太深，就无法照顾到整体。这就说明了了解和分析学生的实际情况对教学效果的直接影响。正如教育学中所说的，“备教法的同时要备学生，也要备自己”。在我的教学实践中，这一理论得到了验证。

二、备课是一个十分重要的环节。如果备课不充分或者备得不好，将严重影响到课堂的气氛和学生的积极性。对于刚刚开始工作的我来说，要同时做到这两点确实很困难。因此，我每天都花费大量时间来备课。学校的硬件设施齐全，为了提高教学效率和质量，我们使用多媒体进行教学。所以，除了认真研究教材和教法，我还花了很多时间制作课件。虽然辛苦，但事实证明这是值得的。

同时，我也鼓励学生用学习数学等学科的思维来学习英语。他们可以把英语句型看作数学公式，只要记住了公式，就可以学会运用。这样，学生就觉得学起英语来也没有那么难了。当学生听懂了，他们也显得更加积极。因此，在练习时，学生非常努力，教学效果也相对理想。由此可见，认真备课对于教学来说非常重要，特别是对于那些学生对英语这门不太熟悉并感到困难的外语来说。

三、听课是提高自身教学能力的一个好方法。因此，我非常珍惜每一次听课的机会。我主要听我们组的英语教师的课，同时也听其他科目老师的课。在本学期，我一共听了二十多节课，每节课都有不同的收获，并逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我将教师们上课时讲到的内容记录在听课记录上，然后对自己的备课教案进行修改，将他们的优点和长处应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果。

对于学生们来说，英语是一门比较难的课程。但我个人认为，再难的学科也需要学生主动去学习，才能取得成效。我经常告诉学生，在课后我们是朋友，但在课堂上他们必须认真听讲。学生需要有学生的样子，而我作为老师也需要有老师的样子。此外，在学习上，我对学生的要求比较严格。我认为这是作为一名老师应该做的事情，无论学生是否理解。

总之，经过一个学期的共同努力，我希望我们能够经得住期末考试的考验。无论成绩如何，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，并且也是我和学生共同努力的见证。同时，这也激励我要继续努力，多问、多想，多向优秀教师学习，争取取得更大的进步。

教师年终述职个人总结简短版2

忙忙碌碌中，难忘的20__年悄悄落下帷幕，而崭新的20__年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘。站在新的一年门槛上，回首过去的岁月，我不禁感慨万千。回顾一年中的苦辣酸甜经历，我意识到有必要对自己的工作进行一下简单的梳理。

在这一年的工作中，我一直坚持拓宽“做”的途径，推动工作更加扎实。作为科研室主任，我的职责是做好学校课题研究工作。20__年是学校课题进入第二个深入研究阶段，也是课题研究下深水的时期。在这一年里，我担任研究小组组长，负责全面统筹规划；科研室负责课题管理及理论指导；德育处和教导处负责具体项目推进及实施。整个管理层共同负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在课题研究中，感谢校级领导对课题研究的重视，感谢整个管理层的强有力推动，同时也感谢每一位教师在课题中的具体实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成果。进入20__年以后，学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。在20__年6月，学校邀请了省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、《中国教育报》驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彦双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校教师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了认识，凝聚了人心，也明确了研究与实践的方向。

在20__年11月，课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，研究方案、申报表、评审表等等，都是需要付出大量心血的过程。我整天坐在电脑前，每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，我编撰了《课题简报》两本、《论文集》《教案集》等过程性资料装满了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，我邀请了青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参与课题中期研讨，获得了专家们的一致好评。

我坚持抓住“管”的重点，使团队活力更加强劲。我重视校级科研骨干人员的培训，科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳了罗敏老师加入。另外，我选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训，壮大了学校的科研队伍。在子课题方面，我们采取了赋能型管理：由总课题加子课题的方式，实行扁平化管理模式。我们给予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层教师的参与热情和创造力。采用以课程为单位的项目式工作模式，将课程开发及实施包干给项目负责老师，由教导主任进行指导，效果与绩效挂钩，充分提升了老师们的工作热情和积极性。在20__年的小课题研究中，我们通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励的流程，规范公平地进行了推进。今年年底的评优中，我们评选出了3个一等奖、3个二等奖。通过小课题研究，老师们看到了科研对自己专业发展的作用，感受到了科研的重要性，由拒绝科研转变为自觉科研，由少部分人向大部分人辐射影响。其中，英语组的课题《英文绘本教学研究》已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组的课题《小学基于项目学习下的创客校本课程研究》已升级为市级专项课题。越来越多的学科组拥有了自己的课题，研究促进了教育教学工作。"课题"两个字已经深入人心，随时都能听到老师们在谈论着课题。一线教师不再是"被称为研究者"，不再是"旁观者"，而是作为研究的真实主体存在。小课题研究给予了教师反思的空间，有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业发展。

我坚持强化"新"的观念，跟进课改更加有力。课堂永远是教师职业的主阵地，近年来，无论是在国家层面还是在青羊区学校层面，对于新课改都非常重视。我重视学习课堂改革的新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养和新时代教学方式的更新。

在英语组的管理方面，我重视先进教学经验的引领以及教师的培养。首先，我重视新教师的培养。本学期，我多次听了刚刚入职的新教师赵敏老师的课，并及时与她交流反馈。在每一次的听课中，我都切实感觉到她的进步。如今，赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生喜爱。其次，我重视全组教师的专业发展，扎实开展每一次的校本教研。我们利用英语绘本研讨课组织全组教师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期，全组一共有8位老师上了公开课，其中还包括了1节西藏教师国培班展示课。此外，我们重视区级比赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中，我与谢欣莹老师多次磨课。通过我们的努力，谢老师获得了片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成绩。

我还坚持夯实"学"的基础，使专业素质更加牢固。今年，我参加了9次专家培训，聆听了大师的讲座。我在1月份赴青羊实验附小参加了王真东教授的讲座，赴实小天府参加了李松林教授的讲座；在3月份，我参加了贺慧校长的讲座，并赴少城小学参加了区教科院的培训；在5月份，我赴实小西区参加了陶研会的培训，赴金牛实验中学参加了科研骨干的培训；在6月份，我赴树德西区观摩了市级课题的开题会；在9月份，我赴青羊实验小学参加了区教科院的培训；在12月份，我赴青羊实验中学参加了区教科院的课改经验交流会。

梳理20__年的工作，我发现其中有很多可圈可点之处。在即将到来的20__年里，我将再接再厉，努力工作！

教师年终述职个人总结简短版3

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。这句话，我选择将其作为述职报告的开头，以提醒自己要以平和而真诚的心态面对大家，客观、真实地向大家汇报一年来我的工作情况。这几天，我一直在回忆中度过，忙碌而充实，一年的时光就这样转瞬即逝。虽然这一年的成长过程有些艰难，但我从中受益匪浅，积累了宝贵的经验和知识，为今后的工作奠定了基础。

首先，让我们来谈谈我的思想方面。一年来，我严格要求自己，时刻以教师的职业道德规范来约束和鞭策自己，始终牢记自己是一名教师，做到以身作则，做学生的榜样。我热爱并关心学生，既注重教书，又注重育人。我严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退，有事请假。我工作积极主动，任劳任怨，从不计较个人得失，始终怀有强烈的事业心和高度的责任感。我能出色地完成学校安排的各项教育教学工作，努力将自己打造成为一个新世纪的优秀教师。

接下来，让我们来看看我的教育教学方面。在教学工作上，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下了目标和方向，保证了教学工作的顺利开展。

在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣、切实落实教学目标、流畅且富有特色的方案，为课堂教学奠定基础。我的业余时间里，我主动阅读一些课外书籍，如《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《安徽教育》等，还上网查找资料，了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想和新方法。我将理论与实际相结合，不断改变自己的教学方法，以适应当前教学的需要。同时，结合学校教研专题，我认真考虑如何使用多媒体来提高课堂教学效率，使学生能够主动参与探索知识的全过程。例如，在教学《圆柱的认识》这一课时，我引出课题后，大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法，让他们了解圆柱的概念、性质和特征。同时，我使用电教手段以动态的画面再现同学们的操作，我只是学生探索中的参与者和引导者。这样做既能培养学生的自学能力，又能让教师有时间点拨优生、辅导待进生。

在传授知识的同时，我努力做好待进生的转化工作。随着教学改革的不断深入，学生之间的知识和能力差距越来越大，针对这种情况，我放弃了个人的课间休息和中午烧饭的时间，来辅导他们。为了达到预期的效果，我讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合。与家长取得联系，争取家长的大力支持，经常与他们谈心、交朋友，使学生心中形成亲师信道的向师性。由于爱人上班教远中午不能会家，我个人还肩负着中午要给上高中的孩子做饭的责任。有时候会忘记时间，女儿中午从一中到家，我还在学校，就会遭到女儿的白眼。但是，一想到自己教的学生有了进步，就会给我个人和家庭带来安慰。像五(2)班的赵馨兰、赵泽慧等同学，原来考试能及格就算考得不错了，现在赵馨兰的数学成绩已经进入班里的优等，赵泽慧也有了很大的进步。目前，我正在加大对班里的老大难张胜才、顾小龙的辅导。

除了个人的教学工作，我还在数学组的管理中尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，使数学组的工作充满活力。大家都争先恐后地参加组内教研课，上学期报名参加的教师数量众多，打破了教导处原先计划的一上午安排。

通过一年的努力，我取得了一些成绩。首先，我成功地转化了待进生赵馨兰和赵泽慧，他们的进步显著。其次，在处理教材、备教法和学法方面，我取得了很大的进步，能够从激趣、自主和导练三个方面入手，力求在40分钟内取得质量的提高。此外，我履行了教研组长的职责，带动数学教师进行教研和教改工作，取得了显著的效果。各年级的数学教师能够根据教研计划，灵活运用教法，为课堂教学要求更高的质量。

此外，我还撰写了课例和论文，分别获得了省级二等奖和三等奖的荣誉。这些荣誉不仅是对我个人努力的肯定，也是对学校教育教学工作的认可。

展望未来，我将继续努力提高工作的主动性和责任性。我将把提高学校的办学特色、发展学校内涵作为自己的奋斗目标，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师年终述职个人总结简短版4

“林花谢了春红，太匆匆”，转眼间，我已经在工作岗位上度过了六个年头。这五年多的时间里，我从一个学生成长为一名教师，经历了失落和苦楚，也收获了喜悦，并怀揣着未来的希望。

我把自己的教育理念定为“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。在教育的道路上，我始终坚持扎实工作和勤奋学习。我把自己比作园丁，为培育祖国的花朵而努力奋斗；把自己比作渡船工，为学生引领航向；把自己比作春蚕，毫无保留地奉献；把自己比作红烛，燃烧自己来照亮别人。作为教师，我认为这是最光辉的职业，我要无愧于这个神圣而光辉的职业。我愿意将我的青春奉献在三尺讲台上，让粉笔染白我的双鬓，让岁月见证我奉献的足迹。

在教育的道路上，我励精图治，锲而不舍。自从踏上讲台以来，我一直努力学习，提高自己的素质，拓展自己的能力。我多次参加市级和县级组织的教研会、培训和学习活动。在这些活动中，我看到了自己的不足之处，也认识到了与他人的差距。我清楚地认识到，在众多人中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己的能力，迅速适应现代社会的需求。因此，我努力学习教学基本功，积极学习现代教育技术，注重提高自己的素质。经过几年的实践积累，现在我自信地说，我有一口流利的普通话，一手漂亮的书法，还能够上好的教研课。

在教育的道路上，我的努力得到了回报。由于我的正确引导，很多调皮的学生意识到了学习的重要性，树立了正确的学习态度，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家庭中是好孩子，在学校里是好学生，在社会上是好公民。而我也多次被评为优秀班主任。

在教育的道路上，我不断积累教学经验，不断用理论指导自己的教育工作。我在人生的道路上艰难跋涉，风雨兼程。虽然没有惊天动地、感动人心的事迹，也没有立下过大功劳，但我愿意像蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生的前程；我愿意像春蚕一样，吐尽蚕丝，织出美丽的人生。在未来，我将不断完善自己，超越自己，为教育事业增添色彩。

前路漫漫，我将继续努力追求。过去已经成为历史，未来充满希望，但也充满了艰辛。我坚信，没有风雨，怎么见到彩虹！我相信通过我的努力，一定能够看到绚丽多彩的阳光。

（以上内容仅供参考）

教师年终述职个人总结简短版5

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：