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教师述职述廉报告个人版合集1

亲爱的各位领导和同事们：

大家好！

“学高为师，身正为范”这句话几乎无法表达我与学生和同事们在这一学期以来建立起的深厚情谊。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫！”我也感慨时光流逝的如此之快，千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚、认真的有心人来表达。

20xx年暑假结束时，我怀着中学领导的重托和对个人工作提升的期望，响应教委的支教政策，来到中心小学支教，担任六年级毕业班的语文教师。对我来说，这个工作既是一个机遇，也是一个挑战，特别是面对一群即将进入中学的可爱孩子们。

做一个什么样的人？我要做一个谦虚的人。谦虚地对待领导、同事和工作，以及学习。在这里，领导和同事都是那样可亲可敬，所以与他们相处没有一丝陌生感，我可以全身心地投入到工作中。对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，探讨教学方法、教学重点和基本功，提高个人的教学能力。同时，与所有同事一起探讨孩子们的特点和对他们教育的影响，培养他们的学习自信心。

做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一直坚持的原则，在这里得到了充分的认可。首先，我必须认真对待挑战，认真对待教材与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，将教学方法与之结合。我认真备课、讲课、批改作业，以及课后辅导，严格落实教学常规，提高了个人在语文教学领域的能力。其次，我认真听课、评课，并对教学工作进行反思，抓住201X年教学能手评选工作的机会，学习提高了个人的教学能力。我认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到解决方法，不断提升了自己的教育水平。我让语文知识生动活泼，实践丰富，提高了学生对知识的理解和应用能力，弥补了学生在学习习惯和认知方面的不足，培养了他们乐学好学的精神。我认真辅导学生，做好班级管理工作。

教师的优点在于有心，有心对待自己思想认识的提升，有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高，有心对待教学工作的反思，有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的学生，排解学生在学习与生活中的困难，关心每一个学生的心理情感世界，缓解他们对学习的困惑。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生，为他们的成长加油，为他们的进步和成功喝彩，逐步培养了学生的自尊心和自信心，提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。

总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面以及个人反思方面都取得了可喜的成绩，先后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并获得了网友的好评。最后，我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”来表达“做一位谦虚、认真的有心人”的珍贵意义。

教师述职述廉报告个人版合集2

尊敬的领导：

您好！我担任高二语文教学工作已经一学期了。在这里，我想对本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

首先，我注重思想教育与语文兴趣的培养。我根据文章的内容，结合作品中的人物和作者的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论等方式，让学生学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使他们的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。我逐步教会学生先学会做人，然后再教给他们知识和本领。在课堂上，我结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展了他们的健康个性，逐步形成健全的人格。

其次，我抓好课堂教学，力求提高课堂质量。我认为教育者的责任不仅是传授知识，更重要的是让学生学会独立思考。在语文课堂上，我不仅局限于文章的条分缕析，让学生忙于记忆，而是建立平等、和谐的师生关系，重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼。我鼓励学生主动参与课堂讨论，让他们从多角度出发理解课文的意义，培养他们分析问题和解决问题的能力，提高课堂的效率和质量。

第三，我把课堂与社会生活紧密联系起来。我深知中学生对语文的热情普遍不高，上课只是按部就班地教授知识，既无趣味又缺乏实际意义。因此，我在讲解字词和解读文章时，尽量调动学生的生活经验来品析，多举些例子，让抽象的知识变得鲜活起来。这样做不仅开拓了学生的视野，加强了他们对文章的理解，也在一定程度上提高了他们对语文的兴趣。

最后，我做好课后辅导工作，注意分层教学。我针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的不同需求，避免一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对于后进生，我不仅进行学习知识性的辅导，更重要的是进行思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的求知欲和上进心。我还认真做好查漏补缺工作，帮助后进生补充他们以前学习的知识断层，使他们学得轻松，进步更快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我将不断总结经验，吸取教训，努力改进，使自己的教育工作更上一层楼，对得起教育这一良心事业。

此致敬礼！

述职人：_

2021年_月_日

教师述职述廉报告个人版合集3

尊敬的领导：

本学年，我担任六年级__班语文教学工作，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学年的业务学习、教育教学和班级管理三个方面进行述职报告。

一、积极学习，提升业务水平

学年初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。这些新的教育教学理念和教学实践指导，有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

为了进一步提升自己的业务水平，我还参加了一些专题研讨会和讲座，与其他学校的老师进行交流和分享。通过这些活动，我不仅了解了最新的教育教学动态，还学到了许多实用的教学方法和策略。这些知识和经验的积累，使我能够更好地指导学生，提高他们的语文水平。

二、语文教学方面有创新

积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。阅读对新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。

为了提高学生的写作水平，我鼓励他们多写作文，并开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其他学生刊物投稿。这样的做法激发了孩子们的写作兴趣，他们在投稿的过程中还互相帮助，共同进步。我发现，通过这种方式，学生的写作水平有了明显的提高。

三、班级管理有成效

我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学年末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的.真实体现。

为了促进学生之间的合作和团结，我建立了学习合作小组和小老师与后进生结对的机制。通过这些形式，我帮助学生互相学习和帮助，使每个层次的学生都得到了一定程度的提高。同时，我还记录了孩子们的成长历程，通过抓拍他们幸福快乐的精彩时刻，让他们对班级有一种家的归属感。

在学生评价机制方面，我进行了一些创新。以往评选优秀生多是由老师推荐或学生投票选举，但这次我采取了首先由个人或他人进行优点展示和伙伴推荐，然后进行投票评选的方式。这样的做法使评价成为了一次有效的德育教育班会课，并且更加注重学生的自我教育。

总之，通过努力学习、创新教学和有效的班级管理，我取得了一定的成绩。但是，我也清楚地意识到自己还有很多不足之处，需要进一步提高自己的教学水平和班级管理能力。希望领导能够继续支持和指导我，在今后的工作中取得更好的成绩。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年__月__日

教师述职述廉报告个人版合集4