然而，在工作中还存在一些问题。首先，沟通协调不畅，我与各位领导的交流沟通不够充分，还停留在事务性协调阶段。其次，开拓精神不够，有些工作还停留在过去的思维定式和惯性中。再次，大局意识不强，一些问题的处理还停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

为了进一步提高工作效果，我将努力在以下几个方面做出努力。首先，要解放思想，深化教学改革。我们将探索适合本校特色的课程教学模式，探索评价学生学业成绩的有效方法，努力提高教育科研水平，提升学生素质和教学质量。其次，要转变工作作风，增强服务意识。我们要深入实际，强化管理，有力有效地开展工作。同时，我们要强化开拓意识，将制度管理和情感管理相结合，激发教师的教育情怀和工作热情。再次，要加强沟通协调，强化全局意识。我们要在做好本职工作的同时，兼顾和带动其他工作，推动整体工作的发展。

未来，我将继续努力学习，提高理论水平和业务素质，提升自己的管理水平和服务意识。我将以大家的呼声和需要为第一要务，以大家的满意度为第一标准。我将以实际行动来推动工作，用客观、公正、发展的观点来分析问题和解决问题，真正做到办事实、办事公、办事发展。

最后，我要感谢校长和领导班子的支持和帮助，也要感谢全体教职员工的辛勤付出。只有我们团结协作，共同努力，才能使学校的发展越来越好。我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会取得更加辉煌的成就！

中学副校长述职报告精选10

我是x年8月被任命为止马中学副校长的。根据校长的分工，我负责学校的教育教学管理工作，协助校长进行其他常规管理。在上级领导和校长的带领下，在全体教职工的协作下，我很好地完成了自己的工作职责。以下是我在过去三年中履行职责的情况汇报。

一、以德育人，做崇高师德的践行者。

作为副校长，我注重自身政治素养的严格要求，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教育思想和理论。我努力做到师德的表率，成为育人的楷模，成为教育的专家。

二、摆正位置

担任副校长是上级领导和老师对我的信任，我深感责任重大。在日常工作中，我努力在各方面严格要求自己，注重提高政治思想水平，提高教育教学管理能力和工作水平。作为副校长，既是领导者又是工作的具体执行者，需要既扮演主角又扮演配角。我注重把握自己在工作中的角色，既尽职又不越位，以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，尽职尽责，以身作则。我积极主动地支持、配合校长开展各项工作，做好助手的角色。在工作中，我与校长融洽相处，增强了班子整体实力。同时，作为教学副校长，我主动参与决策，根据校长的设想和要求，提供信息，提高学校整体管理水平，确保教学秩序井然，教学质量稳步提高。

三、爱岗敬业，做不断进取的开拓者。

在过去三年中，我认真学习相关的业务管理知识，积极参加各种高层次的培训，不断提高自身的管理素质。我参与学校的各项管理事务，以朴实、积极、进取的工作作风，主张以人为本，追求和谐发展的管理思路，努力协调学校的各项工作，制订、完善学校的各种管理制度。我认真学习、贯彻上级教育部门的政策、法规及相关文件与精神，牢固树立“为学校服务、为教育服务”的思想。在教育教学及教育管理实践活动中，我经常深入教师、深入班级，勤勤恳恳，以身作则，认真履职。

在教学工作中，我重点做了以下工作：加强了教师的师德、师能培训，努力提高教师的道德素养和业务水平；要求教师认真参加教研活动，注重老教师对新教师的传、帮、带作用，相互交流，共同提高；认真执行教育局制定的各项教育规定，坚持一月两次的教学常规检查；认真组织青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，开展教师赛课活动和课堂教学调研活动，全面更新教师的教学理念，提高教师的教学艺术水平。作为教学副校长，我坚守在教学第一线，及时转变教育理念，认真上好每一节课。

四、务实本职

作为教学副校长，我时刻将教学这个中心放在心中，抓在手上。我将学校的办学理念和办学思路融入到日常工作中，制定了符合教学规律和上级要求的工作思路。

1、加强教学常规管理，突出一个“严”字。

我认真贯彻省教学管理条例，结合学校实际，完善了教学工作制度及教职工考核细则。在科学规范的前提下指导开展教育教学工作，严格执行制度，为教师创造一个良好的工作环境，确保教学工作稳步进行，提高教学质量。

2、狠抓教师队伍建设，突出一个“实”字。

教学质量的高低取决于教师的素质，因此，我们通过教研和科研活动提高教师素质，通过集体备课、校本研修、教学开放日、备课、说课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化教师的教研行为，提高教师的教学艺术水平。

3、加强学风建设，突出一个“恒”字。

学风建设是学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。通过抓学生的文明行为习惯养成教育，设计一系列活动，评选学习之星、奋进之星、文体之星、劳动之星等，抓教师的教学行为规范，严肃考风考纪，严格进行教学质量考核，形成了良好的教风和学风。

五、勤恳谨严，做学校发展的奉献者。

在教学管理上，我以博爱为基石，以理解教师、尊重教师为目标，通过协调和合作，得到了教师的信任和支持。我始终把每一件简单的事情做好，把每一件平凡的事情做好，力求做到精致。我加强了常规教学管理，给教师创造了一个良好的工作环境，狠抓教师业务提高，提高教师的教研行为，通过校本培训提高教师的教学水平，形成了一支具有一定规模的骨干教师队伍。

六、工作感悟

在过去的三年中，我深刻认识到以身作则是做好工作的基础。我始终注重做好各项工作，以身作则，深入教学第一线，默默工作。我注重学习，不断提高自己的工作水平。我注重领导协作和教师支持，促进共识的形成，使学校的工作有条理，更有效果。我坚持提高教学质量，通过严抓常规、实抓教研和教育科研来提高教学质量。

在过去的三年中，我也意识到自己存在不足：需要不断学习和提高，以适应教学发展的需要；需要进一步提高教育教学管理的艺术水平和素养，创新领导理念，提高解决问题的技巧；需要完善科学的领导艺术，以更好地协助校长把握工作大局，坚持科学发展，更好地做好所分管的各项工作。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为学校的发展做出更大的贡献。

中学副校长述职报告精选11

尊敬的局领导、各位老师：

我担任履职初中副校长已经一年了，可以分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现在向大家汇报一下我的履职状况，期望得到批评、帮忙和指导。

首先，我坚持理论学习。工作闲暇的时间里，我自觉研读了《中小学校长》、《人民教育》等杂志，以及中国教育报中的“基础教育”专刊和“校长”专刊。通过学习这些理论知识，我充实了自己的管理理念。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升学校动力的有力武器。

其次，我用心参加课改培训。去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过任何一个提高教师理念的机会。经过数次“头脑风暴”，我们深悟县局的“三为主”高效课堂的提出。通过参加培训和听课，我校的教师培养了多名骨干老师。

接下来，我实施推进新课改。高效课堂是对传统课堂教学的改进，它属于“有效教学”范畴，弥补了传统教学的不足。我校自县局发出动员令后，率先在数学科实施高效课堂建设。各科老师都投身于高效课堂的建设中。我校今后会结合本校实际，用心探索，并争取在一年左右的时间内全面推广有本校特色的高效课堂建设。

此外，我也加强了校园文化建设。校委会决定加强校园文化建设。我们着重抓班级的文化建设，通过班级职责人建设、整顿班级纪律以及加强黑板报的建设，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长。

另外，我还实施了“公开课”和“听课”常态化。我们实施“公开课”和“听课”常态化是为了配合“三为主”高效课堂的建设。每位老师每周都要上一节公开课，教研组长是各组“公开课常态化”的第一职责人。这一措施有效引领了教师的专业成长。

最后，我珍惜学习机会。3月22日，我参加了“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。在培训期间，我学到了很多有价值的工作经验，并与其他校长交流了学校教学管理的成功经验。我的收获是：校长要把主要精力放在教育教学上，要不断强化课程开发与教学过程的管理，要真正有利于学生和教师的发展。

未来，我将继续推进“三为主”高效课堂的建设，真诚热心服务于老师和学生，与每一位老师真心沟通和交流，团结领导班子成员，共同搞好教育教学工作。我将继续摆正自己的位置，虚心听取老师的意见和建议，与大家一起努力推动__初中的发展。

最后，再次感谢各位领导和老师们的支持！

中学副校长述职报告精选12

一年来，我一直坚持与时俱进，不断加强学习，提高自身素质和管理水平。这样使自己拥有更广阔的视野和更开阔的胸怀，能够带领学校完成上级安排的各项工作。在工作中，我始终保持民主作风，敢于承担工作责任，具备批评和自我批评的精神。对于重大问题和决策，我坚持以校领导集体讨论决定。在财务方面，我严格按照上级财务制度规定，接受学校和教代会的“事先咨询、事后监督”。遇到困难，我能够与中层领导和广大教师共同解决，如果出现误会，我也能够开诚布公、坦露心迹的进行互相交流，直言不讳地进行批评。我充分发挥教代会的职能，定期召开教代会，商议和研讨学校的重大事项和重要工作，主动争取教职工代表的民主监督。可以说，我校的各项制度的制定和实施都经过了教代会的充分讨论和通过。