组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极注意力,使其保持相对稳定的注意力。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了,避免过多重复。课堂提问面向全体学生,注意激发学生对数学的兴趣。课堂上讲授与练习相结合,精心布置家庭作业,作业量适中,减轻学生负担。
3、做好课后辅导工作。
小学生喜欢动,喜欢玩,缺乏自我控制能力,常常无法按时完成学习任务,有些学生还会抄袭作业。针对这些问题,我们需要做好学生的思想教育,并将这一工作融入到对学生学习的指导中。同时,还需要做好学生学习的辅导和帮助工作,特别是在转化后进生方面,要从友善的角度开始,比如握握学生的手,摸摸学生的头,或者帮助学生整理衣服。在与后进生交谈时,要对他们的处境和想法表示深切的关心和尊重。在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与听课和评课。
虚心向同行学习教学方法,广泛吸收他人长处,提高自己的教学水平。
三、班级管理方面,民主平等,张弛有度。
我重视学生的常规教育,要求严格,标准高。经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教育。对于一些顽皮学生犯的错误,我进行严肃的批评和耐心的教育。由于学生年龄小,良好的行为习惯往往难以保持,这就需要我们教师给予正确的引导。我非常重视“以身作则”和“率先垂范”,随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘记关掉的门窗……目的只是为了让学生耳濡目染,通过现身说法达到一定的教育效果。我也非常注重培养班级小干部,发扬学生的班级主人翁精神,每个孩子都有自己的责任区域,有自己的工作责任。
四、工作考勤与业绩方面:
我热爱自己的事业,从不因个人私事耽误工作时间。并且,我积极利用有效的工作时间完成自己的工作任务。在工作中,我取得了一定的成绩:
我的教学随笔《生活的小悟》发表在国家级刊物《教学随笔》上;我所命题的上虞市语文获得市一等奖;我评为“上虞市优秀班主任”;我的语文论文“入情、动情、移情、抒情”获得浙江省三等奖;我的论文《凸显小班优势,铸养合作能力》获得绍兴市二等奖;我的论文《从“形同陌路”走向“联袂共舞”》获得上虞学区一等奖。
走进21世纪,社会对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
教师个人年度述职述廉报告范本4
一本励志书曾经说过,一个人的成功与否不取决于年龄的大小,而在于他的意志力、经验和心智。回顾我在20__年的工作经历,如果要进行述职,我真切地感受到了这一点。在内心深处,我时刻充满着感动。是领导的关怀、同事之间的互助以及师生之间的默契,让我感受到了生活的美好和生命的完美。这些也给了我在单调乏味的工作中坚持下去的动力和信念。我感激这一切,所以我也努力工作,回报着这份感动。
转眼间,一年过去了。这一年的工作经历中有成功也有失败,有欢笑也有泪水。这一年是我人生中最充实的一年,也是我多年来教学经验最丰富的一年。尽管这一年的工作还有缺憾和不足之处,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现在就这一年的工作进行述职如下:
一、师德方面:加强修养,树立榜样
我始终认为作为一名教师,应将"师德"放在首要位置,因为这是教师立身之本。"学高为师,身正为范",这一古训至今仍然适用。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,努力成为一个具备崇高师德的人。我始终坚持给学生树立一个良好的榜样,期望他们能够成为合格的学生和优秀的人。为了给自己的学生一个良好的示范,同时也是为了培养自己的情操,我利用课余时间阅读了大量的书籍,不断提升自己的水平。今后,我将继续加强师德修养,力争在这方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,不断提升
担任两个班级的数学教学任务是一项艰巨的工作。在实际工作中,需要实际行动和巧妙处理。作为一名数学教师,提升自己的教学水平和提高教学质量至关重要。随着时间的推移,我越来越意识到自己知识的匮乏和经验的不足。面对渴望知识的学生,每次上课我都感到责任的重大。为了尽快充实自己,实现教学水平的质的飞跃,我采取了以下几种方法来提升自己:
首先,从教学理论和知识方面入手。我不仅自己订阅了多种教学杂志,进行教学参考,还阅读了大量有关教学理论和方法的书籍,力求吸取各家之长,使之为我所用。在教学实践中,我将先进的理论指导与实践相结合,不断验证和发展自己的教学方法。
其次,从教学经验中汲取经验。由于自身教学经验有限,有时在教学过程中可能遇到各种问题,不知道如何处理。因此,我虚心向老师学习,争取尽快积累宝贵的教学经验。在处理课堂各种问题方面,我个人的应对能力得到了显著增强。
最后,我秉持"不耻下问"的原则,从学生身上学习。从另一个角度来说,学生也是教师的"教师"。由于学生对新知识的理解速度快,信息理解多,因此通过与他们的交流,我能够丰富自己的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学们的期望,我决心尽我所能提升自己的水平,努力完成高一新课程的教学工作。为此,我一方面努力提高自己的知识体系,打牢基础,使自己能够自如地进行教学;另一方面,我继续向其他教师学习,利用业余时间学习那些具有丰富教学经验的老师。面对课程,我虚心听取他们的意见,备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。通过认真学习教学理论、刻苦钻研教学、虚心向老师学习,我自己感到在教学方面有了很大的提高。在今年的数学基本功竞赛中,我获得了张甸区一等奖和姜堰市三等奖,并被评为"姜堰市教坛新秀"。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在各次考试中都取得了较好的成绩。在江苏省数学邀请赛中,我辅导的学生分别获得一、二、三等奖,同时我也获得了第五届时代学习报数学文化节的"优秀指导教师"奖。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,有事情时主动请假。在工作中,我尊敬领导,团结同事,能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时,我勤俭节约,任劳任怨,真诚对待他人,热爱学生,人际关系和谐融洽。我从不参与无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。我坚持不懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,我在教学之余,挤出时间自学本科课程,专心研究各种现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作,我认识到自己在一些细节工作上仍存在不足。例如在学生作业本的保管方面、潜能生的作业书写方面缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,我应该更加注重工作中的细节,尽量使自己的工作更加扎实。
总之,在这学期的教学工作中,我收获了很多,提升了很多,同时也意识到了自己的不足之处。在今后的工作中,我将不断提高自己的业务潜力,充实自己的业务理论水平,提升自己在学生管理方面的能力,注重细节工作。我将一如既往地兢兢业业,勤奋钻研,尽力使自己的各项工作更加扎实、完善、有效和实在。
教师个人年度述职述廉报告范本5
时间过得飞快,转眼间,一个学期又过去了。回顾这一学期,在胡校长的英明领导下,我们有幸参加了河南校长培训研修班,去东营过教师节,看礼仪培训讲座,学习优秀团队的合作精神等,我感觉自身的素质有了明显提高。这学期我更加热爱本职工作,为了今后把工作做得更好,现把本学期的教学工作和班主任工作述职如下。
一、政治思想方面:
本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍,及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习,并认真做好记录。通过不断地学习,加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会,感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班,对工作更加认真负责,更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤,干满点,从没有因私事请过假。虽然有时也会感到身心疲惫,但是感觉不一样。正像有同事说的那样,累并快乐着,这一切都得益于胡校长给我们创造的宽松的和谐的工作环境。
二、教育教学方面:
教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此,我认真备课,认真钻研教材,精心设计教案,用学生喜欢的方式方法设计好教学的每一个环节,让学生在课堂上活起来,变要我学为我要学,以此来提高教学效率。课下,不布置过多繁琐的作业,使学生有充足的时间来进行预习、搜集资料以及进行课外阅读等。学生头脑中有了大量的知识储备,这样才有利于学生在课堂上的发言及进行习作等。我认真批改学生的作业,尤其是那几个作业马虎的同学的作业,更是睁大眼睛,不放过一个细节,一个笔画。这学期开始,我们的学生开始写作文了,因为是刚刚学写作文,学生根本不会写,所以,学生写起来很怵头,老师看起作文来更是费劲。一篇作文改了又改,还不知道得修改几道工序,这足以看出,我们语文老师的工作量有多大,工作有多累。但,不管学生写的怎样,我们都要认真地给学生批阅,认真地给学生写评语。
同时,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的,我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力,接受知识比较困难,我就找时间给他们补课,辅导,让他们不至于掉队,并经常和家长交流,让家长看到孩子的进步,对孩子有耐心,配合老师共同提高孩子的学习成绩。另外,每学期班里都会转来几个学生,他们的学习习惯,学习水平与班里的其他学生都有一定的距离,我们还要不断努力,让这些学生尽快融入到这个集体中,尽快赶上班里的其他同学,他们的学习习惯不是一天两天能改过来的,很费劲。通过不断的努力,我争取不让班里的一个学生掉队,全面提高学生的成绩,这是我们的责任。
三、班主任工作:
班主任工作是繁杂的,琐碎的,但我们要做到工作有条不紊,忙而不乱,随着孩子渐渐长大,我感觉学生越来越懂事了,工作也越来越顺手了。现在把我的班主任工作述职如下:
1、班级内务整理。
一个好的班级,首先要做到班级内务干净整洁美观,这是一个班级精神风貌的外在表现,为此,我对班级内务常抓不懈,从不放松对学生的要求,卫生责任到人。每天来到学校有检查作业的,有去打扫公区卫生的,有擦自己的卫生区域的,一切井然有序。我要求学生要做到“五无”,即地面无纸屑,墙面无污渍,桌凳无刻痕,门窗无尘土,卫生无死角。学生桌凳的摆放要横成行,竖成行。课前课后要把自己的桌凳摆放整齐,上外堂或是放学时要把凳子放到课桌下面。课桌上的物品要摆放有序,要时刻保持课桌套的干净整洁,做到每周一清洗。学生每天都要几次打扫教室,要培养学生爱护教室公物的主人翁精神,树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。随着良好行为习惯的慢慢养成,我对学生提出了更高的要求,即做到“四化”目标,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放固位化、卫生工具隐蔽化,打造一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境,使学生养成“讲文明守序,按规定行事”的习惯,从而提升了学生真、善、美的品质,培养了学生认真做事的习惯。