成绩好坏不仅是个人努力程度的评估，也是学校活动成效展示的一个窗口。正因为有了研讨、培训等活动做后盾，我更有了比武参战的信心和机会。一次次的公开讲课、说课，既锤炼了胆识，也提高了我的设计、写作和表达能力。上学期的教师专题讲座，我多方学习、多次演练，通过话题的确定体现思想的高度，通过语言的表述彰显理论知识的深度，通过事例的引用绽出教学的用心程度。讲座中，听讲教师偶尔的点头、会心的一笑，让我越讲越自信。在本学期大型的全校教师教学比武中，通过层层选拔、分类评比，我最终获得一等奖的优异成绩。全年六次的国旗下讲话，每次都结合我校实际，有针对性、有教育性地认真准备，收到了不错的效果。

五、找不足，未雨绸缪求改进。

收获硕果的同时，更应反思不足、查找遗漏。梳理一年的工作，我认为在以下几方面还需改进。

1、加强与家长的联系，及时了解学生在家的情况，把学生的思想教育列为下学期的班工作重点。

2、在班工作中，继续坚持“学生管学生、人人有事干、事事有人做”的指导思想，努力让学生在自主管理中提高综合能力。

3、配合体育教师抓好学生日常训练，细化、强化训练，争取明年我班体育成绩名列前茅。

4、在教学上多下功夫找方法，努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大的进步，在培养优生上做文章，在复习中重过程，更要重落实。

5、积极参加学校安排的各项活动，多方面继续完善自己。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的心教诲我的学生，我用我的情培育我的学生。当然离学校和领导的要求还差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

2024年教师个人述职述廉报告合集4

去年八月，我带着满腔热血和激情来到了崭新的龙都小学，开始了在这个新环境和新岗位上的工作。转眼间一年过去了，我不禁回首往事，感慨万千。为了总结经验教训，以便今后改进和提高，我现在对这一年的工作进行小结。

首先，我在思想方面做了一些努力。我将学校的兴衰与个人的荣辱紧密联系起来，始终把学校的发展放在首位，想着学校的发展，急着学校的需求。

其次，在工作方面，我主要负责教育教学工作，包括科技和文科教学教研等。我回顾了自己过去一年的工作，主要包括以下几个方面：

首先，我注重教学常规，使各项教学工作有序进行。开学之初，我提前做好了新生的分班、教师工作安排，编制了各班和教师的课程表，分发了教材，确保学校的教学工作能够顺利开展。根据学校的实际情况，我制定了课堂教学常规管理办法和教学质量目标考核管理办法，并坚持进行巡视和检查，确保教学工作按照规定进行。在过去的一年中，我共检查了5068节教案，批改了350次作业，听了91节课。

其次，我注重教师培训，提高教师整体水平。作为一所新成立的学校，办好龙都小学是领导关心、社会期盼的一件大事。教师是振兴教育的希望所在，为了使全校教师跟上时代的步伐，站在素质教育的前沿，我和学校其他领导一起做了以下工作：首先，我组织每位新教师上一堂展示课，为教师们提供一个展示自己、相互学习的机会。在过去的一年里，我们一共进行了32次展示课，取得了一定的成果。其次，我组织了新课程理论和系列学习，及时传递国内课程改革的最新理念和成果，让教师们能够运用新课程的思想指导实际教学工作。此外，我还组织教师外出培训学习，尽管学校资金有限，但我们努力争取到一些培训资源，并要求教师撰写学习心得体会，进行交流。另外，我还组织教师写经验论文和教学案例，让教师们将自己的经验和教训总结成文字，并进行交流。最后，我组织了每周一次的现代教育技术培训，提高教师的计算机操作和现代教育技术使用水平。

第三，我注重教育科研，推动教研教改活动的规模化。教学工作是学校的中心工作，而教研教改则是教学工作的灵魂所在。为了使学校的教师由经验型转变为学者型，我们在过去的一年开展了一系列的教学教研活动。我们保证了每周一次的教学研究活动，确保每次活动都有主题、有中心发言人、有活动记录，并且每个组别都有行政领导参加，确保活动的实效性。此外，我们还积极组织教师参加各级各类竞赛活动，目前已有20多篇论文和教案获奖，并有近10篇送市参评。另外，我们还承担了县级教学观摩活动2次，取得了良好的效果。

第四，我注重实践活动，促进学生全面发展。我们认真组织了每周六的社会实践活动，确保活动的有序进行。我们还组织学生参加各类竞赛活动，开展调查实践活动，并指导学生撰写调查报告和小论文。在过去的一年中，我们组织学生参加了县级车模赛，并成立了“智能机器人”课外活动小组，参加了创新科技大赛。通过这些实践活动，学生的课余生活丰富了，视野开阔了，能力得到了锻炼，素质得到了提高。

最后，我也参与了毕业班工作，确保全体学生顺利毕业。我们知道毕业班学生的素质较低，教学难度大，所以我在过去的一年中，重视毕业班管理，关心毕业班工作。我经常深入毕业班了解师生情况，与教师一起分析学生情况，制定复习措施。经过严格的组织，我们保证了毕业生的毕业考试及格率为100%，所有学生都顺利毕业。

除了以上工作之外，我还积极筹备了学校的落成典礼，拟定了学校的总体规划和计划，规划布置了课件制作室，并组织了各种校内竞赛和培训活动，还参加了各种评估和检查，以及抗击非典的相关工作。

在这一年的工作中，我也不断学习和提高自己。我继续进行本科函授学习，参加了市级骨干培训，并将所学知识带回学校与其他教师交流。我还撰写了一篇论文，获得了专家教授的肯定和赞扬。

回顾过去的一年，我深感自己的工作取得了一些成绩，但这些成绩不仅仅是我个人的功劳，而是大家共同努力的结果。没有大家的辛勤付出和支持帮助，这些成绩是无法实现的。在未来的工作中，我将进一步加强学习，提高自己的专业素养。我还将多开展实践活动，鼓励学生多出作品，提高他们的综合素质。另外，我也将多想办法，采用多种措施培养一批优秀的教师。只有这样，我们才能更好地服务于学校和学生。

最后，我向全体教师表示衷心的感谢，感谢你们在过去的一年中的辛勤付出和无私奉献。也希望大家继续努力，在未来的工作中取得更好的成绩。谢谢大家！

2024年教师个人述职述廉报告合集5

尊敬的各位领导：

大家好!

我是怀着对教育的梦想进入二中并在去年八月开始从事学校行政工作的。我一直在思考，什么是真正的教育;怎样才能实现真正的教育;在平凡的岗位上，如何为学生的未来和学校的发展做出贡献。正是因为这些思考，我觉得我的工作和生活更有意义，这一年来，我非常幸福，我觉得在这片小小的百亩土地上有做不完的工作。在这里，我可以用我的知识、智慧和最旺盛的精力和体力来奉献给我的学生和我们的学校，所以我的心里充满了快乐。

作为高三教师，同时也是政教副主任，我对学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但幸运的是，与学校的每一位教职员工的合作非常愉快。正是大家的努力工作，承受着各种压力，推动了学校的持续发展，我为学校的每一位教职员工感到自豪。

接下来，我想向大家汇报一下我过去一年的工作、思想和学习：

一、工作方面，主要包括四个方面：

首先是高三历史教学工作。

在教学工作上，我一丝不苟，严谨从教。结合实际和多年的高三历史教学经验，根据大纲要求和新课改理念，我制定了切实可行的三轮高考复习计划。从__年7月到__年2月，我重点讲授基础知识;从__年2月到4月，我重点讲授专题知识;5月份回归课本，对教材进行筛选和重点讲授。按照计划，我坚持编写详细的教案，坚持精讲精练，坚持个别辅导，坚持批改试卷。我用通俗易懂的语言，实际的教学态度，推动学生夯实学科基础，建立知识体系和掌握基本解题技巧。历届学生都很喜欢我的课。

其次是负责学校的安全保卫和封闭式管理工作。

我制定了《突发事件应急预案》，印发了国家减灾委《守护生命十大黄金法则》，组织了学生学习学校安全规章制度，签订了安全责任状。通过在国旗下讲话、讲座和班会教育等方式，尤其是通过最近举行的全校避震逃生模拟演练，有效提高了师生的安全意识和防护能力。针对校园秩序受到社会不良势力侵扰的问题，我们成立了由20多位青年教师组成的教工护校队。在武阳派出所的协助下，全年解决了15起社会青年寻衅滋事案件，尤其是在去年4月7日，护校队协助派出所在二中校门口抓获了四名抢劫犯，表彰了我县政法系统“两抢一盗”专项工作。这得益于学校领导的高度重视，政教人员和班主任的辛勤工作，以及全体教职员工和家属的支持、理解和配合。

随着餐饮大楼的投入使用，学校实施了严格的封闭化管理，实现了校园和学生宿舍的封闭。这项工作使学校的常规管理更加有序，学校的形象焕然一新。学生外出上网的情况减少了，食堂和商店的收入增加了。这得益于学校领导的高度重视，政教工作人员和班主任的扎实工作，以及50多位学生会保卫部干部的忠诚职守，得益于全体教职员工及家属的支持、理解和配合。

在过去的一年里，我坚持每周巡查校园五次，定期排查安全隐患，制定了安全台帐，整改了校门口的摊点，坚持每天指导保安工作，并实行每两周一次例会制度。在校园内有重大建设施工的情况下，没有发生任何安全责任事故，校园内暴力恶性案件得到杜绝，校园治安环境得到根本改善。

第三是努力推进学生行为规范教育。

以办好人民满意教育为目标，我努力培养学生良好的行为习惯，组织了学习和考试《守则》和《规范》，针对高一部分违纪学生，集中进行了八天的思想教育培训。我们提出了“文明行为从头开始”的口号，开展了“从头管到脚”的仪容仪表整改活动，同时大力规范了学生出入校门的秩序，下午放学或放假时，学生基本上都能排队出校门。

最后是积极参与高一年级的管理工作。

在负责高一年级以来，我坚持“合作更能成功”的理念，加强与各部门、班主任、任课教师以及学生干部的沟通与合作。积极主动地进入教室和宿舍，了解师生的思想动态。我策划了高一年级的第二课堂方案，包括违纪学生的培训、征文活动“热爱学校”，英语、书法比赛，学生篮球比赛和师生友谊赛等。我还集中整顿了高一年级的宿舍秩序、通宵上网和旷课行为。根据校长刘先生“全员育人”的德育理念，我在高一年级的264、268、270和279四个班进行了“导师制”的试点工作。这一模式已成为校级德育课题。由于该课题注重实效，操作简单，德育效果良好。一位教师对我说，实施导师制后，通过与学生的交流，师生关系更加融洽，学生上课更加认真。264班的一位学生写道：“我没有什么朋友，也不喜欢说话，在实施导师制之前，我感到很孤独。我的导师是英语老师，拜师会之后，何老师每周都会找时间和我交谈，她会让我提出几个问题，然后一一解答，并指导我如何学习英语。她讲得非常清楚、详细和深入，而且态度亲切，让我感觉她不仅仅是老师，更像是姐姐。我觉得她为我们付出了很多，老师真的很辛苦，她的亲切态度激发了我学好英语的冲动。说实话，通过与老师的交流，我发现自己学到了很多，也改变了很多，我感谢我的导师，感谢学校实行导师制度。”

去年年底，我被评为学校的先进工作者，在学校的年终考核中，以总分排名第一，被评为县级“优秀”。