二、思想方面：

1、作为中层干部，我始终与学校保持一致，服从安排，勇于承担重责任，从不找借口，不打折扣、不回避矛盾，不拖延，能按质按量按时完成各项工作。

2、始终把集体利益放在首位，任劳任怨，加班加点，不图回报。

3、在工作中保持高调，做人低调。我追求完美，注重细节，能够身先士卒。自从担任护校队队长以来，我的头部和手臂多次受伤，还受到社会青年的威胁和围攻，妻子也经常为我担心。但我从不轻易表达心声，也从不退缩，因为我认为要做好安全工作，就必须敢于吃苦，不怕受伤害。

三、学习方面：

由于个人性格的缺点和学识的不足，我选择通过学习来弥补。受到校长刘先生的影响，这几年我养成了每天关门阅读一小时的习惯，写了近五十万字的笔记，发表了近五万字的作品。阅读和写作使我思维越来越成熟，工作越来越得心应手。

过去一年，二中发生了明显的变化，这是众所周知的事实，这是大家的功劳，是学校的荣耀。最后我祝愿大家事业有成，二中兴旺发达，繁荣昌盛。

2024年教师个人述职述廉报告合集6

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。 本学年任教五（1）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、 自觉提高业务素质。

六年级采用的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学"观察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我安排了六

人一小组，讨论怎样计算"19+18="。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如"你真棒！" "你的眼睛真雪亮！" "你们小组合作得很好！"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的"加减法（6、7）"获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。

我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。

总结一学年的教学工作，我兢兢业业地投入其中，努力提高自己的业务素质和教学能力。通过不断学习新教材、参与科组教研活动、拜师学艺等方式，我深入研究教材，准备切实可行的教案，确保教学质量。在教学过程中，我灵活运用各种教法，创设情境、联系实际、开展实践活动、发挥合作优势等，积极激发学生的学习兴趣和创新潜能。同时，我注重课堂氛围的营造，开展竞赛、游戏活动，运用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。在容桂区的各项评比中，我也取得了一定的成绩，这进一步鼓舞了我继续努力的信心。

然而，我也清楚自己的不足之处。作为一名年轻的教师，我还需要更多的经验和教学技巧。因此，我会虚心向有经验的教师请教，不断学习，不断探索，提高自己的教学水平。我相信，通过自己的不断努力和学习，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

2024年教师个人述职述廉报告合集7

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学年又要过去了。作为一名新教师，在参加工作的这一年来，在各级政府的正确领导下，我不断学习不断努力，圆满地完成了各项任务。为了提高自身思想觉悟及政策水平，我注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极与同事交流学习经验，并始终围绕在园领导周围，拥护园领导工作，听从园领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。课堂上，我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我的目的就是希望能帮助每个幼儿健康成长。

工作之余，我已完成了《学校管理》专科段的学习，并正在努力地完成《学前教育》本科段的学习。

一、思想品德

我热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱集体，服从分配。我对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并用耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。

二、教育教学

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课。我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。我关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间，我会阅读与教育有关的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中，我认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

2、在教育教学活动中，我为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，我注重教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

3、我认真领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。我因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。