德育工作更多的是通过活动来体现。一年多来，我们在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。我们开展了“践行雷锋精神”活动，清明节期间组织学生祭扫烈士墓，开展革命传统教育，开展“关爱留守学生和外来务工子女，我们在行动”活动，《__规》诵读比赛，师生“远足”活动，组织“红五月”诗歌朗诵会，开展劳动教育，开展安全教育月系列教育工作，组织开展安全教育报告会，完成“全国零犯罪校园建立”建档工作，成功迎接省义务教育均衡发展督导评估。这一系列德育安全教育活动提升了全体师生的德育安全素养，为打造平安和谐校园做出了用心的贡献。

5.构建全员德育机制。

我们努力拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，这是我们的长期目标。在校内，我们加强了学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会能基本参与到校园的管理。在家庭，我们加强了家校合作途径的建设，通过家委会会议完善了学生家庭行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。在社区和各行政村，我们加强了德育基地的挖掘和建设，与一些单位和机构开展了实践活动，建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，使我们的德育基础得到进一步的巩固和发展。

6.加强安全管理，共创平安校园。

校园安全工作是校园各项工作的重中之重。我们始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到人员进出严格把关，校园24小时有人值班，每月对校园的安全设施进行检查，校园各项管理措施严格到位，校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与相关机构建立了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了校园无重大安全事故的发生。

7.德育科研初见成效。

德育工作离不开科研的支持。我们申报的“中小学家长委员会课题实验与研究”子课题《家委会引领家长素质提高的研究》在山东省教育厅和北京家庭关爱中心立项开题后，我们实施了“家长走进校园，走进课堂助学”活动，取得了良好的效果。家长进课堂进一步加强了校园与家长的交流，提高了教学质量和管理水平。家委会已成为校园与家长沟通的重要桥梁，结题工作也在有序进行。我们相信家委会建设的课题研究有助于家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会环境对学生的不良影响。同时，我们还进行了“校园安全文化建设研究”，通过实践活动探索与研究“校园安全行为文化”的途径与方法，为校园的和谐发展作出了推动。

中学副校长述责述廉报告优质6

时间过得真快，转眼间一个学期就要结束了。这个学期对我来说是充实而繁忙的，我作为学校的副校长，为了学校的发展和提高教学质量，尽职尽责地做了各项工作。现在，我对自己的工作进行了认真的反思，总结了本学期所做的工作以及工作中的不足之处。

在本学期中，我做了以下工作：

1. 每周一值班，查课，查辅导，并且做好教师考勤、辅导的周汇总、公示以及月积分、考核工作。

2. 每月清查学生人数，并及时上报给主任。核对初一、初二期末考试的人数，了解流动学生的原因，并上报给教育局网络中心。

3. 定期检查教师的备课、批改、练习、理论学习、学困生辅导等常规工作，并组织月考和初三的模拟考试。

4. 做好初三中考的系列工作：报名、资格审查、摄像、综合素质评价、体侧、模拟考试以及填报志愿等。并且召开了两次优秀学生质量分析鼓劲会，帮助学生分析问题、树立信念、制定目标、掌握方法、卯足干劲、提高成绩。

5. 对学校的周工作进行安排、公布和总结。

6. 整理、充实、完善有关档案，迎接联校和教育局的检查。

7. 应付上级安排的临时工作。

在工作中，我也发现了一些不足之处。人生就像一条开口向下的抛物线，到了顶点以后，人的综合素质会随着年龄的增大而减小。我意识到自己年龄大了，不适合做领导工作，该退居二线。因此，我的工作能力减少了，缺少了进取精神。我发现自己缺乏创造性，工作总是机械地去做。我也意识到自己在分管教学方面的工作不够积极，更多的是由其他同事来管理、督导、安排和实施。由于家庭的原因，我常常得到上级领导和老师们的关心和照顾，但同时我也感到内疚。由于自己不能身体力行，学校的一些规章制度无法严格执行。这让我感到非常不满意。

对于今后的工作，我有以下想法和措施：

首先，明确自己的身份，我仍然是一名工作人员，拿着国家的工资，我要对得起良心，努力去干好工作。

其次，鉴于自己的工作能力不足，我要实事求是地认清自己的不足，多请示领导，多请教同行，分析研究，努力做好每项工作。

中学副校长述责述廉报告优质7

时间过得真快啊，眨眼间一个学期就要结束了。这个学期时间有点短，工作安排也很多。在校长的领导下，全体教师和各科室的工作人员都非常尽责地为了学校的发展和提高教学质量而努力工作。作为学校的副校长，我也在这个过程中进行了一些工作，并对自己的表现进行了反思。

首先，我每周都会值班，检查课堂教学和辅导情况。我还会负责教师考勤、辅导的周汇总和公示，以及月积分和考核工作。另外，我每个月都会清查一次学生人数，并及时上报给主任。我还会核对初一和初二的期末考试人数，弄清楚流动学生的原因，并向教育局网络中心报告。我会定期检查教师的备课、批改、练习、理论学习和学困生辅导等常规工作，并组织月考和初三的模拟练兵考试。另外，我还会全力做好初三中考的系列工作，包括报名、资格审查、摄像、综合素质评价、体测、模拟考试和填报志愿等。我还召开了两次优秀学生质量分析会和鼓劲会，帮助学生分析问题、树立信念、制定目标、掌握方法、提高成绩。

除了这些工作，我还负责安排、公布和总结学校的周工作。我还会整理、充实和完善有关档案，迎接联校和教育局的检查。另外，我也会应付上级安排的临时性工作。

在工作中，我也发现了一些不足之处。我觉得自己的年龄已经大了，可能不适合继续担任领导工作了。我感到自己缺乏进取精神，减弱了主人公思想，工作变得机械而缺乏创造性。尤其是在教学方面，我抓得很少，更多的是由其他同事来管理、督导、安排和实施。这让我觉得自己像一名不合格的教导员。

另外，由于家庭的客观情况，领导时常关心和照顾我，老师们也给予了我很大的支持和帮助。我非常感激他们，但也感到内疚。有些事情由于我不能身体力行，导致学校的规章制度无法严格执行。比如每天的查岗，刚开学的两个月我几乎每天都查岗，但后来就很少查了。不是因为我忘记了，也不是因为我懒得不查，而是因为我觉得自己做得不好，不好意思去查别人。我的考勤也一直是负分，所以我不好意思去查别人的考勤。

综上所述，我意识到自己作为学校的副校长并不称职，无法带好这支队伍，而且对学校的影响也很大，不利于学校的发展。

对于今后，我有一些想法和措施。首先，我要明确自己还是一名工作人员，拿着国家的工资，必须对得起良心，努力干好工作。其次，在工作能力不足的情况下，我要实事求是地认识到自己的不足，多请示领导，多请教同行，分析研究，尽力做好每项工作。

希望通过这些想法和措施，我能够更好地履行副校长的职责，为学校的发展做出更大的贡献。

中学副校长述责述廉报告优质8

尊敬的局领导、各位老师：

我担任__初中副校长已经一年了，可以分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现在我向大家汇报一下我的履职状况，希望能够得到大家的批评、帮助和指导。

首先，我坚持理论学习。我利用工作闲暇时间，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，以及中国教育报中的“基础教育”专刊和“校长”专刊。我学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质是必要的。我学习了山东清怡中学的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，以及独创的“自主探究、展示反馈”的245教学模式。这些学习告诉我，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升学校发展动力的有力武器。

其次，我用心参加课改培训。去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。我们组织老师参加了每一期的培训，不错过任何一个提高教师理念的机会。我认真记录培训内容，会后认真研读吸收。通过多次“头脑风暴”，我深刻理解了县局“三为主”高效课堂提出的理念。我认为，在教育改革的阵痛期、向内转期、练内功期，我们能够迅速加入“名校共同体”是正确的选择。本学年，我整理了两本8000多字的听报告笔记，听了12节教改传经课。另外，我引领学校教职工用心参加了县局的所有培训和听课活动，取得了预期的效果，为学校高效课堂建设培养了多名骨干教师。

再次，我实施推进新课改。不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对传统课堂教学的改进，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具备的指向准确性。高效课堂是最接近理想的教学形式。我校自县局发出动员令后，立即行动起来。我们率先在数学科实施了以导学稿为统领、以小组组织为抓手、以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的、以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。此刻，各科老师都投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是将课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。我们学习先进的理念和理论支撑，而不是照抄照搬。我校今后会结合本校实际，用心探索，争取在一年左右的时间内全面推广具有本校特色的高效课堂建设。

另外，我们加强了校园文化建设。上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨日，要奋斗这天，更要思考明天”。上学期，校委会决定加强校园文化建设。首先，我们抓紧了班级的文化建设。我们建立了班级职责人制度，使每个班级的同学都有事情可做，都有为校园作贡献的职责。这大大激发了学生的责任感，校园的面貌发生了很大的变化，卫生得到了进一步的整治，走上了良性循环的轨道。我们明白学生良好的卫生习惯的养成需要时间，但我们决心坚持下去，同时得到了张敬民校长和全体老师的支持。其次，我们整顿了班级纪律，从“头”做起，重点是男孩的长发和女孩的首饰，主要是进行心理养成教育，让学生将主要精力放在学习上。经过努力，现在各班几乎没有学生在仪表方面违反校规。另外，我们以黑板报为阵地加速校园文化建设，让学生在文化氛围中健康成长。

此外，我们实施了“公开课”、“听课”常态化。这是配合“三为主”高效课堂的强力措施。所谓常态化就是每位老师每周都要上一节公开课，不论有没有老师去听课，都按照公开课的方式准备。教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。实施以来，各组能够尽职尽责，起到召集和督促的作用。老师们也用心行动起来，主动邀请老师给予指导和帮助。事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长。此刻，我们的老师们把上公开课看成了一种常态，而不是负担。今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存在的问题，继续完善和实施这一方案。

最后，我要珍惜学习机会。3月22日，组织上推荐我参加“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。离开了繁忙的课改一线，我有机会静下心来学习、思考、梳理教学管理理论。近3个月来，我认真聆听了多位老师的理论课，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近__字的听课笔记，参观了市区的3所学校，并听了所在学校校长关于教学管理的报告。我还完成了已结业学科的作业。我有幸结识了一批来自三县和市区的校长，与他们学习、交流了学校教学管理的成功经验，充实了自己的理论与实践知识。我的收获是：校长要把主要的精力放在教育教学上，放在教师和学生身上；要不断强化课程开发与教学过程的管理；要真正有利于学生的发展；要站在教育改革与教育科研的前沿；要真正有利于教师的发展；要指导学校教育教学不断前进。

在未来的工作中，我将协助张敬民校长做好以下工作：一是学校考务工作，我会用心主动参加学校所有的考务工作；二是在张校长外出东庐挂职期间，我将主持学校工作一个月；三是教师安置房的质检和协调工作；四是校委会安排的其他工作。