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教师年度考核述职报告精品1

尊敬的领导们：

时光飞逝，转眼间一个学期就过去了。回顾这个学期的教学工作，我觉得既辛苦又欣慰。因为我的学生在这个学期中提高了阅读和写作能力，同时也扎实掌握了基础知识。以下是我对这个学期教学工作的总结：

一、努力提高课堂教学效率

学年开始时，教学部门要求各年级组开展联合教研活动，并将如何提高课堂教学效率作为研究课题。在教学和研究活动的第一周，我们小组就举行了一个论坛，讨论了这个话题。在论坛之前，我也在网上查找相关资料，从中获得了一些收获。通过听同事们的介绍，我也得到了一些新的启发。在这次活动之后，我开始尝试改革我的课堂教学结构。现在我将简单介绍一下我在这个学期所做的一些改进：

1、加强预习，提高第一堂课的教学效率

在学习新课之前，我安排学生做预习。以前的作业对于不自觉学习的学生来说，可以完成也可以不完成，因为我当时没有进行测试，让很多学生敷衍了事。而这个学期我进行了改进。在第一节课上，我重点测试学生的预习效果。下课后，我首先拿出需要掌握的单词，点燃火轮进行快速读音。对于那些不懂的学生，我会批评他们没有做好预习，然后给他们额外的家庭作业。此外，我还测试学生对于复音词和近义词的记忆，并经常提问。对于需要书写的单词，我要求学生在组词练习后，进行一个两分钟的单词保持游戏，即让学生快速记住字形，然后立即进行听写。学生们都很喜欢这个小游戏，而且效果也很好。这样第一节课就节省了很多时间，学生可以进行一些巩固练习。对于简单的课文，有时候一个课时就可以完成。我会通过早读来了解学生的阅读情况，采用按名字读的方式，有时读一段自然的，有时读几个字。

2、在第二节课上，尽量挖掘训练点，培养学生的阅读和表达能力

备课时，我反复研究教材，寻找阅读和写作的训练点。有些课文有典型的开头和结尾，我会训练学生模仿。比如《北京亮了》和《日月潭》这两篇课文就是典型的写景文章的开头和结尾。我不仅要求学生背下来，还要求学生模仿课文，为《赞美我的家乡》写一个开头和结尾。以范文为指导，学生觉得更容易，也更有兴趣写作。有些段落比较典型，比如总分结构的段落，我会引导学生模仿。其他课文中的句子也很美，我也会指导学生模仿句子。比如在《春雨的颜色》这篇课文中，我指导学生通过想象模仿两句话。学生们的想象力非常丰富，写得很漂亮。对于一些好的段落，我经常设计一些阅读题目，在小黑板上呈现给学生，让他们自己审题，自己完成，锻炼他们的阅读能力。总之，在第二节课上，我尽量确保学生不会只读自己已经能读的东西，引导他们去读自己不懂的东西。对于一些难题，我不得不直接讲解。

二、增加写作训练量，保证作文质量，使学生的写作能力达到新的水平

我一直非常重视培养学生的写作能力。从一年级开始，我的班级就一直进行着读图和写字的训练。到了二年级，两个班的学生都具备了一定的写作能力，能够流畅地写句子。中上水平的学生能够写出生动形象的作文，并使用一些好词，有些甚至能够使用比喻和拟人化的修辞手法。到了这个学期结束，教材上的写作训练难度增大了，不再是简单地看图写字，而是要求写春光、故乡、熟悉的动物等。以前这些写作内容是在初三才接触的。由此可见，新课程标准的人教版教材确实比以前的人教版教材和北师大版教材更加有深度。在教学上，确实存在一定的困难。幸运的是，我的学生具备了较好的写作技巧，但他们不知道如何在不画图的情况下进行写作。因此，我首先训练学生的写作思路，让他们写作提纲，然后根据提纲练习写三篇作文，确保学生了解如何书写开头和结尾。学生完成框架作文后，我指导他们写一段具体的文字，即在重点段落上，注意句子之间的联系，写出生动具体的段落。

这个学期，我的学生每周练习两次各种形式的写作，有时模仿一个开头或结尾，有时模仿几个单词，有时是补充课文。对于教材要求的每篇作文，我都会用心指导，学生完成后，我会认真批改。在批改的过程中，我用红色的波浪线画出学生写得好的词和句子。这些波浪线并不简单，对学生有很大的启发作用。每次发作文时，学生都会一起对比自己的波浪线。改完作文后，我通常会用一节课进行评讲。在评讲时，我会公布每个学生的作文分数，朗读优秀作文，并讲解作文中常见的问题。

我还在博客上发布了学生写的优秀作文，向他们展示如何上网浏览，并激发他们的写作热情。其中，孩子们最满意的一篇作文是写一种自己熟悉的小动物。对于这个作业，我首先指导学生，然后让他们观察，最后让他们完成写作。我给学生一周的准备时间。有的孩子家里没有动物，于是他们让妈妈去买，有的买了小金鱼，有的买了小乌龟……作业完成后，我最大的感受是孩子们写得很真实，说明他们用心完成作业，没有抄袭，没有编造。

虽然这个学期为了提高学生的写作能力，我增加了一些工作量，但每次批完两节课的作文后，我常常会感到很累。但是，当看到学生的作文一次比一次好时，我也感到很欣慰。他们不再害怕写作，也不感到厌烦。在这个学期的作业检查中，我两个班的作文都得到了教务处的肯定和表扬。

三、做好期末复习

由于注重提高课堂教学效率，课程结束得比较早，因此有充足的时间进行复习。复习的第一周，我采取了同时走两条线的方法。一方面，我将每个单元的基础知识点手写在一张试卷上，快速打印出来，让学生回家复习，第二天上课进行考试。我及时批改每份试卷，并让学生进行修改。另一方面，我让学生做一些综合性的模拟题，但不要贪多，重点是培养学生的审题和分析能力。复习的第二周，我同样采取了同时走两条线的方法。一方面，重点复习课本上的课后练习和语文园练习，另一方面，全面复习拼音、单词、句子、阅读和作文。在复习过程中，我进行了说练结合的练习，即讲解方法，提炼一些习题。

总之，这个学期以来，我尽我所能地做好自己的教学工作，不断要求自己，努力借鉴他人的优点，不断更新自己的教学理念，并将其运用到自己的教学实践中，确保每一节课都能取得良好的教学效果，让每一个学生都能真正提高自己的语文素养。

教师年度考核述职报告精品2

一年来，我始终紧密团结在学校领导班子周围，坚持廉洁勤政，率先垂范，认真履行岗位职责，创新开展工作。我主要负责学校后勤保障、安全保卫、综合治理、基建维修、招标采购、艺术教育、教学资源及校产管理等工作，努力为学校实施差异教育改革营造了优良空间。

首先，我加强学习，立德修身，培养高尚的道德情操。我将培养高尚的道德情操作为自己立身和做事的基础，积极参加各项政治学习活动，努力提高自身思想政治素质。在实际工作中，我能从严要求自己，遵守法律法规，摆正自己同组织、同事业的关系，将个人的价值与上级领导的安排和学校工作紧密结合起来。

其次，我勤于工作，乐于奉献，模范履行岗位职责。在后勤保障方面，我督办基础建设、维修改造、形象提升、招标采购等项目如期保质完成。在过去的一年里，我完成了游泳馆建设项目招标、开工手续办理、主体框架建设等工作。在校产管理方面，我规范校产管理工作，充分发挥资产效益，保障教育教学需要。在全市学校安全工作中，我积极参与综治安保工作，努力打造平安校园。在教学资源方面，我推动游泳项目品牌化发展，提升学校特色品牌影响力。同时，我还开展艺术教育活动，推进素质教育深入实施。

再次，我严于律己，清正廉洁，公开透明开展工作。在过去的一年里，我严格执行纪委相关规定，不断提高自身工作能力。我还注重个人专业发展，不断提升自己的素质。我参加了全省中小学教师远程研修、全市教育管理干部专业发展与能力提升高级研修班等活动，并取得了一定的成绩。

最后，我三省吾身，迎难而进，提高自身综合素质。在取得工作成绩的同时，我也深刻意识到自己的不足之处。因此，我将进一步提高专业性学习，增强学习积极性，争取管理与业务两不误。

在今后的工作中，我将胸怀梦想，激情工作，脚踏实地，再创佳绩。

教师年度考核述职报告精品3

尊敬的各位朋友们，大家好！

又到了一个炎炎夏日，二零零九至二零一零学年即将结束。对于即将休学的老师和同学们来说，期末考试结束后，他们将迎来一个轻松有趣的休闲假期。然而，对于现在的高二学生们来说，考试结束后，他们将正式进入高三年级，迎接来年人生的一次重要挑战。

作为一名与他们同舟共济的学科老师，对于他们至关重要的高二学年对于我来说也意义非凡。一方面，我在备课和上课等方面都非常投入和兴趣十足，充分体会到了“亲近”而为的好处。高二学年的英语教材对我来说是全新的内容。从词汇、课文到练习，从记忆、理解到运用，我的体验将展示学生们的理解吸收能力达到了何种程度。我会从词汇开始讲起，然后进入一个又一个环节，通过我的体验提醒他们记忆扩大词汇量的重要性。在课上，我会通过演绎一个生词是如何抓住的方式方法，比如像"archaeology"这样的五音节词属于阅读扩展词汇，然后请大家理解它与"archaeological"以及"archaeologist"之间的联系。通过三至五遍的识记和howtospell，他们自信地、快乐地拼读和拼写出了这些词汇。从这些教学细节中，我也看到了学生的学科基础和自信程度的不同，这也导致了学习效果的不同。有些同学一点即通，学习主动性强，上课专注且快乐。而有些同学可能需要老师三到五遍的讲解才能理解。还有一些同学对旧有的知识背景模糊，听课比较吃力。我曾经翻阅过他们的课堂笔记，发现居然有许多生词抄写错误。这让我触目惊心，从此之后我不再连写板书。大家都在努力，我有责任让他们一点一滴地进步。

在大班教学中，遗憾的是我们没有特别有效地抓住学生的成长点。在“培优、抓中、补差”的目标上，有时让人感到一筹莫展。班级一方面追求成绩，另一方面注重学生真正的全面成长和进步。如何很好地结合理论和实践，我认为关键在于教师的教学活动，包括策略、组织、风格以及个人魅力。具体怎样把握，我仍在学习探索中，但我已经意识到了一种紧迫性，并且在某种程度上已经取得了进步。我相信，在同事和领导们的关心和指导下，学生们的支持和爱戴下，我能够在教学艺术领域取得更高的成就，找到适合自己的位置。

因此，另一方面，我抓紧时间阅读最新的教育教学理论著作，包括经典的作品。《卡尔·威特的教育》让我意识到人的成长随着时间的流逝呈线性、单程发展的特点。如何让子女和学生顺利成长、成为更好的人是每一位老师和家长的共同责任。《宝贝·宝贝》是周国平先生继纪实性作品《妞妞—一个父亲的札记》之后数年后的一部生命教育力作。这本书通过对女儿的深情、对生命的热爱以及对人性的探索与祈盼，值得每个人细细品味。我还阅读了《情绪的解析》、《教育发展心理学》、《超越自卑》、《好妈妈胜过好老师》、《改变西方的二十六个字母》、《宽容》、《道德情操论》等作品，这些都是心理学家、哲学家和教育学领域权威所写，他们以科学的精神向人们展示了人的心灵地图和精神画卷，揭示了人类可以理性地认识自己，实现自我，从而获得丰盈的人生。还有一本名为《教师的诗意生活和专业成长》的书，作者是肖川先生，他的文笔非常优美，他是教育课改和课程论方面的专家。据说他的教育随笔已经在网上公开了几千篇，专着也已经结集出版，我打算好好研究学习。

当然，作为中国中低收入阶层的教师群体，我们面临着自己现实的和哲学意义上的困境。就像我们要将学生送入高等学府来塑造他们一样，我们教师也有责任和义务去研究教育教学，提升自己。这样，首先受益的是我们自己，然后是我们的家人，最后才是对国家和社会的贡献。

由于时间和篇幅的限制，这份述职报告可能有些片面。如果有任何不准确或不完善之处，请指正。我将虚心吸取教训，努力取得更大的进步。谢谢大家！

教师年度考核述职报告精品4

一年的学校生活已经结束了，回首过去，我深感庆幸自己生活在一个团结的教师群体中。在这个大家庭里，我得到了领导的尊重，和热情的教师同事以及活泼可爱的学生们一起，感受到了温暖和融洽。经过反思，我认为这个学期的总结可以从以下三个方面来进行：

首先，从思想上来说，我积极向上。我努力参加政治学习，通过学习教师职业道德，提高自己的思想觉悟。我明白作为一名教师，我必须以身作则，时刻注重自身的师表形象，以自己的品行和行为去影响学生。我把学生的德育工作放在了最重要的位置，因为我相信良好的品行是每个人最美的东西。在工作中，我用心、主动、勤恳、有责任心，乐于理解学校布置的各项工作，毫不推诿。通过不断的学习，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力，加快形成自己的上课风格。

其次，在教育教学方面，我敬业爱岗，严谨治教。作为一名小学语文教师，我认识到最紧迫的问题是如何具备新的教学理念，努力研究如何让课堂生动有趣，以吸引学生的兴趣，展现独特的授课风格。教学质量是学校的生命线，我深感责任重大，虽然工作繁忙，但我从以下几个方面努力提高教学质量。首先，我认真备课，根据学生的特点修改教案，并布置精心设计的作业，以减轻学生负担并提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯，如教会学生预习的方法，鼓励学生发现问题，提出质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围。再次，在教学中渗透德育教育，充分利用教材中的优秀资料对学生进行环保、爱国等方面的教育。本学期，我班开展了主题队会“植树造林，爱护环境”，学生们通过自己的努力收集资料，刻苦排练，使得主题队会取得了很大成功，不仅锻炼了学生的潜力，也让他们学到了很多关于环保的知识。

最后，在课余时间，我努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中具有重要地位。为了挖掘学生的潜力，提高学生的素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，我深知自己必须学习计算机。为此，我除了参加计算机培训外，还自己购买了大量的资料书籍，在家自学Authorware和Flash等软件。经过努力，我已经能够运用Authorware制作课件，用Flash制作简单的动画。然而，学习计算机是一个长期的过程，它就像一片辽阔的海洋，只有在不断的学习中积累知识，才能在教学中更加灵活地运用。我相信我会继续沿着这条路走下去，掌握更多关于计算机方面的知识。

总的来说，无论是教书还是育人，学无止境。我会继续探索，努力成为一名优秀的教师。同时，我也意识到存在一些问题，例如在工作中需要更大胆地实践、不断创新。同时，我也需要进一步提高自身的素养，尤其是在文化素养、科学思维、管理方法、科研潜力和学习水平等方面还有很大的提升空间。我会努力克服这些问题，不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师年度考核述职报告精品5