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教师述职述廉述德报告优质1

20xx年的教学工作已经接近尾声了。回顾这一年的教学工作，我感到非常满意，因为我达到了自己设定的目标。以下是我在教育工作计划目标方面的述职：

首先，我组织了假期作业的编写工作。假期作业的编辑、排版、印刷、装订和发放是一个复杂的工程，需要一个多月的时间来完成。这项工作的时效性非常高，必须确保在学生放假前完成，并且保证质量。为了完成这项工作，我首先进行了提前安排和精心策划，使方案具有可操作性。然后及时收集各个组编写的作业，并进行统一排版。由于这个时期正是期末考试最繁忙的时候，文印室的印刷量很大。如果不能抓紧时间，就会导致任务无法按时完成。能够顺利完成每个学期的假期作业工作，离不开全校教研组长和备课组长的支持，还有一些相关老师的努力，比如李正红老师设计了精美的封面，柳红老师负责假期作业的发放。

其次，我组织了作业情况的调查。每学期进行一次作业情况调查，全面调查、统计和分析作业的数量和质量，为学校的教学管理提供可靠的数据。

第三，我组织了学情调查，并撰写了学情调查报告。

第四，我组织了教学评议工作。教学评议是一项非常繁琐的工作。每次评议都需要统计2300多份调查问卷，对23000个数据进行统计、计算，并进行班级间的横向对比，然后在备课组内进行综合比较，最后将评议结果反馈给每个老师、备课组和级部，让校长了解全校的情况。目前为止，教学评议的基本数据已经录入并计算了百分比，剩下的工作主要是进行对比运算。然而，学校的阅卷机经常出故障，严重影响了教学问卷调查工作的进程。如果学校不能及时解决这个问题，我将会承受很大的工作压力。

第五，我完成了新校区英语学科重大活动的组织工作。上学期，我组织了一次英语口语比赛和一次英语单词竞赛。本学期，我组织了我校学生参加全国中学生英语能力竞赛。在上学期的英语单词竞赛中，我们组织学生进行了长达四十天的单词记忆活动。活动方案非常具体和可操作，竞赛试题的质量也很高。然而，最后的竞赛考试组织不够严密，没有进行单人单桌的考试，导致竞赛的可信度大打折扣。当然，还有其他一些影响因素。但整个活动过程对促进学生记忆英语单词应该是有帮助的。

第六，我做好了学校的值日工作，坚持守时和守岗。我认真撰写了值日通报材料，给学生以正面的教育。

此外，我还参与了每月一次的教学常规检查和成才杯教学艺术大赛。回顾一年来的工作，我取得了一些成绩，但也存在一些缺点。首先，我的主动性不够强，其次，我有时会过于情绪化，不能大胆地安排工作。一旦看到同事们太忙，我就不忍心给他们增加压力。事必恭亲是中国人的传统美德，但过于刻板地遵守会影响工作效率。今后，我将不断加强学习，努力提高工作水平和效率，力争把工作做得更好！

教师述职述廉述德报告优质2

我是一名中学语文教师，一直以来，我都忠诚于人民的教育事业，默默奉献在平凡的岗位上。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面取得了可喜的成绩。

首先，我在教学工作方面做了很多努力。为了提高自己的思想觉悟和职业道德水平，我注重政治学习，我还积极参加学校和科组的政治学习，不断提高自己的思想觉悟和道德水平。这为我树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想奠定了坚实的基础。

其次，我重视理论的研究和创新，努力提高自己的业务能力和教学质量。我通过研习相关理论专着和借鉴名师教法精髓，不断提高自己的教学能力。在教学实践中，我不断探索和创新，例如在语文教学中，我注重听说教学，定时开展讲演和朗诵比赛，调动了学生的积极性和提高了他们的听说能力。在阅读教学中，我改变了传统的教学模式，刺激了学生的求知欲。在作文教学中，我采取了速战速决的策略，提高了学生的写作能力。这些努力使得我所任教的班级在某年度的初一语文镇性竞赛中获得了第一名。

另外，我也勇于钻研，提高了自己的教学科研能力。我严格遵守学校的规章制度，将有限的时间和精力用于教书育人。我还利用课余和节假日的时间进行业务研究和基本功训练，努力成为一名专业思想牢固、专业知识扎实的好老师。我的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上，我的教学科研能力也得到了提高。

作为政文组长，我时刻以身作则，带头举行公开课和开展听评课和说课活动，形成了浓郁的科研氛围。在我的影响下，政文组全体老师的教学科研水平得到了提高，一些教师的教学论文在县镇多次获奖，学校的语文成绩也遥遥领先于同类学校。

在教育工作方面，我有条不紊地开展班主任工作。我注重学生的思想道德教育，组织学生学习各项规范，进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育以及安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的指导下，许多学生成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人。我所带的班级也以纪律好、学风好而出名。

此外，我在转化后进生方面取得了显著成效。通过研读教育学和心理学，了解学生的心理特点，我成功挽救和教育了一批又一批后进生。例如，我通过与一个违纪学生的谈心和参加班际篮球比赛，成功改变了他的行为，让他成为了班里的好学生。

过去几年，我一直在教育事业的道路上奋斗。虽然没有惊天动地的事迹，但我愿意像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；像春蚕一样吐丝，织出美丽的绸缎。在未来，我将不断完善和超越自己，为教育事业增添光彩。

教师述职述廉述德报告优质3

时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，在校领导和同事们的热心帮助和指导下，政治思想和业务能力都取得了很大的提升。下面我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职：

德。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，在爱岗敬业总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。能够顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

能。为了能尽快适应并提高自己教育教学水平，参加工作以来，经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路、处理各种教学问题的教育方法。有不懂之处，就虚心请教。多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。课余时间认真学习教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想，在教学中，认真钻研课程标准、吃透教材，全面备课，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段大胆灵活地运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合作的效率。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水平。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。课下对个别的差生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。

勤。这一年里，工作忙碌而又充实，每天准时到校上班。从不无故旷工、旷课。积极参加学校各种大小会议，参加听课与外出学习活动，积极配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研活动，并做详尽的记录，平时参考优秀教师教案结合本班特点创造性地备课，认真开展教育活动，多次讲公开课和磨课。学生的大演草以及试卷及时批改，做不完的工作带回家中，学生出现错误及时找学生进行指导改正。充分备课，在上课之前，把教参、教材、综训、配套上的题充分做一遍，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路，勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。日积月累，自己的业务和专业知识都得到很大改变，学生的成绩也得到了提高。

绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作，由刚开始对教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手，经过自己的摸索探究与同事的热情指导，业务能力有了很大提高，编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题也渐渐找到了方法。学生由当初的抄袭答案到现如今的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程，起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，而且利用自习时间更正答案耽误学习时间与效率，于是放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书，每天不定时抽查学生作业，发现有抄袭的进行相应的教育，严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当初的前后四人一小组讨论演变到现在的下位请教讨论，可以寻求班内任何同学的帮助，由一开始的散漫到现如今的实效，严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。实行后进生责任制，每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得了21和23，下一学期，取得了16和23，这一学期我将会取长补短，争取更大的进步。

一年的试用期结束了，在这短短的一年，有着太多太多的感动与收获。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是一名新教师，在各方面还有很多的不足之处，我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。

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教师述职述廉述德报告优质4

张贴在我们501班教室里的一副对联“读书在于勤，书中有真乐”，体现了教师与学生的共同追求。是的，学生也好，教师也好，医生也好，如果在学习和工作中找不到快乐，找不到乐趣，怎样能把书念好?怎样能把工作做好?我自18岁从事教育工作以来，至今已有19个年头了。从中，我悟出了这样的道理：体验快乐，尝试成功，才能学习好，工作好。下方是我任小学一级教师以来的教育教学工作状况的回顾。

一、敬业爱生，身心愉悦

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在教育教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有一个寒冷的冬天，一位学生竟穿着凉鞋来上课，一刹那间，我的眼眶湿润了，我含泪着说：“孩子，我真想把你的脚暧在我的心窝里。”此时此刻，师生之间的距离拉近了。好几位学生，在心坎里把我当成他的“妈妈”。

教育的对象是学生。如果教师离开了学生，就像鱼儿离开了水那样不复存在。

教师如果离开学生，就如同农民离开土地一样，就会失去他自身的价值，就会失去那份古铜色的魅力。因此，我们要像农民热爱土地那样地去热爱我们的学生，以母亲般广博的爱滋润学生心田，以父亲般深邃的爱去拓展学生胸怀……

二、乐于教学，驰骋教坛

在教学中，我注重记忆规律和知识的整体性，不生硬割裂语文知识之间的内在联系。只要有机会，对与此刻课程联系紧密或属于相同系统，或相对立的后续课程资料适时提前“蜻蜓点水”，简略说，给学生以“一得”，留下一个淡淡的记忆;而学到后续课程时，也尽量追忆前面所学资料，前后挂钩，不断重复和强化。与此同时，注重课外知识的延伸，语文课的课外阅读，对语文知识的拓宽帮忙很大。这样，课内与课外学习相结合，使语文知识更加丰满。课堂上，当自己的感受与作者心灵相通时，我们常常感到语文课时刻的短暂。

语文教学中，作文教学是各种知识的融合载体，我本人对写作也充满信心。在这看似无情的方块文字中，在这祖国灿烂文化的语言文字中，我和我的学生纵横驰骋，体验她的丰富，体验她的快乐，体验她那幸福的泪花……当感情与心灵的碰撞与这小小的文字一齐飞翔到祖国各地时，我们的心不禁为之震憾。学生作文在全国中小学作文大赛中获一等奖和二等奖，多篇学生习作在《写作新苑》上发表，在桐乡市征文赛中获二等奖和三等奖。

“人无完人，金无足赤”。对那些还没有找到打开知识大门钥匙的学生，我从不歧视他们，相反，我与他们交朋友，发现他们的闪光点，成为他们前进路上的向导。别人休息了，我和他们还在一齐探讨学习方法，提高学习成绩，在我任教的班级里，合格率基本上在100%。我的宗旨是力求不让一个学生掉队。

三、自我充实，不断提高

我深深地知道，“教无极限，学无止境”。因此，我十分珍惜和把握学习机会，注重自学，自费订阅多种教学杂志加以钻研。学以致用，既提高自身的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”。此外，还超多借阅桐乡图书馆、学校阅览室的专业杂志、报刊和教学专著，不断学习和笔记，补充“营养”，把握教研动态，及时促进科组教研或改善自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、吸收或借鉴到自己的教学实践中。