以上就是本月园务工作、教育教学工作、卫生保健工作和家长工作的情况总结。通过大家的共同努力，我园的各项工作不断取得进展，为幼儿的全面成长和发展提供了良好的环境和保障。希望在接下来的工作中，大家能够继续积极投入，不断创新，为幼儿园的发展贡献力量。

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为了进一步督促幼儿园领导干部恪尽职守、振奋精神、务实创新的工作作风，我针对自身状况从带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象等方面进行一年的述职。

首先，在带头学习讲政治方面，我认真学习业务理论知识，钻研教育教学技术，并树立了终身学习的观念。我深入实际调查研究，高效务实，将教师发展目标与教育理论相结合，督促检查保教工作中的教育教学状况。在讲政治方面，我进一步明确了政治方向、政治立场、政治纪律，并在民主生活会中进行批评与自我批评，增强自重、自省、自警、自励的意识。在讲正气方面，我坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，始终保持清廉为荣的作风。

其次，在带头干事谋发展方面，我致力于培养过硬的教师队伍。我为青年教师制定个人发展计划，参与评课活动，提供评价和指导，推动教师成长。我运用表扬、鞭策、激励等机制，不断引导教师实现阶段性目标，增强工作成就感。我深入思考教师成长问题，利用教研、科研手段，调动青年教师的工作热情，最大限度地发挥她们的潜能。我注重关爱教师的生活和关注教师的成长，引导教师有高层次的追求，为教师的专业成长打下基础。

第三，在带头创新建佳绩方面，我致力于提高教育质量和工作效果。我制定有效的教育教学工作方案，将制定方案视为教学研究的过程，帮助教师树立专业发展的终身化思想。我与年级组长们反复修改工作方案，通过评课活动促进教师的教学潜力提升。我注重工作创新，改善教师培训模式，提高教师的教学本领。我倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识，重视安全、防事故，保证幼儿的生活和教育工作。

第四，在带头服务比奉献方面，我以身作则，树立良好的教师形象。我加强师德修养，提高道德素质，注重团结协作，树立以奉献为德的观念。我与保教组及其他部门搞好团结协作，树立换位思考意识，营造团结向上的工作氛围。我带头为家长、幼儿服务，关注幼儿的家长工作和小班幼儿的生活照顾工作，配合校医进行疾病预防工作的宣传，提供幼儿家长教育的指导。通过完成细小工作，赢得家长和教师的满意和支持。

最后，在带头自律树形象方面，我努力规范自己的行为，树立教师形象。我进行自检自查，加强师德修养，提高管理水平，注重与教师的沟通与交流。我思考教师培养模式的构建，关注教师基本素质的培养问题，通过分层指导、师徒结对、教学研讨等方式，发挥传、帮、带作用，提高教师的教育潜力和素质。我注重工作细节的改善，重视教师的日常教学组织潜力，鼓励教师发挥自身优势，在工作中施展才华。

总之，我在过去一年中始终坚持以保教工作为中心，强化管理，规范行为，并努力实现常规与创新的有机结合。我将继续加强管理自检自查，体现以人为本的管理思想，团结同事，协作好各部门间的工作，为幼儿园工作的求真务实作出贡献。

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转眼间，一年又将结束，各项工作进入总结阶段。回顾过去一年的工作表现，我认识到既有成绩，也存在不足之处。现在我将具体情况做以总结。

首先，作为幼儿园的负责人，我能够认真履行本职工作，严格执行国家的方针、政策、法律、法规。我及时将上级主管部门的指示传达给全体教职员工，使大家能够及时了解政策和规定，做到尊纪守法。

其次，我能够根据上级组织的安排，组织大家进行政治理论学习，并认真开展各项教育活动。我坚持有计划、有措施、有总结，确保每个教育活动都能够取得必要的成效。

在幼儿园的工作管理中，我注重以人为本，实行民主化、规范化管理。重大事项的决定都经过教职工大会民主讨论后实施。在安全生产、消防安全、纠风工作等方面，每个岗位的工作人员都签订了职责书，确保分工明确，职责落实到位，保证了工作质量。对教职工关心的问题，我积极采取措施解决。在幼儿园资金紧张的情况下，我想办法解决教职工四届一次大会的重要提案，例如针对教职工工作量过大的问题，我及时为各班配置了洗衣机，减轻了大家的劳动强度，改善了工作和生活条件。

在廉洁自律方面，我严格要求自己，身体力行，不动用公款办私事。

然而，我也意识到存在一些不足之处。管理水平还有待进一步提高，特别是在领会和贯彻各项法律法规方面需要不断学习和提高，并将其落实到实践中，真正做到依法治园，科学管理。

以上是我在过去一年工作和学习中的总结，如果有任何不准确之处，请大家批评指正。

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日子就这么快地流淌，这已是我第五次述职了。过去一年里，我一直在高强度高节奏的工作状态中，突然静下来，连续几个深夜，翻阅着一本本贴满纸片的工作记录本，盘点着“我到底做了什么，为什么而做”，真的是“静中真境，淡现本然”。

首先，在学习中不断升华思想。学习是个人与集体发展的坚实保障。一年中，我所接受的学习形式与内容是多种多样的，无论是专题辅导、自学读书、实地考察，还是小组讨论，感触都是十分深刻和真实的。通过各种学习，我能静心思考许多问题，在实践行动前确定前进的方向。我一直相信，只要喜欢看书，只要喜欢学习，工作生活的状态一定是与众不同的。

其次，厘清价值，保持工作的激情与效率。追求发展是任何单位、任何教师成为一流的保证。作为副园长，我主要负责教育教学、科研与师训。除了日常的课程保障工作，我还辅助教师开课、评奖等工作。目前，各项工作有序扎实地推进着。此外，乌南是示范园也是课改园，它在前进中需要不断地梳理与总结经验。一年中，我执笔撰写了大量的经验总结，从乌南的课改经验到家长参与教研组活动，从乌南课程发展历程到乌南带教形式，还有后勤保教结合经验等。同时，我还代表乌南参加了上海市教委的课题研究。乌南的领先还在于理念与爱心的辐射。作为乌南一员，我和团队一起倾力相助，在灾区的余震中，我们代表的是上海，代表的是乌南，坚持完成了一个个任务，同时将我园的“一本书、一个家、一个明天”的爱心行动直接地深入受灾的幼儿园中。

最后，增强使命感，用行动显示思考的力度。在市示范园的高平台上，傅坚敏园长一直提醒着我们，要视“示范引领”为己任，这就是我们所需要承担的使命。使命感不是面具，而是心灵，是心所想、行所至的一种状态。作为乌南的一员，我为乌南的名字能出现在市、区平台上而感到骄傲，为自己的辛勤有效付出而感到自豪。思考让我明晰许多问题，抛开烦恼，分析症结所在，并努力地去解决。我承担起责任，及时反思与共同解决问题。在工作中，我不仅关注园内的事务，还积极参与市、区的各项教育活动，为乌南幼儿园赢得了荣誉与奖项。

除了和同事们齐心协力完成的工作，我在个人发展中也取得了一些成绩。我出版了两本书，发表了五篇文章，获得了三个奖项。在市层面上交流了三篇专题，并开设了一个个人博客。

突然间，我意识到工作的价值与意义，工作的成效与进展，其衡量的标准绝不是外在的成功，而是内在的领悟与坚守。在繁忙与压力中，因为有了使命感，有了思考的力度，有了同事间的温情，使原本平淡的工作闪耀着光华与魅力。

总的来说，过去一年中，我在明晰方向、厘清价值和增强使命感等方面取得了进展。我相信，只要我继续保持学习的态度，保持对工作的热情与效率，用行动来显示思考的力度，我会在未来的工作中取得更大的成就。感谢大家的支持和鼓励，让我们一起努力，共同创造更加美好的明天。

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尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！转眼间学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感收获颇丰，同时也有许多感想。今天借此机会，我想向各位汇报一下我一年来担任幼儿园园长的工作情况。

一、教育方面：以质量求进步，以特色谋发展

我们园所有工作的出发点和落脚点都是为了孩子的发展，最根本最核心的价值就是幼儿至上。现在，这个理念已经贯穿到我们幼儿园工作的方方面面。为了尽早开发幼儿的智力，为学校输送优秀的苗子，我们针对乡村幼儿的实际情况，在教育教学方面做出了有针对性的有效工作。

在教育工作中，我们追求卓越。教职工热爱自己的职业，把所有的工作都当成事业来做。作为老师，我们把爱融入到工作中，尽心尽力地为幼儿的发展创造条件。在工作中，几乎每一位教师都能够为学校的幼儿园工作放下个人利益，有些教师甚至多次搭乘早班车到校看护学生，展现出了良好的爱岗敬业精神。

在教学工作中，我们不仅在情操上强调爱岗敬业、以园为家，还大胆改革，勇于创新，在每一节课上争取实现最大的教学成果。例如，今年我们引进了大连市外国语学校的英语教材，在幼儿早教领域开展了快乐英语教学尝试，并取得了良好的效果。两个月前，大连外国语学校还派来了外教到我们学校上课，使幼儿的眼界得到开阔，学习兴趣越来越浓厚。

二、环境建设：打造硬环境，保证软环境

在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮助下，在学校领导班子的关怀下，我们园今年的硬件建设取得了长足的进步。幼儿园的卫生间和水房进行了装修改造，墙壁铺上了颜色鲜艳的密度板，暖气安装了罩子。这些工作不仅美化了我们园的环境，使幼儿的学习和生活空间更加整洁明亮美丽，同时也消除了许多安全隐患，具有多方面的环境治理效果。

在软环境的建设方面，我们园领导和教师强调文化载体的作用，注重环境育人的实际效果。各班制作了墙壁贴纸，装饰了教室的成长园地，既美化了幼儿园的环境，又拓展了育人的空间。同时，我们加强了环境清扫工作，走廊力争“三净”，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。这样，每一个孩子走进幼儿园，都能感受到温馨和欢快的氛围，让每一个家长都有眼前一亮的感觉。

三、管理理念：以教师为本，树立人才观念

教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军。没有一支高素质的教师队伍，没有教师的用心参与，再完美的愿景也无法实现。因此，作为园长，重要的职责之一就是充分调动和激发教师的主体性，发挥他们的主人翁作用。我始终认为教师是幼儿园的主人，并将这一观点落实到实际工作中，真正地尊重教师。

我们确立了教职工的主体地位，通过多种渠道提高教职工的专业素质和业务潜力，挖掘和激发教职工的内在潜能，提高整个幼儿园的办学水平。我们制定了学习制度，加强自身理论学习；定期召开教研活动，定期进行课堂观摩，对不同业务水平的教师进行分层指导；选派骨干教师参加外出培训，提高教师的业务水平。例如，在组织教研活动时，我们不仅强调优点，也深入探讨活动中出现的问题，使教师们认识到自身存在的不足，从而克服缺点，不断提高自己的业务水平。

本学期，刘兰英老师代表我们园参加了大连市幼儿园教师教学技能比赛，并取得了较好的成绩。

四、安全工作：强化安全意识，杜绝安全隐患