尊重关心教师。在学校管理中，我能体现“以人为本”的管理理念，在对教师进行量化考核、刚性管理的同时能充分尊重、关心教师，尽力想办法改善教职工的生活条件，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、和谐的教育教学工作环境，同时我还关心离退休教师，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。

加强学生良好行为习惯的培养。学校经常利用晨会、班会对学生进行讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教育，使学生懂得尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。

加强学校收费管理。认真学习上级有关文件和规定，以高度负责的态度把好收费关，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用好学校每一笔教育经费。

总之，一学年来，我看到了在全校教职员工的共同努力下，取得了可喜的成绩。但是我也清醒地认识到，当前教育正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在市教育局、镇中心小学的正确领导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，永远充满生机和活力!

小学副校长年度考核个人述职报告合集8

尊敬的局领导、各位老师：

我作为周庄初中副校长一年来，负责教务工作。现在我向大家作一份履职情况的汇报，希望能够得到您们的批评、帮助和指导。

为了提升自己的管理理念，我利用工作闲暇时间，自觉地研读了《中小学校长》、《人民教育》等杂志，以及中国教育报中的“基础教育”专刊和“校长”专刊。我认为学习学校管理中必备的理论知识，不仅可以充实自己的管理理念，还能提高自身素质。我了解到，校长的成长任职起点晚，成长周期长。这意味着要努力适应校长岗位，提高自身素质是必要的。我学习了山东清怡中学的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，以及独创的“自主探究、展示反馈”的245教学模式。这些学校的办学模式取得了空前的成功。我认为加大办学理念的学习与研讨，是提升学校动力的有力武器。

为了跟上课程改革的步伐，我积极参加了县局组织的课改培训。这些培训通常安排在节假日和周末。我们认真组织老师参加每一期的培训，不错过任何一个提高教师理念的机会。我们还认真做好培训记录，并在培训结束后仔细研读和吸收。通过多次的“头脑风暴”，我们深刻理解了县局提出的“三为主”高效课堂的理念。在教育改革的阵痛期、向内转期和练内功期，我县能够抓住时机，快速加入“名校共同体”，这是一个正确的选择。本学年，我整理了两本听报告笔记，共计8000多字，听了12节教改传经课。另外，我引领我校教职工积极参加县局组织的所有培训和听课活动，取得了预期的效果，培养了多名骨干老师，为我校高效课堂建设做出了贡献。

课程改革是教育发展的必然要求。高效课堂是对传统课堂教学的一种补充和提升。我们积极行动起来，率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是将课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿并不是课程改革的关键，我们应该学习先进的理念和理论支撑，而不是简单地照抄照搬。我们将结合我们学校的实际情况，积极探索，争取在一年左右的时间内，全面推广具有本校特色的高效课堂建设。

为了加强校园文化建设，我们实施了“公开课”和“听课”常态化。所谓的常态化是指每位老师每周都要上一节公开课，不论是否有其他老师去听课，都按照公开课的方式来准备。教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。自实施以来，各组都能够尽职尽责地召集和督促，各位老师也积极行动起来，主动邀请其他老师给予指导和帮助。事实证明，“公开课常态化”能够有效引领教师专业成长。现在，我们的老师大多不把上公开课看成是一种负担，而是将其视为一种“常态”。今后，我们将总结“公开课、听课”常态化中存在的问题，继续完善并实施这一方案。

我非常珍惜学习的机会。在3月22日，我参加了“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。通过这次培训，我有机会暂时离开繁忙的课程改革一线，静下心来学习、思考和梳理教学管理理论。近3个月来，我认真聆听了许多老师的理论课程，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近2000多字的听课笔记，参观了市区的3所学校，并参加了所在学校校长有关教学管理的报告。通过这些学习和交流，我结识了一批来自三县和市区的校长，充实了自己的理论和实践知识。我认识到，校长要把主要精力放在教育教学、教师和学生身上，要不断强化课程开发和教学过程的管理，要真正有利于学生的发展，要站在教育改革和教育科研的前沿，要真正有利于教师的发展，要引导学校教育教学不断前进。

在协助张敬民校长做好以下工作方面，我将努力做到：

1、学校考务工作。我将积极参与学校所有的考务工作，将培训学习的知识应用到实际工作中。

2、在张校长外出东庐挂职期间，我将主持学校工作一个月，确保学校正常运转。

3、教师安置房的质检和协调工作。我将积极参与教师安置房的质检工作，并协调解决相关问题。

4、校委会安排的其他工作。我将认真完成校委会安排的其他工作。

今后，我将努力朝以下方向努力：

1、推进“三为主”高效课堂建设。我们将全面实施以导学稿为抓手的高效课堂建设，不放松努力。

2、真诚热心服务于老师和学生，为教育教学服务。

以上是我的履职情况汇报和今后努力方向的总结，希望能够得到各位的批评、帮助和指导。谢谢大家！

小学副校长年度考核个人述职报告合集9

首先，我要衷心感谢大家对我的信任和支持！过去的几年里，我从一个初入教育行业的新教师逐渐成长为一名政治学科骨干教师，从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长。在这段时间里，我与大家一同经历了失败的痛苦，享受了成功的喜悦，分享了生活的快乐，体验了人生的幸福。

几年前，我怀着热情走上管理岗位。在过去的7年里，我担任教导主任，4年前成为副校长。我每一步的进步都离不开大家对我的关心、支持、帮助和培养，每当我想到这一点，心中涌动着一股暖流。通过6年的教导处工作和4年的副校长工作，我在学校的不断发展中逐渐成熟起来。学校提供了宽松和谐的工作环境，清晰而富有创新的工作思路以及良好的团队氛围，让我感受到了团结的力量和工作的快乐。接下来，我将向大家汇报过去四年的工作思路和所做的工作。

首先，我始终坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质。为了应对不断发展的教育形势，我不仅认真学习国家的教育路线、方针、政策和法规，还坚持学习校园管理知识和业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。我自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的校园管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的相关书籍。在工作中，我始终以一个优秀员工的标准严格要求自己，时刻以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，具有较强的民主意识，敢于负责，坦率真诚，能够及时提出自己的意见和主张，不回避问题，不拍马屁。我坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，踏实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。因此，我在某年某月被县委授予“优秀员工”称号，某年某月所撰写的法制论文获得市二等奖，某年某月经过...

其次，我注重教学常规管理，提高教学管理的效能。我坚信管理可以带来效益，管理可以带来成绩。我坚定地认识到“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，严格抓好教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际情况，我制定、健全、完善了校园教学的各项考核制度，使学校的教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范的前提下，我指导开展教育教学工作，严格要求备课、上课、考试等环节，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供保证。我把教学质量管理作为管理的核心，深入到教学一线，掌握第一手资料，了解和掌握教学动态，监控各年级的教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

第三，我致力于自我教研和教改，以课堂为基础提高效益。我倡导改变传统的教学模式，成为教研和教改工作以及政治学科的带头人。除了承担政治教研和教改任务外，我还撰写了教学经验文章，并多次获得市级一等奖和省级二等奖。某年，我被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得骨干教师证书。我始终坚持从自己做起，带领广大教师进行教研和教改活动，将教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径。通过群众备课、校本研修、教改实验活动、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，加强教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。我每周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益。大部分教师已经适应了新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益逐步提高。

第四，我努力加强教风学风建设，营造良好的学习氛围。教育是一种激荡心智、塑造人格、陶冶灵魂、彰显个性的活动。校园应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是评价学校优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，注重抓细节、抓规范，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核。长期以来，我坚持进行单元过关考试和周三数学英语测试，使学校形成了良好的教风和浓厚的学风。我们的教师充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业。他们忙碌着、收获着并快乐着。我们的学生健康阳光、礼貌友好、勤奋好学。他们拼搏着、追求着并成长着。校园已经逐渐成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

然而，成绩只属于过去，我更期待把握好现在和未来。回顾和反思自己的工作，我发现还存在许多不足之处：缺乏对自身专业发展的思考，需要提高学习的实效性；沟通表达的方式缺少艺术性，需要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深层次，需要着眼于全局；校园教科研工作力度不够，需要加强研究等。因此，我认为还需要在以下几个方面继续努力：

1. 进一步改善工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。

2. 克服自身缺点。以更加顽强的毅力克服缺点，不断超越自我。做应该做的事情，做能够做的事情，了解自己，改变自己。

3. 加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。

4. 高度重视务虚工作。正确认识务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多矛盾中的主要矛盾，正确处理复杂的人际关系，成为顾全大局、有正义感、无愧于良知的人。

5. 做一个清醒而有个性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，保持自己的个性，做一个光明磊落、思想年轻、简单快乐、远离世俗的人。

6. 进一步做好“落实”工作，强化“质量兴校”意识，不断提高校园竞争力和生命力。

回顾过去，我所分管的工作能够有序进行、顺利开展，得到了同事们的认可和肯定。这离不开上级领导的正确领导，离不开全体班子成员的关心和支持，离不开全体教职工的辛勤耕耘。我为生活在这个和谐温馨的大家庭而感到骄傲和自豪！我们所处的地方是山区，广大教师背负着巨大的压力和难以言表的苦痛，但他们仍在辛勤工作、奉献自己。我们所拥有的是一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神。这种精神一直激励着我，鼓舞着我。在此，我真诚地向大家说一声：“谢谢你们”。回顾过去四年的工作，我问心无愧，但也有不足和感慨。虽然尽责，但由于个人教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性，以及过于较真而不成熟的个性，有时会事与愿违。但我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离。我不敢奢求什么，只希望大家认识我、了解我、帮助我、支持我。此刻，我们学校正处于最困难的时候，我期望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关。我将虚心听取各方意见，以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同事的信任，为学校的教育发展尽一份微薄之力。

以上如有不妥之处，请批评指正。

小学副校长年度考核个人述职报告合集10

本人已经担任太平初中副校长三年了，主要负责德育教育工作。作为副校长，我努力学习教育方针和教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，提高自身的教育理论素养。

在工作几年来，我以强烈的事业心和职责心抓好德育工作，确保校园的教育教学工作正常运作。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。通过奖励机制，及时勉励，激发教师团队精神，完成教育教学任务。我的出发点是一切为了学生，为了校园的生存和发展而不辍劳作。