二、工作中的不足之处

人生就像一条开口向下的抛物线，随着年龄的增长，人的综合素质会逐渐减小。到了70岁，就像幼儿园的小朋友，工作能力减少，失误增加。上次教育局对我校年中查账时，我分管的档案没有通过检查，导致学校的考核受到影响，我也感到很难过。不过，我要明确一点：这并不是因为我不重视或不认真，而是因为我对领导意图的理解有偏差。尽管我准备了很多档案材料，但并不符合领导的要求，可以说是“费力不讨好”。

作为学校的副校长，我应该与学校保持一致，关心学校的事情，忧愁学校的问题，分享学校的乐趣。然而，实际情况并非如此。可能是因为我年龄较大，不适合担任领导工作，应该退居二线。上级对我们的要求也降低了，一些活动我也不再参加（比如“继续教育”）。因此，我感到缺乏进取精神，减弱了自己的主人公思想。工作总是机械地服从安排，缺乏创造性。老了的思想无时无刻地存在，顽固地存在。以我分管的教学工作为例，这个学期以来，我抓得很少，更多的是由刘继红和张彩丽等同事来管理、督导、安排和实施，我只是配合着去做，充当了一名不合格的教导员的角色。

由于家庭的客观情况，领导经常关心和照顾我，老师们也给予了我很大的支持和帮助，特别是教导处的几位同事和原来值班的老师，经常帮我分担工作，我非常感激，同时也感到内疚。人常说，打铁必须自身硬。由于我不能身体力行，学校的规章制度无法严格执行。比如每天的查岗，开学的头两个月，几乎每天都查，后来就很少查了。不是我忘了查，也不是我懒得不查，而是因为自己做得不好，不好意思去查老师们。我的考勤成绩一直都是负分，我有什么资格去查别人呢？

综上所述，我感到自己作为学校的副校长，不仅不称职，无法带领好一支队伍，而且负面影响太大，对学校的发展不利。

三、今后的想法和措施

首先，我要明确自己是一名工作人员，拿着国家的工资，应该对得起良心，努力干好工作。

中学副校长述责述廉报告优质3

一年来，我在校长的领导下，认真履行自己的职责，使学校的招生工作和教学管理工作取得了显著的进步。我乐于奉献，成为校长的得力助手，为学校的发展做出了应有的贡献。

首先，我以规范管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过细致管理教学的各个环节，我们确保了良好的教学常规。目前，我们的教学管理已经严格规范，教学活动有序进行。教师们的精神状态良好，工作作风务实，纪律严明。

其次，我以课堂研究为基础，深入了解教学情况。一年来，我严格执行值班检查制度，早晚深入教室听课，并与每位教师进行了一对一的交流评议，准确了解了教学情况。

第三，我以思想工作为先导，有效调动了教师的积极性。我组织了谈心活动，召开了学生座谈会和科室交流活动，准确掌握了教师的思想状况。通过理顺工作情绪，提高工作效率，我们取得了良好的工作氛围。

第四，我以课题研究为重点，推动了教育科研工作的开展。今年我们组织了多次校内的公开课，让教师们相互观摩，有效促进了他们的专业成长。我们还申报了多个教育科学课题，并成功填补了我校课题研究的空白。同时，我们也正在试验校本课程的开设与开发，教学研究和课题研究的氛围正在形成。

第五，我以招生工作为突破口，推进了学校的办学规模扩大。我们出台了一系列招生激励政策，采取联合招生办法，充分发挥个人人力资源优势，成功完成了今年的招生任务，使中一招生数较去年增加了25个百分点，招生人数和在校生总数均创历史新高。

第六，我以个人带动引领为示范，强化了工作作风和纪律的转变。我严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。

第七，我以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态和和谐度得到了明显改善。

第八，我完成了“双基迎国检”、“省田径运动会”、“国家体育总局文化课教学情况调查”等重大临时性工作，取得了显著的效果。

这些成绩的取得，首先得益于正确的领导和团队的力量。我们的主要领导正确地引领着我们，领导班子团结协作。其次，和谐的人文环境也是提高工作成效的重要条件。和谐的工作氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志。再次，勤于思考和敢于创新是工作取得突破的关键所在。我们在面对困难和崭新问题时，勤思考、敢实践，不断创新，推动工作的发展。最后，善于学习和勤于反思是教师成长的必由之路。我不断学习和反思，提高了自己的理论水平和业务素质，取得了一些成果。

然而，在工作中还存在一些问题。首先，沟通协调不畅，我与各位领导的交流沟通不够充分，还停留在事务性协调阶段。其次，开拓精神不够，有些工作还停留在过去的思维定式和惯性中。再次，大局意识不强，一些问题的处理还停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

为了进一步提高工作效果，我将努力在以下几个方面做出努力。首先，要解放思想，深化教学改革。我们将探索适合本校特色的课程教学模式，探索评价学生学业成绩的有效方法，努力提高教育科研水平，提升学生素质和教学质量。其次，要转变工作作风，增强服务意识。我们要深入实际，强化管理，有力有效地开展工作。同时，我们要强化开拓意识，将制度管理和情感管理相结合，激发教师的教育情怀和工作热情。再次，要加强沟通协调，强化全局意识。我们要在做好本职工作的同时，兼顾和带动其他工作，推动整体工作的发展。

未来，我将继续努力学习，提高理论水平和业务素质，提升自己的管理水平和服务意识。我将以大家的呼声和需要为第一要务，以大家的满意度为第一标准。我将以实际行动来推动工作，用客观、公正、发展的观点来分析问题和解决问题，真正做到办事实、办事公、办事发展。

最后，我要感谢校长和领导班子的支持和帮助，也要感谢全体教职员工的辛勤付出。只有我们团结协作，共同努力，才能使学校的发展越来越好。我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会取得更加辉煌的成就！

中学副校长述责述廉报告优质4

尊敬的领导、敬爱的老师们，大家好！

我代表中心校，根据县教育局的要求，向各位领导和老师们汇报一年来我们乡教育工作的完成情况。在此，我也希望各位能够对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

一年来，在县教育局领导的关心和支持下，我们中心校积极响应，全乡广大教职员工也共同努力，我们始终坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。我们更加明确工作重点，突破难点，培养亮点。在工作中，我们认真履行职责，按照上级部署，我和中心校的班子成员以及广大教职员工一起努力，推动了我们乡教育的协调和健康发展。

在教育教学方面，我们注重提高教师的教育教学能力，加强教师培训和交流。我们邀请了一些优秀的教育专家和经验丰富的教师来指导我们的教学工作，并组织教师之间的经验分享会。通过这些努力，我们的教师队伍的整体素质得到了提升，教育质量也得到了明显的改善。

在师生关系方面，我们注重加强师生之间的沟通和互动。我们鼓励教师与学生建立良好的师生关系，倾听学生的意见和建议，并及时解决他们的问题和困惑。同时，我们也加强了对学生的关怀和教育，使学生能够全面发展，健康成长。

在教育环境方面，我们注重改善教育设施和校园环境。我们积极争取资金支持，对学校的教室、实验室、图书馆等进行了改造和装修。我们也加强了对校园的管理和维护，使学生有一个安全、舒适的学习环境。

除此之外，我们还积极参与各种教育活动和竞赛，提高学生的综合素质。我们组织了各种文体活动，如运动会、文艺晚会等，激发学生的学习兴趣和创造力。我们也鼓励学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

在未来，我们将继续努力，进一步提高教育质量，促进乡教育的发展。同时，我们也期待各位领导和老师们的支持和指导，共同推动乡教育事业迈上一个新的台阶。

谢谢大家！

中学副校长述责述廉报告优质5

1.加强德育队伍建设。

为了保证德育工作的顺利开展，我们需要培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的德育队伍，其中班主任和级部主任起着重要的作用。我们加强了班主任和级部主任队伍的建设，首先是加强学习，通过经验交流、学习材料、请专家做讲座等方式对他们进行培训。同时，我们也加强了日常工作状况的检查和细化考核资料，以提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励他们发现问题，大胆创新，互相学习。通过各类学习活动，丰富了他们的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，推进了德育工作的进程。作为管理者，我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常与教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。

2.完善管理制度。

通过几年德育工作的实践，我意识到完善的制度能使管理工作游刃有余，明确的制度能正确引导教师开展工作。今年，我们与政教处和安全办一起，通过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，我们充分利用网络管理，发挥级部的作用，大胆放心地发动级部主任承担起应有的职责。各级部根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使各类活动顺利开展。各个级部在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。

3.努力构建学生自主管理体系。

苏霍姆林斯基曾指出：“真正的教育是学生的自我教育。”学生自主管理是指：以培养创新人才为价值取向的教育管理实践，通过学生自我管理、自我教育、自我服务、自主发展的方式，使学生管理工作更系统化、科学化，真正达到“教是为了不教，管是为了不管”的目的。经过一学期的摸索实践，我们的部分教学班逐渐构成了课程、课堂、教学和活动四位一体的德育模式。这种德育模式使德育与每一位教师对接，与每一位学生德育档案挂钩，并与每一位学生的评优树先相伴。自主管理充分发挥班主任和学生的聪明才智，使我们的学生自主管理工作更上一个台阶。

4.开展各项德育安全活动。