在校领导的指导下，我们教研组以课改新理念为基础，按照教育处的教研方案，每周安排两位老师承担校级研讨课的任务。在上课之前，我们进行集体备课，分析教材和学情，研究教法和学法。讨论和交流的氛围非常浓厚。我们还组织老师进行听课和评议。在完成校级研修课之后，要求听课的老师撰写评课稿，并进行集体评课。评议的过程非常认真，气氛活泼。本学期还开展了市一小一帮一的交流活动，与饮马学校进行了校际间的教学交流。期间，我们还邀请了教研室段股长进行指导，取得了非常好的效果。每个学期，老师们听课的数量都超过了25节，并且都有评价意见。我们达到了预期的目标。

教育是一项非常困难的工作，要做好它非常不容易。但是我相信，只要我们乐于奉献，努力工作，就一定会有所收获。作为一名人民教师，我深感责任重大，也深感荣耀。成绩属于过去，将来才属于自己。一年一度的述职让我更加清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误。经过实事求是的反思，我发现自己工作中存在以下不足：

1.缺乏进取精神。虽然我有勇于创新和改革的意识，但我缺乏细致果断的工作作风，有很强的惰性。我的工作还不够主动和大胆，更谈不上深入钻研。

2.自身学习还不够。我担任三年级语文教学，理应多充电、多学习、多吸收新的信息。但由于某些客观原因，再加上主观上不够努力，我的业务水平提高得不够快，教学工作也无法做得出色和有特色。

一学年来，虽然我做了一些工作，但经过认真反思，我发现还存在许多问题。比如，我的工作开拓意识不够强，工作往往显得粗糙，不够细致。在今后的工作中，我要把学习的主动权交给学生，尽最大的努力，最充分地调动学生的积极主动学习。让他们从“要我学”转变为“我要学”和“我爱学”。

自从从事教师这一行业，成为一名好老师始终是我的奋斗目标。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作。现在，我对这一年来的工作进行总结。

教师年度总结述职报告精选8

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，用心传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的用心面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼搞笑的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放下，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

20__年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。

在过去的一学年里，我担任了三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。通过对这学年的回顾，我可以自豪地说，我忠诚于教育事业，严格遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，并对学生充满热爱和关心。我坚持因材施教的原则，不断提高自己的业务知识水平，努力提高教学水平。同时，我也乐于听取意见，虚心请教，不断追求卓越。

首先，在思想素质方面，我始终热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作。我恪尽职守，谦虚谨慎。我坚持教育方针，面向全体学生，努力教书育人。我广泛学习学科知识，不断充实自己，树立了大教育观，为学生的主动发展夯实了基础。同时，我尊重家长，用心传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

其次，在教育教学方面，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我的课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我用亲切、幽默充满智慧的语言教学，滋润了每个学生的心田。在授课前，我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，通过类比迁移、由点及线、由线及面的教学方法，构建了系统的知识体系。我善于发现问题，通过多角度、多层次的剖析讲解，培养了学生多角度全方位的解题思路，符合新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。我在课堂中鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发了他们的兴趣和信心，体现了数学的价值。

然而，由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，学困生会逐渐增多。针对这部分学生，我采取了不强调、不放下的教学策略，让他们和其他学生一样享有平等自由的学习空间。我通过设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，进行师生、生生一对一的讲解。最后，我与家长联系，为其树立了端正的育儿理念，介绍了科学的教育方法，用我良好的人格影响了学生和家长。

此外，在班主任工作方面，我不仅关注自己的本职工作，还努力做好班主任工作。我用自己的实际行动和正直的为人去感染和影响学生，使他们不仅仅学会了知识，更学会了做人。对于学校的各项活动和任务，我都尽力而为。我有计划地利用班会进行安全教育和行为习惯养成教育；在课余时间，我布置墙体文化，辅导学生画画和写信；在假期期间，我组织学生编排舞蹈。无论是作为策划者、组织者还是参与者、服务员，我都乐此不彼。我的班级取得了可喜的成绩，我相信“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，这也是我一直以来的信念和行动准则。

20__年是一个忙碌劳神的一年，也是一个迎接挑战的一年。我将继续做好本职工作，严守职业操守，与同事们协作共进，共同维护教师的良好形象。我不会辜负社会对我们这个团队的期望，这是我最大的心愿。

教师年度总结述职报告精选9

尊敬的学校领导：

下午好!

有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事。我今天来，主要是向大家学习来的。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。

一、与时俱进，努力创新

在教学工作计划中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。

任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微观课堂教法入手，逐步探索出一条以“调控教学节奏”为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为“节奏教学法”，多次在全国或省级交流并被多次节录发表。而后，进一步发展为“快乐教学、节奏教学、创新教学”的教学理念，发表了多篇论文，交流或获奖。

我不断学习，不断更新自己的知识与教学手段，使自己的教学理念一直处于领先水平。早在上世纪八十年代，我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下，自拍兴趣实验录像，用于辅助教学，被化学老前辈陈国欣老师赞为“第一个吃螃蟹的人”。又是全国少数最早使用flash制作课件的人，我曾经建立了三个化学，被许多化学搜索引擎收入，一些关于教育类的e网书籍也做了介绍，后因收费而停止。今年，我又建立了化学博客，才几个月，已逾六千多人浏览，并有本地及外地老师来信交流。

二、学高为师，身正为范

特级教师更需要保持“学高”、“身正”这一境界，要学知识，要学做人，修身养道。“学习，学习，再学习，终身学习。”这是我的座右铭。

作为一个特级教师，更应该遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四，再多、再苦、再重的任务也乐于承担，这两年，由于二中化学教师不足，领导让我承担跨年段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢业业，对学生循循善诱——这是我的终身追求。

在信息化时代，人人都需要充电，特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发展，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探索，发表了《关于现代教育技术应用的思考》等论文，并被聘为“莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团”成员，主讲的课题《网络环境下的中学化学教学改革》，受到了广泛的欢迎。

三、教好书，育好人

人们总是说：“为教育事业做贡献。”从我个人理解，就是教好书，育好人。我几十年的教育生涯，就是最好的注释。

真正的教育是爱的教育，没有爱就没有教育。在教学生涯中，我尽力做到关心每一位学生，爱护每一位学生，特别是所谓“差生”，总是想方设法去了解他们，帮助他们，“春风化雨暖人心”。虽然我现在不当班主任了，仍然经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。

在培养年轻教师方面，我能与年轻教师打成一片，平易近人，不摆架子，主动帮助年轻教师解决教学难题，很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时，总是来找我当参谋，我也总是“知无不言，言无不尽”，毫无保留地提出最诚恳的意见，对教案、教具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻教师得到尽快的提高。

曾经被聘请为市化学科骨干教师上课，因此，有一些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求教;一些本地、外地化学老师，通过网络留言或发伊妹儿求教，本人均尽最大努力给与帮助。

四、业余兴趣，舞文弄墨